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宋鑫磊

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写真地理/Journal Pictorial Geography
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    高校教师党支部"教学、科研和课程思政"融合创建研究

    刘敏艳
    268页
    查看更多>>摘要：经过积极的党建实践探索,党支部的坚强战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用得到充分发挥.高校教师党支部必须坚持思想建党、制度治党、质量强党,构建更加科学、更加严密、更加有效的党建工作体系,提升高校党建质量,全面推进高校发展.

    高校教师党支部教学、科研和课程思政融合

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    新课改背景下高中音乐课堂教学模式之我见

    苏先梅
    269页
    查看更多>>摘要：目前,在新课程改革背景下,高中音乐课程是高中必修课之一,在学生一年的学分中所占比重较大.新课改也为音乐教师提出了新的更高要求,对教学活动带来的变革,结合课程教学特点,积极转变落后的教学模式.在高中音乐课堂教学过程中,教师就可以借助大数据技术构建个性化的教育体系,充分运用翻转课堂、微课程,以及在线教育平台,还要注重重构教育评价体系,从而有效优化课堂教学模式和恰如其分的进行音乐鉴赏教学,打造现代化高效课堂.

    新课程高中音乐教学模式策略

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    浅谈初中物理实验教学的几点体会

    余兰
    270页
    查看更多>>摘要：实验教学是物理教学的重要组成部分,在物理教学中起着非常重要的作用,可以帮助我们更好地落实新课改理念,用实验来丰富物理课堂,提高学生的科学素养.

    初中物理实验教学

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    体验式教学在初中体育与健康课的应用研究中有效应用策略

    巴桑罗布
    271页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的大背景下,对于教育教学提出了更高的要求,这也促使很多教师在教学活动当中都纷纷引进新型的教学理念和教学方式,体验式教学法就是其中的一种.将这种教学方法与初中体育与健康教学相结合,能够有效的调动学生课程活动参与的积极性和主动性,提升课堂教学的效率.基于此,本文主要对体验式教学在初中,体育与健康课中的有效应用进行了分析和探讨.

    体验式教学初中体育与健康课有效应用

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    关于高中数学阅读能力的培养与提高

    侯银宋建华
    272页
    查看更多>>摘要：俗话说得好:"书读百遍,其义自见."指导学生阅读,是高中数学课堂教学很重要的一环.数学阅读不仅是学生获取数学知识的重要途径,而且是学生学会求知、主动发展的有效手段,更是培养学生数学自学能力的关键.

    阅读方式方法习惯能力

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    浅谈小学语文练习设计的几点思考

    吴长才
    273页
    查看更多>>摘要：我们有必要依据新课标的基本理念,重新全面认识练习的意义,精心搞好小学语文练习设计:一、多设计综合性的语文练习;二、多设计趣味性的语文练习;三、多设计自主性的语文练习;四、多设计实践性于语文练习.

    小学语文练习设计思考

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    改变课堂模式提高小学英语课堂实效性

    宋蕊
    274页
    查看更多>>摘要：现阶段,经济不断发展,人们生活水平不断提高,思想意识水平也在不断提升,对教育重视程度也在不断提高.英语作为一门基础性课程,在小学阶段重要性不可同日而语,有利于学生英语素养培养.目前,素质教育不断发展,在这一教育理念指导之下,英语教学水平提高是教师需要深入研究的问题.传统化的教学模式已经难以适应现代化基础性教育发展,因此,本文通过对改变课堂模式,提高小学英语课堂实效性,针对其中存在的问题,提出相应的解决措施,促进小学英语课堂顺利开展.

    课堂模式学英语课堂实效性

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    设计色彩在平面设计教学中的运用

    黎万高
    275页
    查看更多>>摘要：设计素描是引入西方设计色彩的产物,是艺术设计教学当中的基础课程,是艺术设计必不可少的艺术表现手段.设计色彩在平面设计教学中广泛运用,不管是在标志设计、广告设计、商品包装设计等平面设计过程中都起着十分重要的作用.在平面设计教学过程中引导学生利用设计素描进行设计作品的草图绘制,对设计作品的包装结构,表现肌理、进行艺术设计构思,图形创意.对设计作品进行设计草图的反复推敲,多种设计风格的尝试,拓展思维,确定最佳的设计方案,设计色彩都是行之有效的,最简便的重要解决手段.

    平面设计造型运用设计色彩

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    核心素养背景下小学语文信息化教学探究

    赵兰梅
    276页
    查看更多>>摘要：现如今,随着新课程的不断改革,教育部门要求学校在核心素养的背景下来开展小学语文信息化教学.信息化技术是一种新型的教学方式,在校园中的应用也越来越广泛.传统的小学语文教学方法存在着许多问题,因而会影响学生的学习效率.通过加强对信息技术的运用,教师可丰富语文课堂教学.在教学中,教师不仅要重视传授学习的方法,还要培养学生的核心素养.因此,教师要在核心素养的基础上来开展小学语文信息化教学,使学生通过新的语文教学模式提高自己的语文学习能力与核心素养.

    核心素养小学语文信息化教学

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    盲校小学语文情境教学策略分析

    程诗婷
    277页
    查看更多>>摘要：自1978年,李吉林老师奠定了情景教学的国内地位后,情境教学在盲校小学语文课堂中的运用日趋广泛.对视障学生而言,课堂中恰当的情境设置,更能够为视障学生拓宽眼界,开阔视野,从而促进盲校语文课堂质量的提升.本文从学校、教师、学生三个角度进行分析,为盲校小学语文情景教学提供策略支持.

    视障学生小学语文情景教学策略分析

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