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写真地理
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宋鑫磊

周刊

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写真地理/Journal Pictorial Geography
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    运用自然拼读法促进小学英语语音教学的方法研究

    宋纯雪
    278页
    查看更多>>摘要：通过自然拼读的方法对小学生进行教学不仅可以提高学生的知识掌握程度,也可以夯实学生的基础,从而让学生在英语学习的道路上越走越远,万丈高楼平地起,只有把基础打牢了才能让后面的学习有所借鉴有所依托有所支撑,教师可以利用自然拼读的方法活跃课堂氛围,通过字母教学让学生对于字母发音规律有一个宏观的把控,让学生见到陌生单词也可以准确地读出来,通过反向联系甚至可以在听到单词之后准确地把单词书写出来,同时通过对于单词的扩写,提高学生的掌握能力和语境变化后的词汇变化,让英语学习变得有迹可循.

    小学英语教学自然拼读法方法

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    浅谈如何提高美术教学质量

    郭雷
    279页
    查看更多>>摘要：笔者认为:在美术教学中,教师对学生课堂作业辅导的重要性.此外,本文还指出了在美术教学中,教师应注意培养学生的审美能力和创造能力,注重对学生的个别辅导,且善于鼓励.

    作业辅导美术教学审美能力创造能力

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    试析小学英语课堂教学活动设计的有效性

    张春晓
    280页
    查看更多>>摘要：现阶段,新课改的推行,对小学英语教学要求不断提高,在现阶段的小学英语教学中,需要积极创建语言环境,经过不同方面的训练,保证学生从内心深处接受英语学习,培养学生良好的学习习惯.基于这一情况,教师在实际英语教学中,需要使用多样化的教学手段,为学生营造良好的英语学习环境.教师需要结合自身的教学经验,在素质教育背景下,积极突出学生的主体地位.本文通过对小学英语课堂教学活动设计的有效性分析,探讨积极有效的教学活动模式,促进小学英语课堂的有效开展.

    小学英语课堂教学活动设计

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    小学美术教育中"无边界"教学策略

    张国嫦
    281页
    查看更多>>摘要："无边界"的教育方式能够拉近师生之间、生生之间的距离,也能够打破课堂教学的时空界限,将课外学习的内容带入课堂中,将课堂教学的内容延伸到课下.所以,尽管当前美术教师对"无边界"教育理论的认知还不透彻,也不知道如何更有效地利用"无边界"的教育模式进行美术知识的讲解,但是美术教师依然可以在延续传统教育手段中进行突破,在借助现代教育手段中进行创新,逐步模糊美术学科教学中的边边框框,还学生一个自由的天地,让学生在"无边无界"的学习环境中,逐步提高美术学习质量.

    小学美术"无边界"教学策略

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    关于一道数学分析习题的教学探讨

    徐家发柏仕坤
    282页
    查看更多>>摘要：分类讨论的思想在数学分析的学习过程中一直扮演着重要的角色,本文运用该方法讨论一道无穷限上广义积分收敛与否的习题,为该部分内容进一步的教学改革和实践提供一些思考.

    数学分析广义积分分类讨论

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    从史地角度简析中国海洋发展战略

    郭志文
    283页
    查看更多>>摘要：地球上百分之七十以上是海洋,曾经,海洋是人类社会发展的禁区,是人类社会沟通交流的天堑屏障;如今,海洋已经成为人类活动的重要舞台,是人类社会相互联系的重要纽带.我国是海洋大国,维护海洋权益,发展海洋经济,保护海洋环境,是我国海洋发展的重大战略.

    海洋权益海洋经济海洋生态

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    初中地理对学生创新能力的培养策略探究

    张诗斌
    284页
    查看更多>>摘要：初中地理包括人文社会、自然科学等多种内容,具有很强的实践性、时代性和综合性,很容易激发学生的质疑、探究、想象等欲望.所以,本文主要研究了初中地理对学生创新能力培养的策略.

    初中地理创新能力培养策略

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    游戏化教学在小学数学教学中作用研究

    马文慧
    285页
    查看更多>>摘要：伴随着经济发展,人们思想意识水平提高同时,对教育重视程度也在不断提高,现阶段,教育体制不断优化,传统化的教学模式难以满足现代化的教育水平,因此进行教育创新是十分重要的.教育模式创新是目前教育需要突破的重要问题,也是其中实质性的问题,转变教学模式,实现其创新化发展,对现代化教学进步发展具有重要意义.本文通过对游戏化教学在小学数学教学中作用进行分析,针对其中存在的问题,提出相应的参考意见,促进小学数学教学质量提升,提高学生的综合素质能力.

    游戏化教学小学数学教学

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    如何在全程情境体验中,开展数学建模教学

    王丽丽
    286页
    查看更多>>摘要：体验是最好的教育,经历是最好的老师.学起于思,在问题情境地体验过程中让学生直接把实际问题抽象为数学问题,从而建立数学模型.笔者结合具体教学示例,说明如何在全程情景体验中,开展数学建模地体验式教学.

    全程情境数学建模感受体验

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    初中道德与法治课堂教学的有效性

    马树丽
    287页
    查看更多>>摘要：学生在进入初中阶段之后就已经开始接触社会,也逐渐形成了自己的人际关系网.不管是身体还是心理都是处于一个黄金发育时期.教师的教学方式和手段对他们有着十分重要的影响,因此,教师必须更加重视.特别是道德与法治的教师,对学生的思想道德和法律知识都有着直接的关系.要帮助学生树立正确的价值观,成为一名合格的中国公民.

    初中道德与法治课堂教学

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