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写真地理
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宋鑫磊

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写真地理/Journal Pictorial Geography
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    地方音乐在中小学音乐课中的应用探析——以岳阳花鼓戏为例

    魏巍
    275页
    查看更多>>摘要：岳阳花鼓戏,是湖南岳阳的地方民间戏曲,岳阳花鼓戏中的故事的是本地的民间故事和耳熟能详的神话故事.描述了劳动人民对美好生活的向往,音乐多采用岳阳的民歌.随着新时代的冲击,岳阳花鼓戏也同其他古老的戏曲一样,濒危状况日益加剧.本文从把岳阳花鼓戏带入中小学音乐课堂的目的出发,对岳阳花鼓戏进行了校园走访调查,了解了岳阳花鼓戏的历史渊源、提出了岳阳花鼓戏引进中小学音乐课堂的意义与困难,采取了多种可取的方法和策略来对岳阳花鼓戏音乐进行保护和传承.

    地方音乐中小学音乐音乐教育

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    论情感教育视域下的中职《中国近现代史纲要》教学

    刘娜
    276页
    查看更多>>摘要：《中国近现代史纲要》在中职院校是一门选修课程.从情感教育内涵研究入手,提出中职《中国近现代史纲要》教学存在的问题,进而探讨情感教育融入中职《中国近现代史纲要课程》的思路和路径,希望对相关领域研究提供一定的借鉴与参考.

    情感教育《中国近现代史纲要》教学

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    中学地理教学中学生读图能力的培养思路探析

    赵华琼
    277页
    查看更多>>摘要：在中学地理教学中,地图是重要内容,认识地图是中学生必备的一项技能,更是学生学习地理的重要工具.引导学生正确识别地图、认知地图,是中学地理教师的首要教学任务.通过正确认知地图,可清楚认知地区方位、地形地貌、气候人文特点等,帮助学生创建清晰的地理知识结构,以确保学生在学习地理知识时不会迷失方向.基于此,本文就以地理教学及读图能力的培养为切入点,积极探讨中学地理教学中培养学生读图能力的方法,以供参考.

    中学地理读图能力培养思路

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    初中地理教学中培养学生质疑能力的方法

    李庆刚
    278页
    查看更多>>摘要：学生在学校里学习的时候,教师要帮助学生培养自信向上的学习心态,让学生在面对问题的时候,敢于提出疑问,说明自己的观点,敢于对自己产生疑惑的地方提出质疑,就是还要鼓励学生,如果在课上发现了教师的错误,也要勇于及时地将错误指出来,帮助教师改正错误,避免让带有错误信息的知识进入到学生脑海中,因此,在初中教学阶段,教师帮助学生培养质疑能力是一种非常有必要的行为,可以帮助学生更好地学习发展.

    初中地理质疑能力深入思考思维能力研究问题

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    学科核心素养视角下的高中化学教学策略

    高坤
    279页
    查看更多>>摘要：现阶段,经济不断发展,人们思想意识水平不断提高,对教育重视程度也不断增加,市场经济发展,社会需要综合素质全面发展人才,对学生有效培养是目前十分重要的工作.在现阶段的高中化学教学中,依然存在一定问题亟待解决,对学生的学科素养培养具有消极影响.在高中化学课堂中存在的问题,需要实施积极有效的教学策略,重视化学课堂中的实验教学,促进学生思维拓展.本文通过对学科核心素养视角下的高中化学教学策略进行分析,针对其中存在的问题,提出相应的解决措施,促进高中化学课堂顺利开展.

    学科核心素养高中化学教学策略

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    基于"创新创业"背景下高职居住空间项目设计课程教学改革研究

    刘凯
    280页
    查看更多>>摘要：新时代科技发展的背景下,居住生活空间越来越被人所关注.在居住空间设计课程上,则要求院校、教师积极地转变教学思路,更新创新创业教学理念来强化该专业的人才培养工作.本文将从明确教学目标、强化课程内涵、重视实习环节三个层次具体论述高职居住空间设计课程的教学改革策略.

    居住空间设计课程改革创新创业教学策略

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    中等职业教育电工电子理实一体化教学的实践探究

    董成信
    281页
    查看更多>>摘要：现代化教育中,培养符合社会发展需求的人才是当前主要的教育目标.依据教材大纲和课程教学的特点分析,相关专业的学生不仅要掌握扎实的理论基础,还需要具备实践操作能力,不断创新实践教学的方式方法,促进自身学习能力提升.文章中阐述了开展中职教育电工电子理实一体化的重要前提,并提出了这项内容的具体实践.以下观点仅供参考和借鉴.

    中等职业教育理实一体化电子实践

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    奥尔夫教学法在民权县南华学校的实操

    沈鋆
    282页
    查看更多>>摘要：奥尔夫音乐教育最突出的特点是采用灵活多变的艺术形式、特色的教育教学方法,把孩子们的爱好作为切入点,着眼于音乐课堂活动的创新性和丰富性,成为孩子容易接受课堂内容、愿意主动接受新知识的教学模式.奥尔夫音乐教学法适宜孩子们的发展特征,顺应教育教学改革发展的需求.

    奥尔夫音乐教学法实践操作

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    分层教学在初中生物教学中的应用

    叶婧
    283页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的不断发展,进一步做好对学生的素质培养,实现学生的全面进步,成为初中教育的主要目标.在初中生物教学过程中,受学生文化课基础、智力水平、学习兴趣等多方面的影响,课堂教学效果出现了明显的层次化表现,这为初中生物高效课堂的构建目标带来了阻力.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对分层教学在初中生物教学中的应用提出了一些建议,仅供参考.

    分层教学初中生物教学应用

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    陶渊明美学及其成因探析

    王颖
    284页
    查看更多>>摘要：田园诗人陶渊明虽然没有在美学领域著书立说,但是其文学作品却能够对其推崇的美学思想进行呈现,通过了解陶渊明美学思想、总结陶渊明美学思想形成原因,对于深化对陶渊明文学作品的理解具有重要意义.本文在对陶渊明美学思想进行论述的基础上,对陶渊明美学思想成因进行了研究与探讨,以期能够深入了解陶渊明美学思想所具有的内涵,并了解时代背景、社会文化等对陶渊明文学思想所产生的影响.

    陶渊明美学内涵成因

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