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写真地理
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宋鑫磊

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写真地理/Journal Pictorial Geography
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    新媒体环境下高校英语教学改革与创新研究

    张罕琦郭泽辉孙彦召
    229页
    查看更多>>摘要：随着经济全球化时代的全面到来,跨文化交际变得日趋频繁、密切,这使得我国各行各业对英语专业人才的需求逐年增强,并且对英语专业人才提出了越来越高的素质要求.高等英语专业作为培养英语专业人才的重要阵地,在提升英语专业人才数量和质量方面发挥着不可替代的作用.近年来,新媒体的兴起,教学手段不断得到发展和进步,对高校培养人才有很大意义,本文就是探讨一下高校英语在新媒体环境下的应用和发展.

    新媒体高校英语改革创新研究

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    "留白"凸显有效思考的方式

    王秀丽
    230页
    查看更多>>摘要：数学课堂教学中巧妙的"留白",不但让学生拥有充分的从事数学活动的机会、自由思考的余地,还给学生提供自主探究的空间,有效地激活数学课堂,它是凸显学生有效思考的方式.本文仅从引探发现、体验感悟、固化延伸三个方面简叙留白教学实践.

    数学教学有效思考方法

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    高考地理非选题答题规范与技巧

    邹文俊
    231页
    查看更多>>摘要：高考文科综合卷地理非选择题共有三题,包括世界区域、中国区域和环境旅游三部分,分值重,占56分,难度较大,学生失分较多.试题的设问一般就是归纳地理特征规律,分析原因及解决措施.老师要在二轮复习备考时按照考纲要求,针对性分析,规范训练,才能让学生在考试中如鱼得水,游刃有余.

    高考地理非选题答题规范与技巧

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    融入乡土元素的地理核心素养培养分析

    周攀
    232页
    查看更多>>摘要：基于融入乡土元素的地理核心素养培养分析.首先分析出乡土元素融入地理教学的意义.其次分析出融入乡土元素的地理核心素养培养的有效策略,通过挖掘乡土元素,激发学生的学习兴趣、利用乡土元素,组织实践活动、合理制定地理教学计划三种途径.最后分析出入乡土元素的地理核心素养培养,可以让学生在具体化、生活化的乡土中感悟到可持续发展观念,提高学生的地理素养和综合能力,促进学生的全面发展.

    乡土元素初中地理地理核心素养

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    如何运用信息化技术提高小学数学教学质量

    韦贵安
    233页
    查看更多>>摘要：进入到二十一世纪,现代信息技术凭借其开放性、综合性、高效性等优点快速进入到教学领域,为课堂教学注入了新的活力,促使教学的内容、手段和方法发生了巨大的变革.现阶段,加快推进教育信息化已经成为新时期提高教育水平的重要举措.信息化技术作为一种教学的辅助性工具和手段,将抽象难理解的知识以更加生动直观的方式展现出来,加深了学生对知识的理解和记忆,对于提高学生的学习效率和学习质量起到了非常大的帮助作用.同时,信息技术和教学内容的有机结合为教学活动构建了新的平台,有助于教师在教学活动中开创更加富于个性化的教学模式,以及创设更加生动有趣的教学情境,营造更加活跃的课堂氛围.因此,在小学数学教学中合理地运用信息化技术开展教学,是提高教学质量的有效途径.

    信息化技术小学数学教学质量

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    如何提高初中物理实验课的教学效率

    董丽丽
    234页
    查看更多>>摘要：随着新课程理念的不断深入开展,作为一名物理教师,我深刻的认识到要提倡素质教育,离不开学生动手动脑能力的培养,物理实验教学不仅培养了学生的动手能力,还提高了学生分析问题解决问题的能力,是应试教育向素质教育转变的重要途径.

    初中物理实验教学效率

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    农村幼儿园如何加强家园合作

    戴家庆
    235页
    查看更多>>摘要：近年,幼儿教育话题日益引起大家的关注.作为祖国将来的希望,幼儿教育对其个人乃至整个国家都具有十分重要的现实意义.家园合作对幼儿教育有着显著的影响,家园合作是幼儿园开展教育教学工作中必不可少的一部分,因为它能有效的促进幼儿身心全面发展.幼儿园新《纲要》中明确指出:"家庭是幼儿园重要的合作伙伴.应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力."只有幼儿园与家庭在沟通的基础上进行互动合作整合,充分利用好家庭中的教育资源,才能更好完成学前教育所承担的责任,促进孩子健康成长.

    幼儿教育家园合作培养

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    关于小学数学有效课堂教学的几点思考

    张昌
    236页
    查看更多>>摘要：课堂教学设计,是指教师对课堂的教学内容、教学手段、教学方法等进行科学有效、合理有序的整体规划的教学活动.教学课堂设计不是无规律可循的,而是具有一定的方式方法.例如,在长开课堂内容的方法上就可以采用故事引入、生活事例引入、问题、问题引入等,使课堂更具有趣味性.总而言之,课堂教学设计不是单一、乏味的,而是繁复变换的.引人入胜、有吸引力和新鲜感的教学引入模式,不但能够让学生们产生学习的欲望、集中精力听讲、提高课堂效率,也能够让老师获得成就感,提高授课的质量.然而现在的小学数学课堂仍然以传统的填鸭式教学为主:老师不断的讲,学生被动的吸收知识,这种授课模式存在很大的缺陷和不足.

    小学数学有效课堂教学思考

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    初中语文教学中加强学生核心素养培养的研究

    陆江辽
    237页
    查看更多>>摘要：语文核心素养的概念是将学生的语文能力当做了核心,并让学生的其他素养得到发展.其内容包括:让学生对知识的运用更加灵活,让学生的思维能力得到发展,强化学生的文化审美能力,将学生对文化的传承及理解加强.只有学生具备了一定的核心素养,才能让情感得到表达,价值观才能得到正确的培养.语文最贴近学生的生活,因此,在语文教学中渗透核心素养能发挥最大的价值.

    初中语文教学核心素养培养研究

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    基于体育素养和职业能力的高职体育教学分析

    李冬霞孙童
    238页
    查看更多>>摘要：随着社会的日益进步与发展,人们对于教育的要求已经不仅仅局限于学习成绩的高低,更加注重德智体美全面发展.而随着传统的教育观念逐渐被认识到有弊端,在高职体育教学中,缺乏严格的体育考试的平均标准、完整的教学计划以及教学目标.学校以及教师逐渐认识到这些问题,开始改变传统的教育理念,不断改革教学方式,制定严格的考试评定标准,从而激发了学生们的体育锻炼的兴趣,有利于培养学生的体育素养以及职业能力.

    体育素养职业能力高职体育教学

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