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    网络亚文化对青少年思想教育的影响与引导

    程丽梅
    1-2页
    查看更多>>摘要：网络亚文化是一种有别于网络主流文化的网络流行文化,有着独特的价值观及审美观,且有着较强的影响力与渗透力.青少年正处在身心快速发展阶段,极容易受到新鲜事物影响,且缺乏判断是非的能力.因此,怎样有效规避网络亚文化对其造成消极影响是现阶段值得关注的问题.基于此,本文从网络亚文化对青少年思想教育的影响入手,分析怎样对其进行正向引导,从而为青少年思想教育工作贡献自己的一份力量.

    网络亚文化青少年思想教育影响引导

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    中学生劳动教育的现状及对策探究

    龚玉萍
    3-4页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的发展,科学技术的进步,劳动教育呈现弱化趋势.为提升学生的思想素养、行为品格、心理素质,中学需要重视劳动教育问题,加强劳动教育力度,通过培养学生的劳动意识,帮助学生树立正确的价值观,促使学生在劳动实践中提升素质和能力.本文就学校、家庭、社区共同促进中学生劳动教育协调发展,提出相应的策略,希望能对劳动教育发展有所助益.

    劳动教育中学生现状策略

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    思辨性阅读与表达在高中语文教学中的应用探析

    薛桂香
    5-6页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入和素质教育的高速发展,高中语文教师在开展教学工作时要通过多元、科学、有效的教学手段传授学生丰富的学科知识,培养学生良好的阅读习惯,进一步提升学生的语文核心素养.故而,高中语文教师要充分认识到在语文教学中应用"思辨性阅读与表达"教学方式的重要性和必要性,不断优化高中语文教学内容、创新高中语文教学方法、革新高中语文教学模式,真正推动学生高效发展.本文对思辨性阅读与表达的教学特点及价值进行分析,并提出相应的应用策略.

    思辨性阅读与表达高中语文教学方式

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    概念图在高中生物教学中的应用初探

    聂萌
    7-8页
    查看更多>>摘要：概念图对生物科目中繁杂的概念进行梳理和理解具有重要作用.教师运用概念图教学,可以更好地组织和呈现教学内容,从而实现高效教学.学生运用概念图学习,能更好地组织自己所学概念,将所学知识系统化,实现知识的整体记忆.本文对概念图如何在教学中应用和学生运用概念图学习后的学习效果进行了初步的探究.

    概念图生物教学应用

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    初中物理教学中生活化教学的实践方法探究

    陆裕仲
    9-10页
    查看更多>>摘要：近年来,随着新课程改革的不断深入,大多数物理教师已经意识到,利用现实生活中的例子可以吸引学生的注意力并激发他们学习的兴趣,有助于取得更好的教学成果.本文从初中物理生活化教学的概念出发,阐述了生活化教学的基本特点及原则,同时对提升教学质量的方法进行探究,以期为初中物理生活化教学的发展提供一定的理论支持.

    初中物理生活化教学实践方法

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    项目化学习在初中STEM课程开发与实践中的应用

    卜方明
    11-12页
    查看更多>>摘要：STEM课程是跨学科的整合性课程,涉及科学、技术、工程和数学等具体学科,强调多学科的交叉融合,注重将相关具体学科内容组成一个有机整体.STEM教育目前没有标准范式,初中STEM课程应当如何开发与实践呢?本文通过分析STEM课程开发中存在的问题,结合我校作为江苏省STEM教育试点学校以来近三年课程开发的理论研究与实践经验,以超声波身高测量仪STEM课程为例,对STEM课程的开发进行探索.

    STEM教育STEM课程项目化学习课程设计

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    微课在高中物理实验教学中的应用研究

    沈诗佳
    13-14页
    查看更多>>摘要：在当今"互联网+教育"的时代背景下,微课作为一种基于信息技术的新兴的课程教学方式,充分利用了网络的高效性,使学生在高中物理实验学习时能更为积极主动地进行思考.微课也有助于各个学校在网络上共享资源,使高中物理实验的教学资源更加丰富.同时,微课能帮助教师演示许多无法实际操作的实验,从而使学生更加直观、具体地了解一些抽象的物理实验,更好地理解物理知识.本文主要阐述了教师应当如何将微课应用到高中物理实验教学中,使高中物理实验教学更加的高效,从而培养学生的自我探究能力和逻辑思维能力.

    微课高中物理实验教学应用研究

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    多媒体在初中体育教学中的应用分析

    丁芸
    15-16页
    查看更多>>摘要：目前我国已经进入了新的发展时期,越来越多的人开始关注身体健康,而要想拥有健康的体魄并不是在短时间内就可以实现的,需要经过长时间的锻炼,同时还要养成锻炼的习惯.而学校是人才培养的重要场所,更应该开展体育教学,让学生养成终身锻炼的习惯,掌握正确的锻炼技巧.本文主要探讨了在初中体育教学中如何应用多媒体.笔者首先分析了目前的教学现状,随后提出了具体的应用策略,以期构建高质量的初中体育课堂.

    多媒体初中体育现状探讨策略分析

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    利用多媒体和网络资源优化初中地理教学的策略

    胡利霞
    17-18页
    查看更多>>摘要：地理是初中的一门基础性课程,学习好地理有利于丰富学生的地理知识,解决实际生活中出现的地理问题,帮助学生更好地生活.本文阐述了应用多媒体以及网络资源开展初中地理教学的意义,分析了传统初中地理教学存在的问题,提出基于多媒体和网络资源优化初中地理教学的策略.

    多媒体和网络资源初中地理策略

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    初中物理教学中"STS"理念的渗透

    尚金红苏蔚
    19-20页
    查看更多>>摘要：素质教育背景下,"STS"理念的提出,为物理教师教学工作指明了方向.现阶段,教师要调整工作方式,反思当前物理教学的不足,将物理教学与"STS"理念有效衔接,培养学生的探究意识,使其能应用物理知识解决实际问题,并在实验过程中进一步加深其对理论知识的理解,提高学习效率.本文就"STS"理念在初中物理教学中的渗透展开论述,分析"STS"理念对学生发展的重要意义,并探究"STS"理念在物理课堂中的融入措施与途径.

    "STS"理念初中物理融合措施

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