期刊,新智慧 2021年卷7期_国家学术搜索

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新智慧

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小学数学"解决问题"能力的培养策略探讨

杨凤丽

122-123页

查看更多>>摘要：要想培养小学生"解决问题"的能力,教师就应把重点放在培养学生数学思维能力上,并不断挖掘学生的潜力.在实际的教学中,教师不能只照顾少数学生,而是要全面分析不同水平的学生在学习过程中所遇到的困难,并针对学生各个方面进行全面培养.教师应该多分析具体案例,在实践中检验,并找出最适合学生的教学方法.

关键词：

小学数学"解决问题"能力培养策略

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依托英语绘本培养思维品质——例谈英语绘本阅读中培养学生思维品质的策略

左雨花

124页

查看更多>>摘要：在新课改背景下,学科核心素养已经成为教学目标之一.思维品质是英语学科核心素养的重要组成之一,主要是指人的思维个性特征.英语绘本以形象有趣的图片和生动自然的文字语言为主,与小学生的年龄特点与认知水平相符合,有助于激发学生的主动思维,促进其思维品质的培养,因而被广泛应用于小学英语教学中.基于此,本文针对如何利用英语绘本培养小学生的思维品质提出了几点建议,以供参考.

关键词：

小学英语绘本阅读思维品质

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查看更多>>摘要：《幼儿园教育指导纲要》指出,"幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验."在与环境交互的过程中,每一位幼儿都能充分发挥创造性.幼儿创造力的培养是幼儿获得成长的关键,不仅能活跃幼儿的思维,而且能促使幼儿获得情感意志方面的发展.为促进幼儿创造力的培养,幼儿教师可以陶行知"六大解放"思想作为教学活动的指导思想,让幼儿在幼儿园生活中能自由地创造和发展,从而促使幼儿获得多方面的成长经验.

关键词：

陶行知"六大解放"思想幼儿创造力

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