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小作家选刊
小作家选刊

李福杰

月刊

1671-0487

jxjlcbb@126.com

010-57277979

100024

北京市100024-37信箱

小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
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    小学语文教学实践中的课堂提问技巧分析

    邓春学
    106页
    查看更多>>摘要：本文首先阐明了提问在小学语文课堂上的重要性,提问是教学过程中的重要环节,其对课堂目标的达成有重要的现实意义.随后,介绍了在小学语文课堂上提问存在的普遍问题,并指出了产生这些问题的原因,即影响提问效果的多种因素,最后提出了课堂提问的技巧,以便促进教学目标的达成,并更好地促进学生独立思考能力、自主思维能力的提升.

    小学语文提问技巧

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    初中语文教学中探究性阅读的引入实践探寻

    陆生
    107页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,很多传统教学都体现出了局限性,这其中就包括对学生发展十分重要的语文学科,所以自新课改以来,教育界人士在不断探寻新的教学模式,以致有效的提升初中语文教学质量.在探索过程中,大家一致认为在初中语文教学过程中,实施探究性阅读教学模式,通过加强学生的兴趣、自主性、动脑能力、探索精神等方面的能力,可快速的帮学生提升阅读水平.因此,本文就探究性阅读在初中语文教学中的实践模式进行探寻,愿对初中语文教学质量的提升有所帮助.

    初中语文探究性阅读阅读教学

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    如何提高农村小学语文课堂教学的实效

    谭祖乐
    108页
    查看更多>>摘要：相较于城市小学语文课堂教学的效果,农村小学语文课堂教学效果差强人意,究其根本原因,主要是课堂效率较低从而导致教学效果不理想.众所周知,小学语文是学生未来学习和发展的基础,亦是学习其他学科的基础,其重要性不言而喻.那么,如何提高农村小学语文课堂教学的实效,就是农村小学语文教师今后需要思考的工作重点.本文将从农村小学语文课堂教学现状出发,就如何提高农村小学语文课堂教学的实效提出几点措施及建议.

    农村小学语文课堂实效

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    提高初中英语课堂效率——浅析课堂提问的有效性

    曹文萍
    109页
    查看更多>>摘要：《新课程标准》提出"倡导体验,实践参与,合作与交流"的教学理念.提倡英语课堂教学要注重有效性,不仅仅要让学生学到有利于自身发展的知识技能和学习方法,而且要注意让教师在课堂里拥有创造的主动权.本文拟从"有效教学过程"的角度,探索激活课堂有效提问的策略与做法.通过审视学生的需要与兴趣,关注学生的知识结构,重视学生的体验与感悟,引入具有现实意义的开放式提问,有效提高课堂教学质量.

    课堂提问现状成因提问策略

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    浅析课改下的小学语文课堂教学

    曾红
    109-110页
    查看更多>>摘要：在新课改下的小学语文教学,需要的是要注意课堂上的幽默诙谐的语言和老师自身的体态语,只有这样,才能调动学生的积极性,打造出小学语文高效课堂教学.

    课改体态语语言

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    刍议小学语文古诗词教学优化

    张凤梅
    110页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中,古诗词教学占有很大的比重,不仅是提高学生阅读能力的方法之一,还是培养学生对中国优秀古诗词文化产生浓厚兴趣的重要途径.而在当前古诗词课堂教学中,许多教师忽略了引导学生对古诗词的理解与热爱,只是要求学生进行单调而乏味的背诵.针对古诗词课堂教学中出现的一系列问题,我们应改进教学方法,调整课堂教学模式,通过在课堂上引导学生对古诗词的趣味性与感性化探索,使学生感受到古诗词的魅力.

    小学古诗词教学改进趣味性感性化探索

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    刍议多媒体在小学数学教学中运用

    吴雄
    111页
    查看更多>>摘要：多媒体技术作为一种先进的教学手段,解决了常规教学手段很多难以解决的问题,使教师的主导性、学生的主体性得到了充分的发挥.实践证明,教学方法和教学手段对课堂教学效率影响很大.

    小学数学多媒体运用

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    新时期如何提高小学数学教学的有效性

    唐春花邓永花
    111-112页
    查看更多>>摘要：在新时期,小学数学教学不断改革,有效性作为重要教学理念,一直备受关注.基于此,本文通过进一步分析,阐述了如何提高小学数学教学水平,以此为学生的发展提供科学保证.希望可以为小学教师在小学数学教学有效性提升方面提供思路.

    小学数学教学有效性提升策略

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    生活情境法在小学数学教学中的运用

    张盛福
    112页
    查看更多>>摘要：由于小学生心智发育尚不成熟,因此广大小学教师在开展小学教育工作时不可避免地会遇到一些困难.小学数学教师应当针对小学生的心理特点开展相关的教育活动.生活情境在小学数学中的应用可以提高小学生的学习兴趣,激发其学习动机,从而提高教师的教学效率.结合相关数学教学经验,探讨了有关生活情境法在小学数学教学中的应用问题,从而帮助小学数学教师更好地开展小学数学的教学工作.

    小学数学生活情境数学教育

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    小学数学教学中发挥学生积极性的探析

    熊飞
    113页
    查看更多>>摘要：作为一个教师,假若你的课不能激起学生的兴趣,那便是最大的失败;假若能够激起学生的兴趣,就可以使学生学得轻松,就可以使教学进入"化境",就可以实现课堂教学优质高效.

    小学数学学生积极性调动策略策略

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