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小作家选刊
小作家选刊

李福杰

月刊

1671-0487

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010-57277979

100024

北京市100024-37信箱

小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
正式出版
收录年代

    探讨项目教学法在高校会计教学中的应用

    陈慧英
    1-2页
    查看更多>>摘要：随着社会思想的进步,会计学已不仅仅局限于财务的计算,更延伸至资产的预测、巩固、发展方面,因此企业对会计人才的要求也愈来愈严苛.为了从整体提升会计专业学生的敏锐度,教师必须采用"项目教学法"帮助学生积累实战的经验,鼓励他们将虚拟的想法付诸于真实的实践中,从而更精准地找出学习的薄弱点加以针对性的"防护".本文以"促进高校学生的创造性学习"为落脚点,呼吁教师与学生多多关注项目学习的开展,增强社会所需的团队意识与实践精神.

    项目教学法高校会计教学应用

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    基层社区教育工作的实践研究与探索

    吕庆
    1页
    查看更多>>摘要：基层社区教育工作是社会管理的重要组成部分,研究其相关课题有着重要意义.本文首先对相关内容做了概述,分析了基层社区教育工作的现状,并结合相关实践经验,分别从多个角度与方面就如何更好地开展基层社区教育工作展开了研究,阐述了个人对此的几点看法与认识,望有助于相关工作的实践.

    基层社区教育实践

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    探寻小学语文教师教学语言应用之路

    卢婕妮吴青清
    2页
    查看更多>>摘要：语言是人与人之间沟通交流的最古老且最有用的工具,是日常生活中不可缺少的一部分.小学教师在教学活动中的语言应该"细究导入与结尾"、"注重语音准确与语调的抑扬顿挫"、"强调逻辑性与科学性"、"增强通俗度与幽默感",还应该"慎重使用评价语".本文章切实立足语文课堂,浅析小学语文教师语言艺术在课堂上的运用,并提出相应的建议.

    小学语文课堂语言应用

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    脱口秀和演讲中的虚假语用预设分析

    李萍
    3-4页
    查看更多>>摘要：如今,演讲类和脱口秀类节目越来越多,有很多的专家学者开始从语用学的角度去分析这些演讲类和脱口秀类节目.本文从语用预设的角度的去分析,尤其是研究虚假语用预设是如何在这类节目中发挥其语用功能的.虚假语用预设是语用预设的一种,演讲者和脱口秀表演者利用预设的隐蔽性、单向性、主观性,来设置陷阱和包袱,产生一些语用功能,来实现自己的目的,增添表演的魅力.本文通过选取一些TED演讲、奥巴马和特朗普竞选口号和《今夜80后脱口秀》的语料来分析虚假语用预设在它们中的语用功能,来增加一些演讲和脱口秀技巧,改善人际关系.

    演讲脱口秀虚假语用预设语用功能分析

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    浅谈小学数学探究性学习

    范洪海
    4页
    查看更多>>摘要：探究式教学方法能够让学生在学习过程中,更好地发挥能力,实现自主学习.在小学教学课堂中开展探究性学习需要教师和学生的配合,教师要激发学生的学习兴趣,引导学生跟随教学思路进行练习,多鼓励学生,这样才能取得更好的教学效果.

    主动合作探究提升

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    谁言芝麻小拣好赛西瓜

    阮成德
    5-6页
    查看更多>>摘要：抓好某个教学细节,一节课虽不必然成功,可这节课定会有效.有效的教学源于有效的细节.阅读教学不仅要引导学生通过文本语言去把握课文内容,还要引导学生依据所把握的内容反观、体悟文本语言的运用之妙.学生在教学互动中生出的"旁枝杂叶",是学生学习感知的真实反映.我们要善待"旁枝",不能硬性砍伐;要善用"旁枝",借"旁枝"挂正果.语文教材中的文本,大多文质兼美,在立意谋篇、遣词用语等方面为学生提供了良好的范例.教学时根据不同文章的特点,选取读写结合的契合点,有针对性地指导学生进行片段仿写仿说练习,既能巩固学到的语文知识,又能促进表达能力的提高.

    教学细节体悟仿写

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    政治理论课专题式教学探究

    刘刚
    6页
    查看更多>>摘要：专题式教学是政治理论课教学的重要选择,虽然专题式教学有鲜明的特点和突出的优势,但专题式教学也有其无法回避的劣势,如何充分发挥专题式教学的优势,避免盲目进行专题式教学就成为我们政治理论教学工作中不得不深入探究的问题.本文从专题式教学的内涵、专题式教学的意义和专题式教学实施中的利弊及举措三个方面进行了思考探究,以期对政治理论课专题式教学的实施提供思路.

    政治理论课专题式教学改革

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    未必何必不必同义词辨析

    徐一铭
    7-8页
    查看更多>>摘要：在对外汉语教学中,汉语词汇讲解是非常重要的,由于汉语的词汇量比较大,有很多意思相近和用法相近的词语,所以汉语的同义词辨析是一个重点,也是一个难点.对于留学生来说,随着掌握的词汇逐渐变多,会很难区分大部分的同义词.教师在讲解词语的时候需要格外的关注同义词的现象以及如何向学生更形象生动的解释,本文以未必,何必和不必为例,对这三个词语进行同义词辨析,希望可以帮助留学生更好的理解汉语词汇,总结好同义词,学好汉语,

    对外汉语同义词辨析未必何必不必

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    浅谈中职数学教学与专业教学结合的必要性

    朱千冬
    8页
    查看更多>>摘要：对于中职学校来讲,越来越多的教师关注到,提升学生综合能力发展的重要性,特别是在市场竞争这么激烈的今天,作为我们中职教师来讲,应该如何抓住中职学生的特点,促进学生综合能力的提升呢?带着这一想法,笔者通过查阅相关资料,并以笔者所教中职数学学科为例,把学科教学与专业课相融合进行探讨,探索中职数学与专业课融合教学的策略,为提升学生综合能力的提升提供一定的参考.

    中职数学数学教学专业课

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    浅谈高校对大学生心理危机干预的难点与应对

    高银杏
    9页
    查看更多>>摘要：大学生正处在人生发展的重要阶段,面临着学习、交友、恋爱、就业、成长等种种问题,他们渴望成才,追求卓越.良好的心理素质是成才的基础,拥有健康的身心是他们成人、成才、成功的重要保证.而大学生是一个特殊的社会群体,他们正处于青年中期,心理发展快,是迅速走向成熟而又未真正完全成熟的时期,同时也是心理矛盾和心理冲突最集中和最复杂的时期,此阶段学生的心理问题也较为突出.那么,在日常的生活学习当中,如何对大学生心理危机展开干预,是一个十分迫切的问题.

    危机干预难点应对

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