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小作家选刊
小作家选刊

李福杰

月刊

1671-0487

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010-57277979

100024

北京市100024-37信箱

小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
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    新课改理念下小学教育管理探讨

    付红梅
    106-107页
    查看更多>>摘要：小学教育是培养学生健全人格的初始阶段,这个阶段的教育管理对学生以后的人格的形成具有非常重要的作用,对学生树立正确的人生观、世界观、价值观起着非常重要的作用,因此这就要求学校的教育管理者认真的落实管理工作,利用学校一切可以利用的条件,结合学生的个性特色,提出新的教育管理方式,不断的提高小学教育管理水平,为学生未来的发展奠定基础,本文旨在探究新课改理念下如何进行小学教育管理.

    新课改小学教育管理

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    新课改下数学教学存在的问题探讨

    陈燕瑜
    106页
    查看更多>>摘要：在我国教育改革力度不断加大的形势下,新课改给高职数学教学提出了更高要求,为了进一步提高高职生的综合素质,促进高职数学教学水平提升.本文就新课改下高职数学教学存在的问题进行了探讨,并提出了相关对策.

    新课改高职数学教学问题

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    小学语文课内外阅读的有效策略

    陈亚利
    107页
    查看更多>>摘要：阅读教学效果如何会直接影响学生终生的发展,阅读过程其实就是每个学生精神不断生长的地方,而想要达到此目的,仅靠简单的课内阅读是难以完成的,需要学生进行课外内的有效阅读,这样学生的语文阅读素养才能得到不断的提升.因此,这就需要学生课内阅读要得法,课外阅读才能够不断拓展阅读视野,使语文学习处于更丰盈状态.实现小学语文课内外阅读的有效策略,不妨从课内阅读扣开课外阅读大门,用课外阅读充实课内阅读两个相互融合的角度着手,相信能使学生从小养成良好的阅读习惯,为终身的发展奠定扎实基础.

    小学语文课内外阅读有效策略

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    小学数学教学中游戏教学法的运用和探究

    吕强
    108页
    查看更多>>摘要：文章探索了教师通过游戏化教学法,使小学生深深融入到小学课堂中,提高其自我的学习意识和行为习惯的教学方法.即从基础培养小学生的逻辑思考能力入手,通过自我学习和自我认识使小学数学的逻辑性和理性概念嵌入内心,这就需要小学数学教师创新教学手段,通过游戏化教学法对小学生的数学课堂进行快乐教学.

    游戏化教学法小学数学

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    高中生物教学下的学生核心素养培养策略探究

    郑勇
    108-109页
    查看更多>>摘要：高中生物核心素养是素质教育提出的要求,也是促进学生未来发展的关键能力.在生物的教学之中树立核心素养的理念,注重学生生物逻辑思维能力的培养显得十分的重要.本文重点对生物教学下的学生信息素养的培养策略进行了研究,旨在促进学生素质的全面发展,提高学生实际动手的能力以及健全的人格.

    高中生物教学核心素养课程改革素质教育

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    小学生的数学思维品质开发与提高研究

    敖玉华
    109页
    查看更多>>摘要：本论文探讨了如何促进农村小学生的思维品质.教育心理学理论认为:思维是人脑对事物本质和事物之间规律性关系概括的间接反映.思维是认知的核心成分,思维的发展水平决定着学生解决问题的能力.因此,开发学生的思维潜能,提高思维品质,具有十分重要的意义.教学过程中,教师要抓住学生的思维特点,以学生为主体,以思维能力培养为核心,最大限度地激发和调动起学生思维的主体性、自觉性与独创性.让学生学会思考,学会学习.

    农村小学生思维品质开发与提高研究

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    高中数学课堂教学效率的提高策略

    樊航
    110页
    查看更多>>摘要：课堂教学是学生学习文化科学知识的主阵地,课堂教学效率关系到学生的知识学习情况,影响着学科的整体教学质量与效果.尤其是高中数学课堂教学,其课堂教学效率的提高,一直以来都是高中数学教师思考的关键内容.就如何提高高中数学课堂教学效率进行了深入的分析与研究.

    高中数学教学效率策略分析

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    小学数学课堂教学中激趣法教学的策略

    高娟
    110-111页
    查看更多>>摘要：数学本身是一门自然科学,是一门语言精确、知识抽象、逻辑严密的学科.因此,小学生很难理解抽象的数学知识,导致学生对数学失去兴趣.笔者认为要解决此问题,教师作为教学的引导者、实施者、教育者.要让学生学到更多的知识,在教学中采取激趣法教学,让学生体验到学数学的乐趣,是我们教学活动得以顺利进行的保证.也是提高小学课堂教学质量的有效途径.

    小学数学课堂教学激趣法

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    小学科学教育教学现状及对策

    熊克发
    111页
    查看更多>>摘要：伴随着科学技术的进行,学校对于小学阶段的科学教育课提出了新的要求,该课程更加注重学生科学素养的培养,力图教会学生采用科学的思维解决是实际生活问题.但是当前,我国小学的科学教育课堂中仍旧存在着一些问题需要我们解决,本文将针对小学科学教育教学现状和相应的对策进行阐释.

    小学科学教育教学对策

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    探讨初中语文课文教学的突破口

    赵昱
    112-113页
    查看更多>>摘要：近些年随着新课改的不断推进,语文教材得到了不断的更新,课文的深度与难度也随之增加,对于老师和缺乏阅读兴趣与能力的学生而言,教好与学好都是较难的事情.那么老师如果想要在有限的课时内,不断提高初中语文课文教学的效果,就需要加强对教学思想的探索与创新,针对教学重难点、关键点采取创新的突破式教学方法,相信唯有如此,才能快速将学生引入到学习中,提高学生学习热情及质量.本文笔者对初中语文课文教学中的突破口进行了探讨,旨在为一线初中语文老师的课文教学提供参考.

    初中语文课文教学突破口

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