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期刊信息/Journal information
小作家选刊
小作家选刊

李福杰

月刊

1671-0487

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010-57277979

100024

北京市100024-37信箱

小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
正式出版
收录年代

    浅谈小学古诗词的"短文厚学"

    陈明
    119页
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    浅谈班级管理——如何让学生成为班级的佼佼者

    王燕
    120页
    查看更多>>摘要：小学班主任是学生全面发展、健康成长的引导者,是学校教育工作的骨干力量,更是沟通学生、教师、家庭及社会的重要纽带与桥梁.可以说,小学班主任的沟通艺术与沟通能力,将直接影响学生培养与教育目标的最终实现.

    班级管理小学生策略

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    浅谈中小学写作教学的主攻方向

    陈海明
    120-121页
    查看更多>>摘要：长期以来,中小学写作教学的效果不佳,学生写作能力偏低,教师对如何开展写作教学深感困惑,有的教师强调要多阅读多借鉴,有的强调要多写、多实践,有的则强调写作理论学习和写作模式的培养等等,以上做法不无道理.作为多年从事语文教学的教育工作者,笔者想从写作的本质上谈谈中小学写作教学的主攻方向,从而为改变中小学写作教学现状、提升写作教学效率、提高学生作文能力提供一点借鉴.

    写作教学写作本质主攻方向

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    浅谈高中物理教学与生活

    文榜才
    121页
    查看更多>>摘要：物理这一门课程和自然万物息息相关,和人们的日常生活更是有着极为密切的联系.生活化策略是新课改中提出的优质教学方案,有助于激发学生自主学习的积极性,引导学生参与到教学活动中,并将知识运用到现实生活中.由此,在物理力学课堂教学中引用生活化策略,可以为学生学习减少更多的难度,优化课堂教学环境.

    教学情境结合日常丰富内容

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    让小学数学与农村生活有效结合

    李茂田胡玉金
    122页
    查看更多>>摘要：作为一名农村的小学数学教师,更应该让自己的教育教学与农村孩子的生活实际紧密结合起来,将学生的生活实践与数学学习结合起来,让学生熟知的生活现象进入他们的数学课堂,使学生在学习的过程中发现数学的作用,从而学会用数学的眼光观察周围的世界,主动地从自己的生活中汲取数学知识.

    农村小学数学教学生活化策略

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    浅论核心素养背景下的初中语文古诗词诵读教学

    关桂君
    122-123页
    查看更多>>摘要：核心素养背景下的初中语文古诗词诵读教学可以引导学生体会诗歌的音乐美、意境美,让学生更好的体验古人的情感和思想,提高学生的语文素养.初中语文教师在进行古诗词诵读教学过程中,应充分利用诵读的作用,让学生体会到古诗词的韵律之美,加深对诗词的影响,这样学生才能真正意义上的理解和学习古诗词.基于此,本文概述了核心素养及诵读,对核心素养背景下的初中语文古诗词诵读教学意义及其措施进行了论述分析.

    古诗词诵读教学意义措施

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    初中数学教学中如何渗透数学思想方法

    杨冰
    123页
    查看更多>>摘要：随着新课改的实施,对初中数学教学又提出了新的要求,要求教师在教学过程中需要加强学生的数学能力培养,帮助学生锻炼数学思维,从而提高初中数学教学质量.基于此,本文就对初中数学教学中如何渗透数学思想方法进行详细探究,以期为初中数学教学提供参考依据.

    初中数学数学思想方法渗透

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    浅析当前初中英语阅读教育的方法和意义

    高咏梅
    124页
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    课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

    曾润会
    124-125页
    查看更多>>摘要：小学课程中语文课程是相当重要的一门学科,而且在语文教学中作文教学也占很大的比例,那么要如何加强小学生的写作能力是现在社会关注的一点,而小学生通过课外阅读的方式也是提高小学生写作能力的方式之一.本文就介绍了课外阅读在小学语文作文教学中的重要性的探讨.

    课外阅读语文作文写作能力

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    浅谈历史教学中的语文元素

    黄伟
    125页
    查看更多>>摘要："文史不分家"的说法很早就已出现,但是在现实教学中,由于各种因素的影响,很多老师并不能实现语文与历史的完美结合,一些历史老师甚至否认语文元素对历史教学的辅助作用,这样不利于学生文科综合素养的提高.在历史教学中要充分融入语文元素,增强课堂趣味性,培养综合型人才.

    历史教学语文元素文史结合

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