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小作家选刊
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李福杰

月刊

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100024

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小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
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    浅谈小学语文课堂提问艺术

    田月利
    139页
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    小学语文阅读教学与学生阅读能力培养

    温丽娟
    140-141页
    查看更多>>摘要：由于小学生的生活经验及阅历有限,所以他们了解新知识的主要方式是阅读,尤其在小学语文教学中培养学生的阅读能力,是激发学生学习兴趣、扩大学生知识面、开阔学生眼界的有效方法,更是提高小学生其他学科学习能力的关键措施.因此,在小学语文教学中,教师在为学生传授基础知识的同时,还应加大阅读能力的培养力度,以便帮助学生掌握大量的语文阅读方法与技巧,最终大幅优化学生的阅读能力.本文就小学语文教学中培养学生阅读能力的途径,进行了细致的研究.

    小学语文阅读兴趣习惯方法

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    浅析初中语文教学中的多元化教学方法

    李传国
    140页
    查看更多>>摘要：在新课改的大背景之下,对于初中语文教学的要求也越来越高,传统的初中语文教学模式已经不再适合学生的成长,初中语文教学亟待改革,多元化的教学方法就是一种适合初中语文教学的方法,多元化的教学办法对于初中语文教学来说有着重要的作用,对于初中学生的发展来说具有实质性的意义.

    多元化教学语文教学初中

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    小学语文教育中学生人文素养的培养

    陈丽萍
    141页
    查看更多>>摘要：语文本身便是一门基础学科,语文教学会影响学生价值观念、世界观和道德观念方面的形成.但是由于我国长期以来实行应试教育,在进行语文教育的时候,也在一定程度上忽视了人文精神的养成.小学语文是学生人文精神培养的重要学科,笔者主要分析了小学语文教学中学生人文素养的培养,希望能够切实提高学生的人文精神素养.

    小学语文人文精神培养

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    "5以内的加法"教学片段与反思

    聂晓莉
    142页
    查看更多>>摘要：《小学数学新课程标准》中指出:数学教学要紧密联系学生的生活实际,以学生的生活经验和已有知识出发,创设各种情境,为学生提供从事数学活动的机会,激发学生对数学的兴趣以及学好数学的愿望.因此,在数学教学中,创设各种情境,有助于激发学生的学习兴趣,使学生的主动性、创造性得以发挥.

    创设情境感悟探索实践

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    分析小学数学游戏性教学策略的设计与应用

    刘慧明
    142-143页
    查看更多>>摘要：小学数学教学可以对学生的理性思维进行有效培养,而游戏与教学的结合可以吸引学生的注意力,调动学生的学习兴趣,增强学生的数学理解能力.本文对游戏性教学在小学数学教学中的作用进行分析,并对游戏性教学策略的设计与应用进行探讨.

    小学数学游戏性教学策略设计策略应用

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    提高小学科学实验教学质量的方法

    张龙梅刘吉全
    143页
    查看更多>>摘要：新课程标准指出:小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程.学生科学素养的形成,不是通过教师的讲授或学生简单地记忆就可以实现的,而是通过学生亲历某些科学探究活动,在参与的过程中产生体验、感悟,最终内化而成.对此,科学教师必须精心设计实验教学活动,进行有效的实验教学,充分发挥实验在小学科学课教学中的功能和作用,引导学生积极主动地参与到实验活动中来,认真地开展科学探究活动逐步培养科学素养.

    小学科学实验教学开展策略

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    加强小学实验室管理,提高小学科学教学质量

    吴自生
    144-145页
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    和谐教学在实践中的应用

    李巧兰
    144页
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    浅析如何培养小学生写作兴趣

    吴震
    145页
    查看更多>>摘要：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,写作也是个体情感的需要和表达的需要.但如今,众多学生对写作心生畏惧,感到无从下笔.我认为,可以尝试通过与学生对话、学会欣赏,激发学生倾诉的欲望,引导学生走进生活,学会发现、观察,思考生活中的点滴,让每个学生都能够积累生活素材,真正做到有感而发,实现对写作从"害怕"走向"喜欢".

    对话倾听兴趣积累

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