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小作家选刊
小作家选刊

李福杰

月刊

1671-0487

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010-57277979

100024

北京市100024-37信箱

小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
正式出版
收录年代

    高中美术鉴赏和高考美术不协调的现状分析以及解决对策

    臧杰
    35页
    查看更多>>摘要：就目前情况而言,我国高中美术生的高考命题主要是针对美术生对美术绘画技巧的掌握情况进行设置的,这与高中美术鉴赏课程教学完全脱离,导致美术鉴赏与美术高考之间存在严重的矛盾,严重忽视了学生鉴赏能力与创新思维能力的培养.基于此,本文主要阐述高中美术鉴赏和高考不协调的现状,提出解决高中美术鉴赏和高考美术不协调现状的有效策略,以期能够提高高中阶段美术鉴赏课程教学的质量,同时也为同行业的从业者提供一些新的思路.

    高中美术鉴赏高考美术不协调现状解决策略

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    试论如何解决初中音乐唱歌课中学生的音准问题

    韩绫
    36页
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    浅谈如何构建幼儿园美术有效区域探讨

    陈美银
    37页
    查看更多>>摘要：幼儿园教育中,如何培养学生的审美能力已越来越受到一线幼儿园教师及教育专家学者的关注,那么,对于幼儿园教师来讲,应该如何根据幼儿的特点,从硬件条件及软件条件上进行有效教学呢?带着这一想法,笔者通过查阅相关文献资料,并结合自身从事多年幼儿园美术教学经验出发,以创建美术区域为切入点,探索如何构建幼儿园美术区,为促进幼儿核心素养的提升提供一定的参考.

    幼儿园美术区域幼儿核心素养

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    庄子美学思想对中国书法的影响

    袁隆腾
    37-38页
    查看更多>>摘要：本论文探讨了庄子美学思想的精神内涵,对中国书法及书法家的影响,其瑰丽宏伟的想象、否定一超越、怀疑和相对主义、虚静、物化、无为而治等观点,使他成为一门常读常新的学科,其深刻的美学思想和理论对书法和中国书法产生深刻的影响.

    庄子美学思想书法精神

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    激发学生学习兴趣,提升小学音乐有效教学

    陈文静
    38页
    查看更多>>摘要：当前,对于如何提升课堂教学效率的研究已越来越受到重视,而如何激发学生的学习兴趣,从而提升教学效率受到了不少一线教师及教育工作者的关注,本文通过查阅相关资料,以笔者所教的小学音乐学科为切入点,通过"引趣"、"激趣"、"品趣"等方法进行分析,探索相关策略,希望能为促进当前学生的有效学习提供一定的参考.

    小学音乐音乐教学有趣教学

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    浅谈职业高中数学教学方法

    耿小利
    39页
    查看更多>>摘要：数学思想方法是数学的精髓,对职业高中学生数学学习和终身发展起着至关重要的作用.因此,根据学生的职业培养特点,在职业高中学生数学教学中渗透数学思想方法,是培养学生分析问题和解决问题能力的重要途径.

    职业高中数学数学思想方法

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    案例教学法在中职旅游管理教学中的应用分析

    李敏
    39页
    查看更多>>摘要：随着我国近年来旅游市场日益扩大,社会中对旅游管理人员的需求也日益增大,并且对专业人员的要求也越来越严格,所以很多学校对于这个专业也看的越来越重.在旅游管理教学的方法中,案例教学法时候一种偏向于实践的教学方法,其可以对学生进行针对性的训练,也具有量好的互动性,对于旅游管理这门偏向于实践的专业有着很高的教学效率.

    案例教学法中职旅游管理教学应用分析

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    高职院校信息化教学的应用

    冯亚磊刘文福
    40页
    查看更多>>摘要：当前,为促进高校发展,信息化教学已被引入教学领域,尤其在高职院校中,信息化教学起着非常重要的作用.但是,当前高职院校的信息化应用过程中还存在许多不足之处,难以在教学中发挥真正的作用.基于此,本文在阐述当前高职院系的信息化过程中出现问题的同时,提出相应的措施,以期为教学领域提供帮助.

    高职院校信息化教学应用

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    中职体育课堂教学中德育有效渗透探讨

    方运达
    41页
    查看更多>>摘要：当前,对于德育来讲,在学科教学中的渗透已越来越普遍,对于中职体育学科来讲,如何进行有效的德育渗透呢?带着这一想法,笔者通过查阅相关资料,并以笔者所教中职体育教学实际出发,通过分析德育教育的现状,探索中职体育教学中德育渗透的策略,为优化当前中职体育教堂,提升德育的有效渗透提供一定的参考.

    中职体育体育教学德育

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    形成性评价在中职英语教学中的应用

    蔡贤聪
    41-42页
    查看更多>>摘要：现如今,在中职英语教学过程中,评价已经成了较为重要的一个环节,可是在传统应试环境影响之下,中职英语教学评价还是以学生成绩为主,通过测评和考试对学生进行评价,而对于学生的学习体验、学习态度以及能力等方面却没有起到足够的重视,最终没有发挥评价的促进作用,为了改变这一现象,本文也就形成性评价在中职英语教学中的应用进行了分析.

    形成性评价中职英语教学

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