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期刊信息/Journal information
小作家选刊
小作家选刊

李福杰

月刊

1671-0487

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100024

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小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
正式出版
收录年代

    关于创新小学体育教学方法的探究

    于志燕
    34页
    查看更多>>摘要:在当今我国的教育事业中,只注重学生的文化课已不能满足学生家长和社会教育的要求,在追求学生全面发展的前提下,体育这一学科越来越重要,相较于其他课程,体育教学在固定的教学内容和教学方法之外,还具有其自身的特殊性.然而在现实中,传统体育教学却存在着单一、缺乏整体性和现实性等问题,因此,我们需要对小学体育教学进行深化改革,以达到提高小学教育的创造性,促进体育课堂教学效率得到提升.

    小学体育教学方法创新

    浅谈中学化学创新教学

    王春桃
    35-36页
    查看更多>>摘要:当今世纪是知识经济的时代,是知识不断创新的时代.在这样一个时代中,教育传递人类知识的功能必然更多的为信息系统所替代,教育的根本意义和价值进而落在了培养创新能力上.而化学是一门重要的自然科学,它以大量的实验为基础,形成了坚实的理论体系,然后应用于广阔的科技空间.当今社会,科学技术突飞猛进,化学领域的高科技信息、新的科技成果、新的材料和化合物、新的化学反应等等可以说是日新月异.如何适应时代要求,圆满完成化学基础教育,是每一个化学教育者必须面对的问题.其关键在于培养能力,一种善于发现新知识,分析新知识,运用新知识的创新能力.

    中学化学创新教学

    培养创新精神,提高小学科学教学质量

    舒磊
    35页
    查看更多>>摘要:本文针对小学科学较重如何培养学生的创新精神这一关键性论题展开分析,从反思以往教学中的不足出发,总结出小学科学教学如何培养学生的创新精神.本文希望可以结合实际提出笔者的一些建议,以此来促进我国小学科学教学的效率.

    小学科学教学创新教学质量

    初中历史教学中关于提升学生创新思维能力的策略探索

    陈秦楠
    36页
    查看更多>>摘要:当前,随着时代的进步,越来越多的一线教师们关注到提升学生创新思维能力的重要性,创新思维能力的提升对于学生全面发展具有一定的推动作用,对于基础教育阶段来讲,应该如何提升学生创新思维能力呢?带着这一想法,笔者通过查阅相关资料,并以笔者所教初中历史与社会学科为例,探索在初中历史与社会学科教学中如何提升学生的创新思维能力,希望能为促进学生的综合能力的提升提供一定的参考.

    初中历史与社会创新思维能力学生教师

    基于核心素养的初中物理实验教学中学生创新能力的培养

    朱德智
    37-38页
    查看更多>>摘要:《中国学生发展核心素养》把实践创新纳入六大核心素养之一,明确提出学生要勤于实践、敢于创新,具有创新意识,能将创新理念生活化、实践化等.传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍着学生创新能力的培养.因此在物理教学中,尤其在实验教学中,必须改革实验教学,充分发挥学生思维的主体性,促进学生创造性思维的培养,提高学生的创新能力.那么在物理实验教学中应如何培养学生的创新能力呢?

    核心素养实验教学创新能力

    语文教学如何培养新时代学生的创新意识

    彭宴萍
    37页
    查看更多>>摘要:反映时代精神的教育理念是创新意识的培养.本文从树立全新的教学理念入手,以人为本为出发点,在良好的教学氛围中弘扬学生的个性,挖掘学生的创新精神,在语文课堂教学中激发学生的创新思维,鼓励学生敢于猜测、敢于求异、敢于创新.教师用激励性的评价帮助学生相信自我,充满自信.只有这样的课堂教学才能充满生命的活力,学生的创新意识才会逐步得到发展,学生的个性才能充分展现,学生的创新火花才会迸发、闪烁.

    语文教学培养创新意识

    浅析初中化学实验创新教学

    梁娇娇
    38页
    查看更多>>摘要:本文立足于当前初中化学实验现状,就如何激发学生的化学实验兴趣,创新和改进实验教学提出几点浅薄的看法.

    初中化学实验教学创新和改进

    论美声、民族、流行三种唱法的相互融合

    于高玥
    39页
    查看更多>>摘要:美声、民族、流行三种唱法的相互融合,使得三种唱法之间得到了进一步的发展,促进了音乐艺术的繁荣.因此,本文针对美声、民族、流行三种唱法的相互融合做出了进一步探究,对美声、民族、流行唱法的含义和特征,美声、民族、通俗三种唱法的融合给出了详细的分析,极大的满足了人们对音乐多样化的需求,产生了百花齐放、百家争鸣的局面.

    美声民族流行相互融合

    刍议高职院校学前教育专业学生学习声乐困难成因及对策

    何泽俊
    39-40页
    查看更多>>摘要:本文主要针对高职院校学前教育专业学生学习声乐困难成因及对策为重点进行分析,结合当前高职院校教育专业学生学习声乐的教学现状为依据,从高职院校学前教育专业学生学习声乐的教学对策方面进行详细的阐述,为其主要目的在于探索高职院校学前教育专业的课堂教学对策,为全面提高高职院校学前教育专业声乐教学质量奠定坚实的基础.

    高职院校学前教育声乐教学

    牵思维之弦绽美术之花——探寻"多维互启"在初中美术欣赏教学中有效路径

    胡晓娟
    40页
    查看更多>>摘要:本文主要是教师引导学生对美术作品展开的交流,让学生在欣赏过程中与文本进行多维互启交流.同时,建构起倾注着自我情感与体验的意义世界的过程.美术教师作为启发者,应该用自己丰富的知识修养和人生历练去帮助学生理解作品,建构起多方面、多层次、多维度的意义世界.

    多维互启交流美术欣赏