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小作家选刊
小作家选刊

李福杰

月刊

1671-0487

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010-57277979

100024

北京市100024-37信箱

小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
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    关于高中化学教学中学生自主管理能力培养的研究

    王军
    79页
    查看更多>>摘要：新课程变革必定给学习和教学方式带来一些革命性的变化,对于中学生化学学习,首先值得注意的是自主管理,这也是新课标的主要思想之一.首先对高中生自主管理能力进行调查,探讨影响学生化学自主学习能力的因素,并研究科学的教学策略来培养学生形成良好的自主管理能力,同时展示培养学生化学自主管理能力的实践研究过程.

    高中化学自主管理自学能力学习策略

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    探析小学英语故事教学法的实施现状及其改进对策

    和秀随
    79-80页
    查看更多>>摘要：随着教育受重视度逐渐增加以及全球化的国际形势的席卷,我们越来越注重对于学生的英语学科能力的培养.为了提高学生的英语成绩,英语教育者们针对不同年龄段学生的英语教学进行了深度研究,探索提高学生英语学习效率的有效方法,其中就包括了英语故事教学法.本篇文章将针对我国目前的小学英语故事教学的实施现状及其改进对策进行探析.

    小学英语故事教学法实施现状改进对策

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    新课标理念下初中数学情景教学模式探讨

    罗莎红
    80页
    查看更多>>摘要：随着新课标的提出,现代初中数学教学必须转变传统的教学模式.而情景教学在初中数学课堂教学中的应用,可使课堂教学活动更加丰富,使课堂教学更加顺利,并且达到教学效果有效提升的目的.然而,目前教师的情景教学存在一些问题,需要采取相应的措施进行完善,凭借各种情景教学的合理应用,使学生学习的热情高涨,有效提高初中数学的课堂教学效果.

    初中数学教学新课标情景教学

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    高中理科学生学习困难的原因与措施研究

    张鹏鹏严娟娟
    81页
    查看更多>>摘要：高中阶段是学生提高文化知识、综合素质、个人能力的重要时期,高中学生主要分为文理科两类,理科生除学习语数外课程之外,还要学习物理、生物等课程.高中阶段大多学生正处于叛逆期,行为习惯、思想品质都没有固定,尤其是理科较容易出现学习困难的现象,本文通过实例调查,分析理科生学习困难的原因并指出相关对策.

    高中理科学习困难措施研究

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    小学数学高效课堂教学流程模式的思考

    张昕
    81-82页
    查看更多>>摘要：在现今飞速发展的信息时代,高效率似乎已经成为一项最基本的要求,所谓高效课堂,具体指的是最大限度地发挥课堂教学的功能与作用,通过教师在课堂上的教学活动,使学生在单位时间内,获得无限的知识,即最大限度地完成教学任务和教学目标.数学是一种特殊的语言,它代表着认知世界另一种抽象的思维语言,但同时又来源我们的生活并联系我们的自然事物对于刚刚接触数学的小学生来说,通过认真解读数学知识联系解决生活的实际问题,也是小学生提升自我价值的一个重要工具.但是我们该采取怎样的措施来保证高效课堂的实现呢?本文就小学数学高效课堂教学流程模式进行简单阐述.

    小学数学高效课堂数学模式思考

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    高中语文高效课堂构建策略探讨

    杨莹
    82页
    查看更多>>摘要：在高中教育中,语文教学占有重要地位,而传统语文教学存在一些不足,如教学模式相对单一、学生学习兴趣不高等,这无疑影响了教学效率,为了转变此种现状,语文教师应依据教学实况制定高中语文高效课堂构建策略,从而更好地发挥语文课堂教学的作用.

    高中语文高效课堂构建策略

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    高中古诗词教学的现状及策略

    杨泽朝
    83页
    查看更多>>摘要：古诗词是我国古人智慧的结晶,是我国优秀传统文化的重要精髓.在高中教育教学之中,存在着诸多的优秀古诗词内容,它们具有凝练的语句以及含蓄的表达形式,它们具有不同于现代文的显著特征.然而目前高中古诗词教学的过程中出现了些许问题,因此本文主要就其中的典型问题进行整理归纳,继而提出科学的解决措施.借此,为日后的高中古诗词教学提供有效的借鉴.

    高中课堂古诗词教学解决措施

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    培养学生写作兴趣从起步作文开始

    赵娟
    83-84页
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    小学数学学困生解决能力的障碍及对策探究

    赵志容
    84页
    查看更多>>摘要：应用题是小学数学教学中的难点所在,其复杂的解题方式,让学生无从下手,逐渐对应用题产生了畏惧感.随着新课改的不断深入,小学数学的教学模式也发生了一定的改变,应用题的难度也越来越大,学生在学习的过程中会更加吃力.当我们持续不关注学生在这方面的短板时,那么问题就来了,日积月累后,就出现了我们所说的学困生.今天笔者就和大家一起来探讨学困生学习应用题的障碍以及转化策略.

    小学数学应用题学困生

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    构建小学数学"思维训练式"概念教学模式的探索

    魏燕红
    85页
    查看更多>>摘要：小学数学教学课程中,最主要的任务是让学生学会简单的算术,同时在学习数学的过程中培养和启发学生的拓展性思维.小学数学运用"思维训练式"概念教学的模式,要求老师要积极的转换数学教学思想的观念,还要不断研究与探索更加适合学生的学习方法,让学生除了要学习课本上的知识,还要对学生的思维能力进行扩展,让学生们在学习的过程中提高对数学的学习兴趣,从而形成科学的思维方式.本文对小学数学教学中,在构建"思维训练式"概念教学模式的探索中可能存在的一些问题做出总结,提出整改的措施,同时,也希望对构建"思维训练式"概念教学模式能够起到一定的作用.

    思维训练式小学数学教学模式

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