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小作家选刊
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李福杰

月刊

1671-0487

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100024

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小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
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    《一件运动衫》教学设计

    李美娥
    118页
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    浅析分层教学法在中职语文教学中的应用

    王颖
    119页
    查看更多>>摘要：中职语文对于陶冶学生情操,发展其人文素养有积极的作用.然而,学生都是独立的个体,他们在学习基础、学习方式以及后天努力方面都有很大的不同,这也预示着传统教学方式并不能发挥其应有的功效,这也是语文教学效果较差,形成两极分化的重要原因.本文立足于中职生语文学习实际,剖析分成教学法在实践教学中的应用,以期能为中职语文作出一些有建设意义的探索.

    中职语文分层教学策略

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    英语教学中如何培养学生的思维能力

    祁波
    119-120页
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    微课在中职《coreldraw》平面设计课中在应用

    叶晓燕
    120页
    查看更多>>摘要：随着科学的发展进步,睁开双目映入眼帘的是形形色色的产品,五彩缤纷的世界,享受着物质与精神共融带来的异彩纷呈的视觉盛宴,而这些无不体现出平面设计的重要性.作为中等职业学校的平面设计专业在承揽着为社会输送大批平面设计人才的同时,不仅要重视学生的绘图基础能力的培养,更要伴着教学课程改革的春风,让"微"课之风吹进课堂,借微课之力,培养更多的设计之才.

    微课中职平面设计coreldraw教学模式

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    浅析高中化学演示实验的授课方式

    李金风
    121页
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    优质小学信息教育对学生能力开发作用

    郭廷
    121页
    查看更多>>摘要：计算机技术作为新时代的重要载体,成为中小学生日常课程中的必修科目.优质的信息教育能够有效开发学生的综合素质能力,包括创造性思维能力,抽象性思维能力等.因此,通过多样化的教学提高学生学习兴趣,培养良好的信息综合素质能力.

    信息教育小学课程能力开发

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    九年级化学学困生的成因和转化策略

    孔伟连
    122页
    查看更多>>摘要：学困生是每个班级中都存在的一类学生,有些学生是因为偏科,在某一科目上是学困生.有些学生则是整体成绩都有待提升,是完完全全的学困生.本文将针对九年级化学这一学科中的学困生进行分析探讨,探究学困生形成原因,以及如何将学困生转化为优等生的对策.

    初中化学学困生成因转化

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    如何提高初中英语写作能力

    熊红佩
    123页
    查看更多>>摘要：英文写作是英语教学当中非常重要的一个部分,很多学生在写作上力不从心.学生学习英语的方法都是比较被动的,没有主动学习,主动去积累.英文写作也仅是死记硬背、生搬硬套,甚至写出来的作文词不达意.学生仅仅将英语做作为一个学科,而不是一项语言技能,一项能力.学生也也觉得应付过考试即可.所以,要提高英语写作能力,就要改变教师教学方法与学生的学习方法.

    英文写作提高效率学习方法

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    学生、书法和我——初中书法教育教学有感

    饶宇菁
    124页
    查看更多>>摘要：书法艺术是中国文化独特的表现艺术,被誉为无言的诗,无形的舞;无图的画,无声的乐.在我国历史长河中发展了2000多年,书体多样,其中篆书、隶书、草书、楷书等字体形成规模,不仅是中华民族的文化瑰宝,而且在世界文化艺术宝库中也璀璨绽放.很多家长和学生都很热爱书法艺术.然而现状又是怎样的呢?书法教程已进入中学多年,但由于初中课程紧张,书法专职教师又很少,大多数中学还只是开了美术课,有时就由美术老师客串书法,上两节硬笔字课程就当是开了书法课.平时碰到书法比赛,就临时抓几名小学有基础的学生随便练练就去参赛.事实上,很多美术老师自己对书法也是一头雾水,完全不会,我也如此.2014年7月服从上级要求从周中调入汇贤中学接手书法辅导工作,我一度傻眼,感觉很难开展工作,面对现状,我觉得要更新观念,好好学习,从零做起,提高自身教育教学能力,于是积极拿起毛笔,拜师钻研书法艺术,自己练习和抓学生书法同步展开,自己和学生同时参赛,与学生共同成长、共同进步,于是有了以下体会和总结.

    书法艺术临帖创作教育教学

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    培养化学情感提升核心素养

    马淑红
    125页
    查看更多>>摘要：核心素养的提出和明确,为新一轮基础教育改革注入了一股新能量.为强化知识和技能目标,把培养学生学习化学的兴趣,提高科学素养放在首要的位置.情感可以驱动学生从事学习活动,提高学习效率.因此,在化学课堂上培养学生的化学情感,进而引导学生主动学习,最终提升学生的学习能力和核心素养.本文就四方面谈化学课堂中的情感培养.

    情感源自生活创设情境化学美爱国爱科学

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