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期刊信息/Journal information
小作家选刊
小作家选刊

李福杰

月刊

1671-0487

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010-57277979

100024

北京市100024-37信箱

小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
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收录年代

    数学课堂结束教学百花齐放

    秦晋波
    146页
    查看更多>>摘要：一堂生动活泼的具有教学艺术魅力的好课犹如一支婉转悠扬的乐曲,"起调"动人心弦,"主旋律"引人入胜,"终曲"余音绕梁.能引导学生把新知识有效地纳入原有知识结构中,能及时地反馈教与学的效果信息,能让学生尝到掌握知识的愉悦感,还可以通过引导、设置悬念,使学生的思维深入展开,诱发学生学习的积极性,进而升华和运用所学的知识和技能.完善、精要的结尾,可以使课堂教学锦上添花,余味无穷.

    初等数学教学结束技能

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    教学反思在初中语文教学中的意义和作用

    庞裕福
    146-147页
    查看更多>>摘要：所谓教学反思,就是在课堂教学之后,教师结合课堂自我感受以及反馈信息形成的理论性文字,有使教师能够对教学进行总结的经验教训,更好的对教学规律进行掌握,使得教师的教学水平得到真正提高的意义和作用.

    初中语文教学反思意义与作用

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    浅析小学数学教学中的有效引导

    许毕生
    147页
    查看更多>>摘要：现阶段新课程改革正处于不断深化的阶段,教师在实际开展教育教学活动时应注意摒弃传统的教学模式,结合实际与先进技术促使其实现合理的创新.同时教师需要维护好学生在学习中所占据的主体地位,促使学生参与学习的积极性得到最大限度的提升.教师也可在教学过程中引导学生对自身的不足进行充分认识,这对学生自主学习能力的培养有极大的促进作用.

    小学数学教学有效引导

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    关于构建初中数学高效课堂的几点思考

    陈琴
    148页
    查看更多>>摘要：在教育改革的持续推进过程中,高效课堂的构建越来越受到广大师生的共同关注.通过从课堂导入、课堂互动,以及动手实践三个方面进行初中数学高效课堂构建的分析与探讨,希望可以在促进初中数学教学水平提高的前提下,可以进一步提升学生的学习效率.

    初中数学高效课堂思考

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    探究如何在小学语文教学中提高学生文学素养

    谢德泉
    148-149页
    查看更多>>摘要：如今我国面临的一个巨大问题就是人们普遍缺乏文学素养,而这无疑是我国语文教学在有关方面的缺失造成的,因此如何解决这一社会现象成为了每一个教育工作者必须面对的难题.有句古话说的好:"治病先治本",只有从病根上处理才能够让这一问题根治,而造成这一切问题的根源无疑是学生的语文素养基础不牢,因此在小学阶段强化学生的语文素养就成为了小学语文教育工作者的重任.

    小学语文文学素养教学探究

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    如何使小学数学课堂教学气氛活跃

    谢礼敬
    149页
    查看更多>>摘要：如今国家各方面不断的进步发展,教育业也不断的提高教育水平,小学数学是一门很难懂得科目,所以在小学数学课堂教学中,努力创造一种和谐,愉悦的课堂气氛,是促使学生主动发展的必要条件.在这种愉悦的氛围中,真正使学生成为教学活动的"主体",积极主动地充分发展自己,从而使课堂教学实现"高效率".换句话讲,就是要全面地推行"快乐教学",寓教于乐,使"素质教育"真正落到实处.

    小学数学课堂教学气氛活跃

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    关于初中语文教学高效课堂构建的分析

    谢颖凤
    150页
    查看更多>>摘要：新课改背景下,高效课堂构建显得越来越重要.在初中语文教学中,高效课堂构建不仅有利于学生学好语文,提升学生语文素养,更有利于丰富课堂教学内容,发挥学生在课堂教学中的主体作用,增强语文课堂教学实效性,满足初中语文课堂教学需要.以便于提高教学效率,实现语文教学目标.

    初中语文教学高效课堂构建

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    初中数学教学中数学思想方法的渗透

    廖国清
    150-151页
    查看更多>>摘要：在初中数学学科的教学中,让学生掌握数学的思想方法是教学的重点之一.只有让学生能够充分理解数学思想,并掌握相关的思想方法,才能真正实现培养学生的数学素养,提高学生数学能力的教学目的.因此初中数学教师在教学的过程中要有意识的进行思想方法的渗透.本文将对在初中数学的教学过程中渗透数学的思想方法的有效策略进行分析和探讨.

    初中数学教学思想方法渗透

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    巧设问题——小学数学课堂更高效

    骆书梅
    151页
    查看更多>>摘要：在新课改的时代背景下,课堂的教学模式发生了巨大改变,小学数学作为小学教育阶段的重要组成部分,数学教师应该引导学生了解基础的数学知识,让学生掌握数学学习的方法,并且能够灵活运用所学数学知识解决实际生活中的数学问题.本文结合小学课堂中的问题设置,分析并探讨了构建高效数学课堂的有效策略.

    巧设问题小学数学课堂高效

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    浅谈如何培养学生学习高中英语的兴趣

    覃婷
    152-153页
    查看更多>>摘要：古人说:"教人未见其趣,必不乐学."众所周知,兴趣是最好的老师.兴趣是指一个人对学习的一种积极的认识倾向与情绪状态.本文主要探讨了如何培养学生学习高中英语的兴趣.

    高中生高中英语兴趣

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