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小作家选刊
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李福杰

月刊

1671-0487

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小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
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    小学数学之探究式教学浅析

    谢明
    165页
    查看更多>>摘要：随着社会不断发展,科技不断进步,数学教学受到了全社会的广泛关注,但目前对小学数学的探讨为数不多.现实生活中,教研组对高等数学及初等数学的关注比对于小学数学更多,对小学数学没有具体研究,做得都只是表面功夫.新课标强调探究式学习是一种新型教学方式,致力于培养学生的自主创新能力和自我思考精神,通过正确的教导方式,极大地促进了学生的思考,更是将学生认为枯燥无味的数学化繁为简、生动有趣.可以有效地提高学生的学习效率,应该积极倡导这种新型教学模式.探究式教学如何才能充分运用到现实教学中呢?本篇文章作者结合多年的教学经验,总结了一些针对探究式教学的独到见解.

    小学数学探究式教学实践研究解决措施教学设计

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    谈谈如何提高语文教学的有效性

    郑安云
    165-166页
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    如何进行语文课后作业的设计

    张丽鸽
    166页
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    培养学生健康心理促进学生健康发展

    王彦珍
    167页
    查看更多>>摘要：在当今社会科技发展迅速的年代,学校教育被更多的人所关注,学生的全面发展至关重要,也就是素质教育能否顺利进行.教师应加强学生心理辅导,使学生在身体、心理和社会适应能力三方面都能健康发展,成为一个对社会有用的人才.

    学生心理健康

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    论初中语文的古诗词教学

    李冬玉
    167-168页
    查看更多>>摘要：中国是一个文明古国,中国的文化源远流长、博大精深.古诗词是中国文化史上的璀璨明珠,蕴含着深厚的文化素养.语文课本中的每一首古诗词都是经过专家精挑细选出来的,每一首古诗词中都蕴含着丰富的内容,并且意境深远,音律和谐,每一首古诗词都能够称为经典之作.初中教学是一个过渡的阶段,所以,初中语文的教学应该起到承上启下的作用.老师要重视初中语文中古诗词的教学,为学生高中乃至以后的古诗词学习奠定基础.

    初中语文诗词教学优化策略

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    巧用学具提高数学课堂的效率

    范贤飞
    168页
    查看更多>>摘要：学具是供学生按照教育教学要求进行动手加工组装或操作的基本材料,学具操作是具有学习意义的操作,不仅包括学生动手这种外在的、可见的活动,而且包括学生动脑这种内部的、不可见的思维活动.

    学具数学课堂教学效率

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    基于故事主体的英语阅读教学的尝试

    张姝君
    169页
    查看更多>>摘要：在小学英语新课标中,英语课程任务的核心目标是培养学生的综合语言运用能力,而对学生读的能力的培养是有效发展学生综合语言运用能力的手段之一."读"贯穿了小学英语的始终,是英语教学的重头戏.因此,进行提高学生英语阅读思维的培养研究,对英语教学有着极其重要的意义.为此,我们针对这个问题展开研究,并结合本学期单元整体教学的要求,进一步探索英语阅读思维培养的策略.

    阅读教学英语故事单元整体教学

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    如何培养小学生写作能力

    张蕾
    169-170页
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    浅谈如何提高小学数学课堂教学的有效性

    张晓芳
    170页
    查看更多>>摘要：要提高课堂教学的有效性,重在提高教师"教"的行为的有效性.因此,教师在课堂教学中的每一个具体行为都应当精心地思考、精巧地设计.本文结合教学实践,谈了怎样提高小学数学课堂教学的有效性.

    小学数学高效课堂有效性

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    怎样让学生体验生活中的数学思想

    赵亚芹
    171页
    查看更多>>摘要：学数学是轻松的,应该从生活中去发现数学的精邃,深究数学的奥秘.要教会学生主动去探求学习的方法而不是直接从教师那里获得技巧.在研究、争论、质疑中解决实际问题,这样才能对数学思想有所感悟和体验.

    数学思想生活实践方法能力

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