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小作家选刊
小作家选刊

李福杰

月刊

1671-0487

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100024

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小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
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    浅议小学英语教学中自然拼读法的实施

    覃利平
    238页
    查看更多>>摘要：自然拼读法是初级英语学习中很常用的方法,从概念上分析,它是通过拼读、书写等过程让学生记住英语单词字母以及字母组合等基础知识,从而更好地学习和记忆英语单词的一种方法.自然拼读法因其本身的简单性、引导性等特征,在小学英语教学中有很大的应用,主要是在拼读教学、游戏训练、阅读引导、拼写记忆和字母组合拼读教学这些方面上有重要应用.

    自然拼读法小学英语应用

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    运用思维导图,提高小学语文阅读教学效率

    吕伟娇
    239页
    查看更多>>摘要：新课程改革主张学生在课堂上由"被动接受"向"主动参与"转化,思维导图就是旨在激发学生学习兴趣,符合新课程改革理念的一种好的工具.面对当前阅读教学中存在的问题,提出开发思维导图教学模式,以促进思维导图更好地发挥对小学语文阅读教学的辅助作用.

    小学语文思维导图阅读教学教学效率

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    浅析数形结合思想在小学数学中的应用

    周秀
    240页
    查看更多>>摘要：数形结合思想是指根据数与形之间的对应的关系,通过数与形的相互转化,将抽象的数学语言与直观的图形结合起来,用以解决数学问题的思想方法.数形结合的思想方法能有效的激励学生兴趣、拓展学生思维.能使抽象的问题直观化,使较复杂的问题简单化.提高课堂教学效率.是小学数学教学中行之有效的重要思想方法.

    数形结合小学数学教学运用

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    小学语文多媒体教学实践探究

    玉苏甫·莫丁
    240-241页
    查看更多>>摘要：随着科技的发展,社会的进步,多媒体电子设备进入了我们的学校和班级.多媒体设备打破了传统教学中枯燥,单一的教学模式,给课堂带来了多元化的知识展示,多渠道的知识拓宽,以及生动有趣的授课形式.教师可以灵活运用多媒体技术进行授课讲解,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率.

    小学语文多媒体教学教学形式视觉冲击

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    网络资源在高中英语阅读教学中的应用研究

    杨小琼
    241页
    查看更多>>摘要：随着现代信息技术的开发与利用,互联网技术的提高,网络资源渗透在我们日常生活的每一个领域.英语的学习牵扯到口语、阅读和写作等多个领域,英语阅读是大多数学生的难题,那么我们应对如何充分利用网络资源,帮助学生进行英语阅读的训练这一问题进行探讨.

    网络资源英语阅读教学应用

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    浅谈竖笛教学与学生音乐综合能力的培养

    张春嵘
    242-243页
    查看更多>>摘要：竖笛作为"器乐进课堂"的乐器具有简单易学、携带方便、声音优美等特点,深受小学生的喜爱,是适宜面向全体学生的器乐普及教育.把竖笛引入到小学音乐课堂中,结合音乐教学对学生的感官加以刺激,使他们的心理、行为、情感受到影响,产生最佳情绪,有目的,有意识地培养学生对音乐的理解与想像力,从而达到音乐审美教育的目的,培养学生学习音乐的兴趣,全面提高学生的音乐素质和能力.

    器乐教学合奏音准能力节奏能力合唱能力合作能力

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    小学语文阅读教学之文本细读探究

    赵海
    243页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学过程中,语文阅读占有很大的比重,阅读对于学生语文学习的效果有着很重要的影响.通过文本细读,学生可以深入分析所阅读的内容,提高自己的学习能力.

    文本细读小学语文阅读

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    如何在小学数学教学中培养学生的创新意识

    辜文勇
    244页
    查看更多>>摘要：随着时代的不断发展和进步,对小学数学教学的要求越来越高,作为小学数学教师必须要意识到培养学生创新意识的重要性,要以一种新的教育理念和教学模式来培养出更多符合社会发展要求的创新型人才,在素质教育的时代背景下,要注重培养学生的创新精神和实践能力.本文主要分析和探讨了如何在小学数学教学中培养学生的创新意识.

    小学数学教学培养创新意识

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    小学数学中游戏教学的运用探究

    怕提古力·沙迪
    244-245页
    查看更多>>摘要：小学生是刚刚步入知识殿堂的幼小群体,对于学习课堂既陌生又好奇.同时由于小学生大脑发育的特殊时期,往往注意力不能很好得集中,且容易对学习产生不耐烦,容易放弃的心理.而在小学课堂上灵活运用游戏教学,把游戏教学和知识巧妙地结合在一起进行教学,可以帮助改善这一问题,大大提高小学生学习的热情和兴趣,提高他们的学习效率.

    小学数学游戏课堂教学激发兴趣

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    小谜语走进大课堂的趣味性教学研究

    杨文君庞学玉
    245页
    查看更多>>摘要：谜语是我国劳动人民智慧的结晶,是我们民族传统的一门综合性艺术.文化历史源远流长,早在夏代就出现了.近几年,文化自信提出继承和弘扬民族传统文化,小小谜语走进央视大雅之堂.谜语谜面虽小,丰富的内容却包罗万象、囊括巨细.这就要求我们对传统文化要有全面深入的认识,能够取其精华,为教学所用.因此十九大的胜利召开,"让优秀传统文化更好传承",就是号召全体人民热爱传统文化,传承传统文化,弘扬传统文化.

    谜语课堂教学趣味性

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