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小作家选刊
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李福杰

月刊

1671-0487

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小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
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    初中生物教学创设情景的方法探讨

    杨福点
    71页
    查看更多>>摘要：随着经济与科技的不断发展,教育已经成为了我们国家目前非常重视的问题之一.现如今初中生物教学通常以课堂教学居多,教师仍然采用传统的教学方法按部就班地完成任务.尽管可以帮助学生们提高成绩,但是学生自身的兴趣很难进行培养,长期如此自然会导致课堂质量下降.为此,教师可以在生物课堂教学中尝试应用情景教学的方式,促使学生融入到课堂中,提高教学质量.本篇文章将阐述情景教学方法的基本定义,探讨其实际应用的主要意义,并对于具体应用方法提出一些合理的建议.

    初中生物教学情景教学方法探讨

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    小学作文教学的实践策略探究

    陈永萍
    72-73页
    查看更多>>摘要：作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是学生感到头痛的语文实践.如何提高学生作文能力,是我们语文教师必须予以解决的教学难题.新课改背景下,我们都在不断探索,希寻找到一条高效的教学捷径,能让学生作文能力得到有效的培养.本文对此进行了探索实践.

    小学语文作文教学实践策略

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    高中理科学习方法研究

    刘炳瑞
    72页
    查看更多>>摘要：高中学习的科目多,各科特点不同,因此要采取不同的学习方法.学生首先要端正学习态度,把握好课上第一战场,辅以科学的学习方法,提高学习效率,以达到事半功倍的学习效果.

    高中理科学习方法

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    小学语文阅读教学中创造性思维的培养探析

    禹淑珍
    73页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中,阅读教学是语文教学的重要组成部分,随着新课改的改革推动,要求开展阅读教学的目的是为了让学生在阅读文章时与文章作者产生情感的共鸣.而创造性思维能让小学生具备创新思维,从而更好的迎合新课改的要求.在小学语文阅读教学中,教育工作者必须强化对学生创造性思维的培养,通过引导,让学生学会站在不同的角度去看待问题,从而来培养创造性思维.

    小学语文阅读教学创造性思维培养

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    试析小学语文课堂教学的影响因素及优化策略

    封珊
    74-75页
    查看更多>>摘要：语文是小学教育体系中的基础科目,教师要想提升整体的教学效率,首先要提高自身的综合素质,将课堂教学变得丰富多彩,吸引学生的课堂注意力,最终提升学生的语文水平.文章分析小学语文课堂教学的影响因素及优化策略,期望能提升教师的教学质量.

    小学语文课堂教学影响因素优化策略

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    小学语文教学简析

    佘成兵
    74页
    查看更多>>摘要：《小学语文新课程标准》指出:"学生是语文学习的主人.语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式……"这些新的理念为我们语文教学提供了正确导向,预示着语文课堂教学将彻底改变过去以"一言堂"为主要形式,以应试为主要目的的枯燥无味的教学现状,代之以激发学生求知欲,开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学.语文课堂要焕发生命活力,就要让学生在课堂上彰显自己的个性.

    小学语文教学

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    浅谈小学语文教研现状分析研究

    张仕勇
    75页
    查看更多>>摘要：语文课程教学承担着将语言文字或精神发扬传播的重要任务,语文教学不但是对祖国语言文字的传播与发扬,更是对中华优秀文化的传承,通过语文教学,能够让学生准确的把握和运用祖国的语言文字,并培养起良好的听、说、读、写能力.小学语文是整个语文学科教学的基础,教学工作显得尤为重要,因此,一直以来,小学语文的教学教研工作也备受各大学校以及教育工作者的关注.

    小学语文教研现状策略探究

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    兴趣引导,活跃课堂-初中语文兴趣教学策略研究

    战歌
    76-77页
    查看更多>>摘要：提高课堂教学效率,在有限时间内让学生最大限度的进行知识掌握,是现代教学的指导思想.然而,学生的精力是有限的,长时间的学习往往会使学生对学习产生厌倦,那么该如何有效提高学生的学习效率呢?对学生进行兴趣教学能够使学生产生不竭的学习动力呢?

    初中语文兴趣指导教学

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    高中英语词汇教学有效途径探究

    高俊
    76页
    查看更多>>摘要：英语作为世界上应用最为广泛的一门语言,对学生将来的学习、生活和工作来说意义重大.高中英语教学更是备受广大教育工作者的重视,特别是词汇是英语知识的基本构成元素,也是学生学习英语语言的出发点,教师需采用科学有效的途径展开词汇教学.基于此,笔者主要对高中英语词汇教学进行认真分析与探究,同时罗列部分有效的教学途径.

    高中英语词汇教学有效途径

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    浅谈基于项目的学习(PBL)在小学英语跨文化意识中的渗透

    王梅杰
    77页
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