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学周刊B版
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雍慧英

月刊

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学周刊B版/Journal Learning week
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    浅谈小学语文阅读教学

    郑文爽
    158-158页
    查看更多>>摘要：小学语文的阅读教学对提高学生的阅读能力、提升学生的语文素养起着重要作用。因此，教师要重视阅读教学，在教学中营造良好的课堂氛围，激发学生阅读的兴趣，还要加强课外阅读，要重视学生“学”的过程，注重提高学生的能力，陶冶学生的情操，促进学生全面发展。

    小学语文阅读教学课堂氛围

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    小学语文阅读教学初探

    杨振淼
    159-159页
    查看更多>>摘要：作为小学语文教学的重要组成部分，阅读课一直是培养学生综合能力的主要途径。为更好地开展阅读教学，广大语文教师一直在不断地探索着。本文中笔者立足于小学语文阅读教学，对如何上好阅读课进行探究，以期为广大同仁的教学提供借鉴。

    小学语文阅读教学兴趣思考能力阅读习惯

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    浅谈背诵课文对记忆英语单词和掌握语法的作用

    吴桂玲
    160-160页
    查看更多>>摘要：学生的词汇量和语法知识直接影响其听、说、读、写能力的提高。本文探讨了背诵课文对学生记忆英语单词和掌握语法知识的作用。

    背诵课文单词语法

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    浅谈初中生数学自主学习能力的培养

    薛华彩
    161-161页
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    谈小学数学教学中的小组合作学习

    任立芳
    162-162页
    查看更多>>摘要：孔子曰“独学而无友，则孤陋而寡闻。”学习是一个需要合作的过程，如果没有合作，就会知识狭隘，见识短浅。当前新课程改革也提出了数学教学要“动手实践、自主探索与合作交流”，所以我们在小学数学教学中一定要注重小组合作学习。

    小学数学合作学习方法

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    如何有效布置小学语文作业

    胡海荣
    163-163页
    查看更多>>摘要：作业是反馈教学效果的重要手段之一，合理布置作业十分必要。但长期以来，教师对课后作业的重视程度不够，导致作业无法发挥应有的效用。本文中笔者将结合自身的教学实践，对如何布置小学语文作业进行探究，以供广大教师参考。

    作业教学效果布置反馈效用

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    谈提高小学语文写作教学的有效方法

    贾会芳
    164-164页
    查看更多>>摘要：小学生的写作水平能够反映出他们的语文综合素养，能体现出他们对所学的语文知识的掌握情况。所以，作文教学是小学语文教学的非常重要的组成部分，也是教学的重点和难点，但其教学效果却一直不尽如人意，学生也对写作望而生畏。作为小学语文教师，我们应当在教学实践中多研究、多探索、多尝试，注重激发学生的写作兴趣，让他们自由表达自己的独特感受，达到提高小学语文写作教学的目的。

    小学语文写作教学方法

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    试析提高初中英语语法教学效果的方法

    刘双
    165-165页
    查看更多>>摘要：初中英语新课程标准中明确规定：英语教学要着重培养学生听、说、读写等综合运用语言的能力。有一些英语教师认为英语教学的重点就是培养学生的语言交际能力，而淡化了语法教学，这就导致本来就不受学生欢迎的语法教学更加难以取得好的教学效果。所以，作为初中英语教师，我们要认识到语法教学的重要性，它和培养学生的语言交际能力是教学的两个重要方面，教师应当采取有效措施提高初中英语语法教学效果。

    初中英语语法教学效果

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    初中生英语听力能力影响因素及解决对策研究

    曹春霞
    166-168页
    查看更多>>摘要：初中英语教学强调“听、说、读、写”四项基本技能，其中，听力技能是衡量学生英语综合能力的重要标准，是日常教学过程中教师与学生交流的重要基础，在各类考试中占有重要地位。学生受自身英语水平、文化背景、情绪的影响，整体听力能力不强。本文分析了影响初中生英语听力能力的因素，然后提出有效对策。

    初中英语教学听力影响因素

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    小学数学教学中如何培养学生的创新能力

    陈芳
    169-169页
    查看更多>>摘要：创新教育是素质教育的核心。教师在数学教学中要注重培养学生的创新能力，在新课程标准的指导下，改变传统的教学观念，树立以学生为中心的教育观，营造自由、和谐、开放、民主的学习氛围，让每个学生积极参与数学学习活动，为每个学生提供参与创造性活动的机会，使学生获取基础知识，掌握学习方法，培养学生的创新人格、创新意识、创新思维和创新能力。本文主要探讨如何在小学数学教学中使课堂充满创新的活力，培养学生的创新能力。

    小学数学教学创新能力

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