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期刊信息/Journal information
阅江学刊
南京信息工程大学
阅江学刊

南京信息工程大学

李廉水

双月刊

1674-7089

yjxk@nuist.edu.cn

025-58731054

210044

南京市宁六路219号

阅江学刊/Journal Yuejiang Academic JournalCHSSCD
查看更多>>以“高起点、高质量、高品位”为办刊目标，秉承“特色中有个性，深度中显内涵，高雅中见品味”的办刊理念，以全球视野和多学科视角，聚焦哲学社会科学学术前沿动态，重点反映哲学、社会学、政治学、管理学、经济学、教育学、法学、文学、历史学等学科领域“观点新、信息新、角度新、资料新、方法新”的理论成果。读者主要为国内外的人文社会科学工作者、研究人员以及高等院校人文社科教师、研究生等。
正式出版
收录年代

    定向降准对靶向企业的调控效应

    王利辉
    120-133页
    查看更多>>摘要：定向降准是中国人民银行实现资金导流与"精准滴灌"的创新举措,是金融服务实体经济的必然要求.以2010-2022 年中国沪深A股和新三板的微观企业数据为样本,构建倾向得分匹配-双重差分模型(PSM-DID),探讨定向降准对农业企业和中小企业的政策效应.研究发现:定向降准总体上能显著降低农业企业和中小企业的信贷融资成本,提升企业绩效;从企业所有制来看,定向降准对国有农业企业和中小企业的信贷融资成本及绩效无显著影响,但能显著降低非国有农业企业和中小企业的信贷融资成本,缓解商业银行的信贷歧视行为;从企业所在区域来看,定向降准能够显著降低东、中、西部地区农业企业和中小企业的信贷融资成本,但仅对东部地区农业企业和中小企业的绩效有提升作用.中国人民银行应进一步完善金融机构的贷款动态考核机制,合理把握定向降准政策的操作时机、力度和使用频率,防控资金失衡隐患.

    定向降准融资成本企业绩效PSM-DID调控效应

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    超大规模市场优势与构建新发展格局

    李吉良
    134-147页
    查看更多>>摘要：我国拥有世界上最大规模的单一市场,人口规模、国土空间、要素资源、产业体系、经济总量等方面的耦合作用形成了超大规模市场所独具的规模经济优势、供需资源优势、经济韧性优势.立足新发展阶段,利用超大规模市场优势加快构建新发展格局是发展新质生产力、推动高质量发展、实现中国式现代化的路径选择.但是我国当前仍面临经济增长优势转换瓶颈、全国统一大市场建设障碍、国际国内经济形势严峻三大难题.为更好发挥超大规模市场优势在构建新发展格局中的积极作用,必须重点从以下方面着手:优化营商环境,加快建设强大的全国统一大市场;实现供需平衡,加强供给侧结构性改革与需求侧管理的动态协同;推动科技创新,加快发展新质生产力;立足两个大局,推进高水平对外开放.

    新发展格局超大规模市场优势全国统一大市场高质量发展新质生产力高水平对外开放

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    新中国75年的城市治理制度:变迁、逻辑与展望

    郑容坤
    148-157页
    查看更多>>摘要：从制度变迁角度看,新中国 75 年来的城市治理制度变革受制于国家意志、资本推动和公民选择等因素,呈现初创、发展和优化三个阶段性特征,并沿着渐进演变的路线趋向善治.内在地看,新中国75 年来城市治理制度的创设逻辑存在政治性主导、经济性诱导、技术性误导等路径依赖.虽然这在一定程度上制约了城市治理制度的优化升级,但也构成了倒逼城市治理制度创新的主要动力.作为城市治理制度发展的趋势之一,人文城市强调城市治理中政治参与、经济追求、社会治理等面向的公民权利在场,并以城市治理的人民性回归为行动指向.人文城市治理制度的创设,需要回溯以往城市治理的制度遗产,反思现阶段城市治理的制度困惑,着眼未来城市治理人民权利的制度修复,从而找回城市治理制度的人民性.

    城市治理制度变迁人文城市人民性

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    生成式人工智能教育应用悖论

    田阳
    158-169页
    查看更多>>摘要：以生成式人工智能为代表的新一代人工智能教育应用不断涌现,为教育数字化转型带来无限可能.借鉴风险社会理论思考生成式人工智能教育应用,生成式人工智能教育应用悖论将是教育领域长期存在的现象,诱发伦理风险、教育失范风险、"社会-物理-信息"空间交互异化风险、个体人格情感异化风险等.相关风险可划分为直接风险、早期风险、中期风险、长期风险四个阶段,反映创新与传统、效率与质量、技术与道德、公平与不平等、教师与人工智能等矛盾.生成式人工智能教育应用悖论的风险侧治理是一个复杂的系统性问题,应结合柔性治理理念构建风险治理综合防控体系,构建生成式人工智能教育应用风险预防体系标准,强化教育全场景数据监管体系建设与数据池监管,构建生成式人工智能教育应用悖论风险侧预警系统,形成多元主体参与治理的协同联动机制,引导利益主体正确看待教育公益与市场行为.

    生成式人工智能风险治理风险社会教育人工智能教育安全治理人工智能伦理

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    Abstracts

    170-175页
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