首页期刊导航|艺术时尚（下旬刊）
期刊信息/Journal information
艺术时尚（下旬刊）
艺术时尚（下旬刊）
艺术时尚（下旬刊）/Journal Yi Shu Shi Shang
正式出版
收录年代

    浅析小学音乐教学中的赏识教育

    程强
    279-279页
    查看更多>>摘要：赏识教育是世界著名六大教育方法之一，正确运用赏识教育对小学生的身心发展有不可忽视的作用，它能够增强小学生的信心，体验成功的乐趣，并且能够挖掘小学生的潜力，激发其创造力。

    小学音乐教学赏识教育必要性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    小学音乐审美教育策略探析

    王薇
    280-281页
    查看更多>>摘要：音乐作为素质教育的一部分，能够起到陶冶学生情操、净化学生心灵的作用，小学音乐教育不能以传授音乐知识、音乐技能为主要目的，而是以情感教育、审美教育为核心，在音乐的创作、表演和欣赏等教学活动中，培养学生的创新精神和实践能力。本文根据我国当前小学音乐审美教育现状分析，对小学音乐审美教育策略进行详细探析。

    小学音乐审美教育策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    柯尔文手势有效突破识谱入门难点的实践研究

    王娟娟
    282-282页
    查看更多>>摘要：在音乐教学课堂里加进柯尔文手势这一教学元素，对一年级(低年级)孩子进行教学，通过律动激发他们对音乐课的兴趣，加深他们对音乐的理解和体验，培养学生对音乐的感知、表现、鉴赏、创造等能力。

    柯尔文手势识谱律动行动研究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    关于我国民族舞蹈教学研究

    侯珏
    283-283页
    查看更多>>摘要：民族舞蹈是我国各民族群众共同创造的智慧结晶，是我国舞蹈文化的主要构成部分。民族舞蹈教育是新时期素质教育的重要途径，在舞蹈教学中发挥着重要作用。但是从我国高校的舞蹈教学状况来看，民族舞蹈课程还处于薄弱环节，多数民族舞蹈课程仅仅在民族院校开设，边缘化与零散化是当前民族舞蹈的特点。因此，本文从教学角度出发，针对我国民族舞蹈教学的现状及方式方法提供一些对策。

    民族舞蹈教学对策素质教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    关于在学前教育专业舞蹈教学中融入藏羌舞蹈元素的探究

    李红竹
    284-284页
    查看更多>>摘要：学前教育专业舞蹈教学是学前艺术教育的重要组成部分，不仅是学前教育专业学生自身素质提高的内容，而且也是未来从事幼儿教育工作必不可少的职业技能。该课程的学习效率直接关系着学习的成功与否，本身学前教育具有特殊性，舞蹈教学出现了理论与实践相脱节的现象。所以，在实际教学中如何强化专业技能、强化实践以及如何与现代教学手段相结合，推动舞蹈教学积极向上的发展，借以找出学前教育专业中舞蹈教学发展的正确方向。本文通过对学前教育专业中舞蹈教学的现状进行分析的前提下，阐释了舞蹈教学的重要性，并结合多年的教学实践，提出舞蹈课程改革的思路和策略。

    学前教育舞蹈教学藏羌舞蹈元素改革

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    少儿舞蹈艺术创作之我见

    郭冬梅
    285-285,287页
    查看更多>>摘要：少儿舞蹈是美育方面的素质教育，是培养儿童真善美，是德智体全面发展的好途径，也是发展群众舞蹈的必然基石。作为一名少儿舞蹈的教育及创作工作者，笔者认为：儿童舞蹈创作者熟悉儿童生理、心理特点以及儿童情趣，爱好和生活习惯等，必须从“童心”出发并以舞蹈的艺术眼光去观察生活、体验生活、凝炼生活，直至完成自己的艺术创造。只有这样才能创作出具有儿童特点，受孩子们欢迎的好作品，达到教育儿童，并陶冶其情操的目的。

    少儿舞蹈生理特征心理特征艺术创作

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    儿童业余学习舞蹈的目的、误区及方向

    钟姝丹
    286-287页
    查看更多>>摘要：随着人民生活水平的提高和社会经济的迅速发展，人们对教育事业的重视程度也越来越强，家长对学生的兴趣爱好的投入也越来越多。而舞蹈作为一种可以提升自我艺术修养和艺术品位的文艺体育活动，受到家长及儿童的欢迎，但在现实的学习过程当中，舞蹈学习却存在着偏差和误区。本文从儿童业余学习舞蹈的误区出发，正本清源，引出儿童学习舞蹈的目的以及正确方向。

    业余学习舞蹈教学目的误区正确的方向延伸

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    关于提高幼师专业的民族民间舞蹈学习

    候靖
    288-288页
    查看更多>>摘要：随着我国舞蹈教育事业的迅速发展，幼师专业学生的舞蹈能力和素养也需要得到全面的提高，中国民族民间舞蹈是幼师专业舞蹈学习的重要内容，只有激发学生的学习兴趣和提高学生的学习方法，才能更好的学习和掌握民族民间舞蹈。

    幼师专业中国民族民间舞蹈学习兴趣学习方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    浅谈如何培养少儿对舞蹈的兴趣

    李莎
    289-289,291页
    查看更多>>摘要：兴趣对一个人的个性形成和发展、生活和活动有着巨大的作用。本文以培养少儿对舞蹈兴趣的具体方法为研究对象，以提高少儿的综合能力为目标，在环境、选材、教学方法和即兴的四个方面中不断激发并强化学生的兴趣，并引起他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机，以达到培养少儿学习舞蹈的兴趣的目的。

    兴趣培养幼儿舞蹈教学方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    浅谈山区群众文化工作应如何开展少儿艺术培训--让留守儿童在文化艺术的氛围中健康快乐的成长

    罗静怡
    290-291页
    查看更多>>摘要：随着山区剩余劳动力向城市转移，山区的留守儿童数量持续增加，而这些留守儿童正值生长发育、接受教育、思想启蒙和人生观、世界观初步形成的关键时期，常年缺乏父母和家庭的关爱和教育，对他们的成长极为不利的。公益性文化事业单位，是为群众提供文化服务的基层组织。在山区群众文化工作中，应重视对留守儿童的文化艺术培养，在少儿艺术培训中，让孩子们接触、感知和体会到事物的真善美；在老师的帮助启发下，让这群孤独无助的孩子在艺术的氛围中找到自己存在的价值，并且引导他们树立正确的艺术审美观。

    山区群众文化留守儿童少儿艺术

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据