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期刊信息/Journal information
阴山学刊(自然科学版)
阴山学刊(自然科学版)

李建中

季刊

1004-1869

yinshanxuekan@yahoo.com.cn

0472-6193321

014030

内蒙古包头市青山区科学路3号

阴山学刊(自然科学版)/Journal Yinshan Academic Journal
正式出版
收录年代

    基于ZLG7290的Linux驱动程序设计

    鲍尚东王大雷刘志伟
    63-65页
    查看更多>>摘要:Linux驱动是目前研究的一个热门领域,为了设计出可靠的设备驱动,设计一个基于zlg7290的字符驱动.首先设计了硬件电路,然后在此基础上给出了Linux驱动.在该驱动程序中编写了S3C2410X的IIC接口驱动程序,实现对外围器件zlg7290的读取功能,解决了驱动的稳定性和可靠性问题.对字符驱动的接口函数和数据结构做出分析,在硬件电路基础上设计如何对外围器件的收发.

    ZLG7290LinuxS3C2410X驱动

    MapReduce下的Dijkstra并行算法研究

    于方
    66-71页
    查看更多>>摘要:文章对求解单源最短路径的Dijkstra经典实现算法进行了基于MapReduce编程模型的并行化设计,通过分析MapReduce中的Map过程和Reduce过程,解析该算法的设计思想和执行流程,最后在Hadoop云平台下设计实验,测试并验证了该并行算法的正确性和高效性.

    MapReduceDijkstra最短路径并行算法

    半干旱地区海绵城市建设研究

    张剑赵军武龙
    72-75页
    查看更多>>摘要:海绵城市建设作为生态文明建设的重要内容和今后我国城市建设的重大任务已上升为国家战略.包头位于西部半干旱地区,是严重缺水的城市.在分析包头区位、地形地貌、经济社会发展条件的基础上,综合考虑水资源、水环境、水安全等现状,提出包头海绵城市建设应实施生态修复和水质提升两大工程,构建城市生态安全格局、构建城区"两环四心"生态水系格局、构建灰色基础设施和绿色基础设施相结合的排水系统和发挥城市绿地海绵体作用.

    海绵城市生态文明生态修复

    沁水盆地东北部水文地质条件及水化学特征研究

    张海涛
    76-79页
    查看更多>>摘要:水文地质调查可以为国民经济发展规划的制定提供水文地质依据.在水文地质学理论的基础上,通过实地勘探,全面收集和整理水文地质相关资料,对沁水盆地东北部娘子关泉域的东部进行研究.找出该区域的含水层组,泉域岩溶水补给、径流和排泄条件,总结岩溶水的动态特征和水化学特征,为沁水盆地的水文地质研究奠定了良好的基础.

    沁水盆地水文地质条件水化学特征

    森林型常绿循环经济统计模式的生态哲学分析

    何毓德何晓雁占玉飞
    80-88页
    查看更多>>摘要:卑诗省立省近二百年,按照生态保护法,严格恪守全省森林的科学经营和永续发展方针,不仅使该省成为原木和木材成品输出的经济大省,且构成了全省森林向上演替的"森林王国".该省政府和林业主管部门发挥林学专家和民众的智慧,断然抛弃了欧洲早期毁林建城的陈旧模式,采取了城建与森林保护并举的新的森林型城建方案,催生出森林型常绿循环经济的生态样板.对该省这一具有世界性的生态保护大规模森林生态环境的成功案例给予环境哲学的仔细探讨,为发展绿色经济和推动我国已开启的112个森林城市和内蒙古中西部呼、包、鄂金三角森林城市的绿色循环经济模式的构建具有一定的借鉴价值.

    卑诗省森林与城市绿色循环经济森林系统永续演替城市常绿循环经济统计模式

    理论教学中明辨性思维的探讨与实践

    杨威马学林
    89-91页
    查看更多>>摘要:ISEC项目课程教学中明辨性思维的提出改变了现有教学模式,加快了教师角色互换的进度,对教师作为教学引导者提出了更高的要求,同时对学生学习提出了挑战.本文以有机化学课堂教学中的几个案例为依据,探讨一下如何在理论教学中丰富学生明辨性思维能力的培养,为理论教学中明辨性思维能力的培养提供参考.

    ISEC项目明辨性思维理论教学

    完全学分制下物理化学教学中学业成绩评价

    赵军
    92-95页
    查看更多>>摘要:随着世界经济一体化的不断发展,社会对多元化和个性化人才的需求日益凸显,而我国的高等教育管理制度在某些方面越来越不适应这种社会所需人才的培养.在这种形势下,我校从2015年开始实行完全学分制管理体制.本文针对我院开始实施学分制的实际,从理论与实践相结合的角度,研究、分析并提出在完全学分制下物理化学教学如何建立起科学的学生学业测评体系.

    学业成绩评价物理化学创新

    关于过程性教学的思考——教师需要在哪些方面改变?

    郭鹏云
    96-98页
    查看更多>>摘要:本文分析了高校教学的现状以及传统教学的缺点,指出了教学改革中教师需要改变的新方向.

    过程性教学教学目标教学设计

    人体解剖生理学教学中培养学生的明辨性思维

    邹明新
    99-101,104页
    查看更多>>摘要:明辨性思维是一种创新性思维,这种思维方式能让学生具备创新性的独立思维,对当前教育理念下的培养高素质创造性全面发展的人才目标具有十分重要意义.在人体解剖生理学的教学中,要培养学生的明辨性思维,就要从教师的教学理念、学生的学习观念及课程考核方式等方面进行改革.

    人体解剖生理学教学明辨性思维

    应用型本科院校大学生创新创业教育实现路径

    邓琪朱祖琴
    102-104页
    查看更多>>摘要:为了深入了解大学生创业教育的现状,发现创业教育存在问题,提高创业教育质量,通过问卷调查方式对应用型高校大学生进行了创业意识、创业教育效果、创业教育需求等方面进行了调研,通过调查发现:应用型高校学生创业意识淡薄,创业扶持政策了解较少,学校创业教育又缺乏体系化、实践环节设置不足、教育方法单一等问题.从优化创业教育教学模式,拓展创业教育领域、构建创业能力等方面提出本科生创业教育的发展思路.

    应用型本科院校大学生创业教育创业意识