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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    对中职中专学前教育专业视唱教学中最基本的三个方面的看法

    彭雪韵
    188-188页
    查看更多>>摘要：视唱教学在中职中专院校学前教育专业的课程体系中占有重要地位，但是目前中职中专院校学前教育专业学生在视唱学习中存在诸多问题。笔者结合了实际教学经验，从视唱教学中最重要的三个方面——识谱、节奏和音准入手，尽可能与学生日后的职业诉求与职业能力要求相契合，以期望更能适应这一专业日后越来越激烈的就业竞争。

    中职中专视唱教学

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    关于高校运动人体科学专业加强实验教学环节的几点思考

    王凤华徐春江郭风兰马雯...
    189-189页
    查看更多>>摘要：通过近年来的调查和研究，高校运动人体专业实验课程的开展存在诸多问题。随着全民健身热潮的掀起，体育专业也应积极转型顺应社会的发展，所以加快体育专业实验课程开展有其独到的意义。本文采用文献资料法和调查访谈法对调查对象进行调查研究。目前高校体育专业实验课程存在诸多问题，这些问题的造成存在多方面的原因，如学生问题、教师问题、教学资源问题及教材问题。针对这些问题，提出了相应的改进措施。

    高校运动人体专业实验课程教学改革

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    关于《音乐鉴赏》课堂效果的调查研究

    贺丽员
    190-190页
    查看更多>>摘要：随着高等教育逐渐大众化，高校的音乐教育已经成为每所高校必设的一门课程，这对学生的艺术修养的提高和人文素质的提高具有积极作用。音乐鉴赏课程是普通高等学校进行艺术教育的重要途径之一。因此，对高校音乐鉴赏课堂教学效果进行调查分析研究具有重要意义。

    音乐鉴赏课堂教学艺术

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    论民间艺术在现代美术教育中的地位--以中学美术教育为对象

    张屏
    191-191页
    查看更多>>摘要：本文通过对中学美术中民间艺术在课材中出现的频率、学生的认识程度、老师的了解程度，课程教授频率等调查了解分析民间艺术在现代美术教育中的地位，并对影响其地位的原因加以分析并提出几点对策。同时也阐述了当今社会背景下培养学生民间艺术意识的重要性，调查了解得出影响其地位的因素有；国家重视程度不够，没有政策支持，教师自身知识面狭隘，美术教育过程中以西方美术为主，美术课开设中国传统美术内容少等。

    民间艺术现代教育中学美术世界背景

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    变废为宝，快乐运动！--废旧材料在体育活动中的运用初探

    赵新花
    192-192页
    查看更多>>摘要：我园从2012年开始开展课题《开展体育游戏活动，培养幼儿意志品质的实践研究》，在研究的过程中，我们充分体会到在体育活动中体育器械的重要性。幼儿园的体育器材在数量上远远不够，有待充实。若我们将生活中的一些废旧的、无法正常使用的、无毒无味安全的废旧物品进行组装、改造、加工，并将其应用到幼儿体育游戏中去，就会解决人多器具少、玩法单一等问题，自制的器具，既贴近幼儿生活，又可一物多玩，趣味性更强，更能激起幼儿的参与性与主动性。

    废旧物品自制体育玩具体育游戏快乐运动

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    浅谈体育游戏

    关瑞瑞
    193-193页
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    田径运动作为全民健身的手段与分析

    金南彪
    194-194页
    查看更多>>摘要：本文通过对田径运动作为全民健身的手段进行研究分析，利用最基本、最简单的有效途径，走出田径运动只为竞技体育服务的误区，发挥田径运动在全民健身计划中的优势，从而更好地为全民健身服务。

    田径运动全民健身手段与分析

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    视听资料库在视听教学中的应用

    牛丽丽
    195-195页
    查看更多>>摘要：目前大部分学校都开设了视听教学课程，以提高学生语言学习兴趣，培养学生实际语言应用能力，促进学生听说能力，但受到课程建设、学校重视程度等方面因素的限制，使得视听教学存在部分问题，基于此，学校必须更新教学观念，加大对视听资料库的重视程度，结合学生认知特点，提供多层次视听材料，锻炼学生口语能力，帮助学生茁壮成长。本文以视听资料库的基本原则和主要内容为基础，分析其在视听教学中的应用途径。

    视听资料库网络平台视听教学教学方式

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    浅谈美术教学中创新能力培养

    郑利明
    196-196页
    查看更多>>摘要：近年来，美术教学逐渐成为培养学生创新能力的一个重要途径。如何在美术教学中不断提高学生的创新能力成为美术教育工作者普遍关注并有待解决的问题。本文主要分析了在美术教学过程中创新能力培养的重要性，并提出了美术教学中创新能力培养的有效途径，希望能对美术教育有所帮助。

    高中美术教学创新能力培养

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    高中音乐鉴赏课堂体验式教学法初探

    潘彩霞
    197-197页
    查看更多>>摘要：体验式教学法运用直接的情感体验，使学生获得审美的愉悦，提高了学生的音乐技能和音乐素养，培养了学生美好、高尚的情操，本文对音乐课堂教学中体验式教学法的意义和教学中的实际运用进行了探析。

    音乐鉴赏体验式教学意义运用

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