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亚太教育
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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    浅析高职学生实习管理研究

    张诚
    56-56,55页
    查看更多>>摘要：顶岗实习是一种能够极大地锻炼在校生的专业技能应用的教学模式之一，同时也是促进全面发展和就业的一种手段，是高职院校教学的不可或缺的一种形式，建立完善的顶岗实习管理体系，可以有效的解决很多在实际实习中存在的问题，达到实习的目的。

    顶岗实习管理研究

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    试述高职院校现代学徒制试点的困境及对策

    冯光荣黄艾丽
    57-58页
    查看更多>>摘要：当前，我国高职院校现代学徒制试点遇到许多的困难，需要我们采取相应的解决措施去对其进行干预。该篇文章主要分析了当前我们现代学徒制度概念及其特点，然后对造成其试点困难的原因进行了详细的分析，并且针对这些主要的原因，提出了一些比较具体的解决方案，以为相关人士提供参考。

    现代高职院校现代学徒制现代企业试点困境相关对策分析

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    高职质量工程中自治区级特色专业建设探索--以新疆交通职业技术学院智能交通技术运用专业为例

    合尼古力·吾买尔
    59-60页
    查看更多>>摘要：特色专业建设是高等职业院校质量工程建设的重要内容，提高职业教育教学质量的主要举措。在质量工程支持下我院智能交通技术运用专业2015年六月成功申报为自治区级特色专业。提高本专业人才培养质量，把握市场人才需求，改革专业人才培养方案，优化专业课程体系，开展校企深度合作，加强建设师资队伍和实习实训基地，才能把智能交通技术运用专业建成有特色的精品专业。本文主要阐述高职特色专业建设的内涵、特色专业特点及建设意义，智能交通技术运用特色专业建设的基本观点和本专业建设的着力点。

    特色专业专业建设智能交通技术运用凸显特色

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    高职电子商务专业人才培养方向的探索

    陈海峰
    61-61页
    查看更多>>摘要：电子商务近几年发展迅速，电子商务专业是在计算机技术和互联网技术日新月异的背景下发展起来的一个全新专业。目前，我国电子商务人才需求量很大。如何培养企业认可且具有竞争力的电子商务人才，是高职院校急需解决的问题。虽然电子商务人才需求大，但从近几年毕业生的就业情况来看，高等院校培养的人才与用人单位的需要存在偏差，学生就业质量不理想。就高职院校而言，肩负着培养企业所需的第一线技术技能型专门人才。如何培养企业所需的电子商务人才，办出电子商务专业的特色是具有现实意义的问题。

    电子商务电子商务专业人才培养方向

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    情感教育法教学设计与运用的思考--以高职“思想道德修养与法律基础”绪论为例

    刘忠珍
    62-63页
    查看更多>>摘要：情感教育法是教育者通过真挚的情感与教育对象进行沟通，在积极引导中激发学生的情绪和情感，使双方产生共鸣，由此来达到教学目的，完成教学任务的一种方法。教师情理并用，通过带情感的讲授、有吸引力的问题、案例引导、讨论、多媒体直观感染等方式激起学生学习的积极性和主动性，把教材的抽象知识转化为高职生自觉的认知和行动。以“思想道德修养与法律基础”绪论课的讲解为例来说明这种方法的重要意义。

    高职“基础”情感教育法

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    高职院校隐性思想政治教育问题及对策研究

    魏嘉
    64-64页
    查看更多>>摘要：高职院校是我国高等教育的重要组成部分，与普通高校相比，高职院校在生源、教学任务、教育环境等各方面都有其自身的特点，在思想政治教育方面的难度也更大。隐性思想政治教育是一种全新的教育理念，打破了传统思想政治教育模式的束缚，为高职院校思想政治教育工作的开展开辟了一条新的途径。本文对隐性思想政治教育的内涵加以介绍，针对现今高职院校隐性思想政教育中存在的典型问题提出有效的解决对策。

    高职院校隐性思想政治教育

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    以就业为导向的高等职业教育教学质量评价标准探析

    周玲
    65-65页
    查看更多>>摘要：进入新时代以来就业局面越发严峻，影响就业的因素也是多种多样的，以就业为导向的高职教育教学质量评价标准的确立是高职院校社会评价中的一大决定因素，也是提升高职教育教学质量的途径之一。本文对以就业为导向的高职教育教学质量评价标准的意义和原则进行探索，并且对其评价标准的构成作出分析。

    教学质量评价标准

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    合并升格后高职院校教师队伍建设

    袁志林
    66-66页
    查看更多>>摘要：合并升格后的高职院校有利于促进地方经济发展，它在高等教育大众化的发展进程中发挥着不可替代的作用。然而，虽然办学层次得到了提高，办学规模不断扩大，但是在合并升格后高职院校存在的不适应高职教育发展的问题也不断凸显，特别是师资方面，已严重制约了高职院校的发展。

    合并升格高职院校教师队伍建设

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    基于云平台的高职计算机基础课程教学改革初探

    赵荣
    67-67页
    查看更多>>摘要：计算机基础课程是高职学习阶段一门重要的技能课，通过该课程的学习，既能掌握计算机操作技能又能为学习其它专业相关课程打下重要基础。但高职学生学习能力能相对较弱、实际动手能力差、缺乏足够的课后测验和习题。而基于云平台的教学模式的出现，能够较好地解决这些问题。通过云平台，可以录制课程微视频、增加课后练习题、采用翻转课堂教学模式对传统教学进行补充，提高高职计算机基础教学效果。

    云平台计算机基础课程教学改革

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    关于高职院校旅游专业教学改革的思考

    曹燕健
    68-68页
    查看更多>>摘要：综合课程体系、教学方法、教学手段、教学内容等相关方面，对高职院校旅游专业教学进行深入的分析，不难发现旅游专业教学活动存在诸多缺陷和问题，难以达到新课程要求，无法良好的培养学生，使之成为旅游方面的专业人才。所以，基于教育部大纲要求，对高职院校旅游专业教学予以改革是非常必要的。基于此，本文将对高职院校旅游专业教学改革予以深入的分析和思考。

    高职院校旅游专业教学改革思考

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