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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    认知合作小组在大学物理翻转课堂中的应用初探

    杨鑫淼
    104-104页
    查看更多>>摘要：翻转课堂是将课堂知识传授、课下知识内化教学顺序颠倒过来的一种新型的教学模式。认知合作小组是根据分布式认知理论提出的强调学生之间相互合作、相互交流，共同完成学习任务的一种学习方式。从翻转课堂内涵和认知合作小组理念出发，将认知合作小组应用到翻转课堂中去，以期更好地促进翻转课堂的实践。

    翻转课堂认知合作小组

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    探究当前大学英语翻译教学的问题及对策

    陈曦
    105-105页
    查看更多>>摘要：翻译教学是大学英语教学的重要组成部分之一，它既有助于强化学生对英语知识的理解，还能够使学生的英语应用能力得到培养和提高。但是，由于受到各种因素的影响，当前大学英语翻译教学中还存在不少问题，影响了翻译教学的课堂教学质量。文中，笔者分析了当前大学英语翻译教学过程中存在的一些问题，且探究了解决问题的对策。

    大学英语翻译教学问题及对策

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    移动互联网时代大学生外语学习行为研究

    任怡霖刘华
    106-106页
    查看更多>>摘要：随着经济的发展，科技水平不断提高，灵活多样的网络技术手段已经成为培养大学生自主学习外语的重要途径。互联网时代下，大学生外语学习行为的途径主要以翻转课堂和移动学习为主，本文将根据互联网时代大学生外语自主学习现状，以及互联网时代大学生外语学习能力的可行性，探究互联网时代培养大学生外语学习能力策略。

    互联网大学生外语学习行为

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    浅谈语篇分析理论在大学英语阅读教学中的重要性

    郑婷
    107-107页
    查看更多>>摘要：培养和提高学生的阅读理解能力是大学英语教学的主要任务之一。语篇分析理论为大学英语阅读教学改革提供了强大的理论支持。本文论述了语篇分析理论在大学英语阅读教学中的重要性，是传统阅读教学的补充和改善，为大学英语阅读教学提供新的思路。

    语篇分析大学英语阅读教学应用

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    分层次教学在普通高校羽毛球教学中的实验研究

    王磊
    108-108页
    查看更多>>摘要：教学改革和素质教育的推行，使体育课程越来越受重视，而分层教学对于羽毛球教学质量的提高非常重要，因此在普通高校羽毛球教学中要合理使用分层教学。

    分层次教学普通高校羽毛球教学实验

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    有关我国高等数学改革教育的几点浅论

    刘冉
    109-109页
    查看更多>>摘要：高等数学是我国高等教育专业教学课程要求中的必修科目，同时高等数学的课程改革是当前新课程改革中的重要组成部分，实现高等数学改革教育才能提高高等数学的教学质量，增加高等数学在教学活动中的作用。因而关于我国高等数学教育改革成为新课程标准下重要的研究课题。本文从高等数学教育改革的趋势出发，分析改革教育的存在的几点问题，从而正确认识当前高等数学的改革教育发展方向，推动高等数学改革教育适应社会发展要求，培养应用型数学人才。

    高等数学教育改革问题建议

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    “互联网＋”时代下物流管理专业的教学思考

    黄新涛
    110-111页
    查看更多>>摘要：“互联网＋”时代下，物流业已经出现了朝着标准化、信息化、智能化、集约化方面发展，这对物流管理专业人才培养提出了新的要求。本文从物流管理专业教学过程入手，分析物流教学中在新时代中暴露的问题，并据此提出新的教学思考和设计。

    “互联网+”物流管理教学设计

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    浅谈如何提升高校英语教学实效性

    陈璞
    112-112页
    查看更多>>摘要：随着我国经济的不断发展以及对外开放的程度不断加深，英语已经成为在经济发展的过程当中必不可少的支撑工具。高校是培养实用型英语人才的场所，大学生是国家未来的希望，英语教学在大学生的学习过程中具有非常重要的地位。因此，高校的英语教学质量直接影响到对大学生的英语运用能力，也间接的影响到我国在国际上的地位和形象。然而，就我国目前的高校英语教学状况来说，仍然存在一定的问题，本文从高校英语教学的现状入手，分析高校英语在实际教学当中存在的问题，并做出相应的措施，以期提出有效的提高高校英语教学实效性的措施。

    高校英语教学实效性研究

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    参与式教学在应用型本科院校建筑设计教学中的应用

    郭春欢
    113-113页
    查看更多>>摘要：随着中国城市的发展，各地建筑如雨后春笋一般拔地而起，由于城市发展的日益成熟，对建筑的要求越来越高，因此培养出国际化的建筑师是我国建筑教育行业首要的任务。应用型本科院校建筑专业的教育教学改革和发展可以从参与式教学着手，进行启发式教学，案例教学，在建筑设计课堂上给同学们更多的讨论时间，让每个同学都当“业主”，设计合理的建筑。充分调动学生的主观能动性，把传统被动的学习模式转化为学生主动学习的模式，从而培养出符合社会市场发展需要的具有实际动手能力的建筑设计师。

    参与式教学建筑教学应用型本科院校

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    浅论语文基本能力教学的趋势

    李翘灼
    114-114页
    查看更多>>摘要：语文教学中出现了脱离课本以试题为主的现象，并且具有一定的广泛性和代表性。针对语文教学中的这种现象，本文就现象产生的原因和后果进行了分析，发现，该现象对语文教学的学科本质的理解不到位产生，并且对学生成长的负面影响较多。在此基础上，提出改进语文基本教学的建议。

    语文教学基本能力教学翻转课堂

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