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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    浅谈小学生课堂不发言的原因及对策

    陈斐
    13-13页
    查看更多>>摘要：中高年段学生课堂上常会出现有别于往常的情况———不举手发言。根据调查了解的情况，学生多因为不会回答、不敢回答、没机会回答等原因不愿发言，针对这些情况，教师应该不断更新知识结构，适时改变教学手段，以激发学生发言的积极性。

    发言教学方法鼓励

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    用主题实践活动统整课程资源，营造全新育人环境

    张淑燕
    14-14页
    查看更多>>摘要：作为一所现代化精品小学，学校定位“让每一个孩子放飞五彩梦想”的培养目标，从课程统整入手，用主题实践活动引领课程校本化开发。并从“主题统整的依据和思路、主题实践活动的内容与实施、主题实践活动的创新与展望”三个方面，多角度细致阐述“大主题引路，多资源整合，分级分段开展”的主题实践活动课程。

    主题统整感恩成长分段创新

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    浅谈小学生语文阅读能力的培养--以清华附小“1＋X课程”

    田寿全
    15-15页
    查看更多>>摘要：阅读能力的培养能够使学生养成良好的阅读习惯、锻炼学生的思维能、分析能力并且提高学生的语文素养，清华附小继“主题教学”后推出“1＋X课程”体系，其探索具有借鉴意义，为其它学校以及语文教师在阅读能力培养方面提供了指导。在进行阅读教学的过程中培养小学生语文阅读能力时，教师要运用合适的教学方法，通过学生思想观念、学习方法的培养、课内外阅读的结合以及读写结合。

    小学生语文阅读能力培养意义,“1+X课程”培养途径

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    小学语文教学中德育渗透的实践研究

    孙德国
    16-16页
    查看更多>>摘要：小学语文是学生在启蒙时期的主要教育内容，以教授文字内容为主体，课文内容涉及面广，便于进行思想教育，具有进行德育渗透的独特优势。小学语文教学工作者应积极思考如何才能将德育教育更便捷、有效地渗透到教学过程中，在提升学生认知能力的同时，使其思想品质也有所提高。

    小学语文德育渗透方法

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    且行且思助子成人

    李向莲
    17-17,12页
    查看更多>>摘要：家庭和学校期盼孩子能健康成长，“成龙”“成凤”。孩子的学习和生活是多姿多彩的，学校和家庭要互相配合，在学习生活中不断观察，不断思考，不断鼓励，不断提醒孩子，让孩子正确认识自己，悦纳自己、包容他人，让孩子充分感受生活的多姿多彩，感受生活的快乐。让孩子坦然面对生活和学习，感受生活的乐趣，成长的快乐，成为一个充满阳光的幸福少年。

    观察思考正面教育阳光幸福少年

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    激发学生运动兴趣，养成体育锻炼的习惯

    张涛
    18-18页
    查看更多>>摘要：很长一段时间以来，体育课教学内容的制定与设置都仅仅考虑了运动项目的广泛性，拥有较多的门类，而在教学过程中这仅仅是对教学大纲内容的完成，而并没有考虑到学生学习的积极性和持久，在体育课增强体质宗旨的实现方面却没有进行深入的研究对比。故此在体育教学过程中，仍然存在许多缺陷和弊端，针对这样的情况，结合学生的实际情况对体育课教学进行了试验创新，实验结果显示，学校的体育教学课程中应该以青少年的心理特点作为其进行相关内容设置的依据，有针对性地进行学生运动能力的培养，提高学生的运动兴趣，促进其养成体育锻炼的习惯。

    学生运动兴趣体育锻炼习惯

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    试论小学美术教学的三种模式

    王琴
    19-19页
    查看更多>>摘要：当前，对小学美术教学模式的探讨热度不减。在此，笔者提出在小学美术教学中，符合新教学观的小学美术教学模式应该是：“园丁式”教学、“情景式”教学和“预设—生成式”教学。这三种教学模式不仅使学生的学习生活变得快乐有趣，也更符合学生的有效学习和社会对“人才”的要求。

    “园丁式”“情景式”“预设-生成式”

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    小学数学课堂教学内容优化的探索

    肖秋玲
    20-20页
    查看更多>>摘要：减轻课业负担，提高教学质量，优化课堂教学是全面提高学生素质的主要渠道之一。由于小学生的认知有一定局限性，所以对于小学生来说课堂教学内容的优化尤其重要。

    数学课堂教材内容课堂练习品德教育

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    小学语文课中的词语盘点教法初探--以我上小学语文人教版第八册第二单元为例

    袁永俊
    21-21页
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    苏教版小学语文教材古诗文助学系统的分析研究

    李娜段作章
    22-23页
    查看更多>>摘要：本文主要从文字类助学材料和图像类助学材料两方面，对苏教版小学语文教材古诗文助学系统进行分析研究，对苏教版小学语文教材古诗文助学系统做直观的了解，并从中总结概括其主要的编排特点。

    苏教版小学语文教材古诗文助学系统

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