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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    高校后勤管理过程中法律问题探究

    王真王冬燕
    212,196页
    查看更多>>摘要：后勤管理在校园的安全管理和文化塑造中非常重要,其不仅涉及校园的秩序维护和安全管理,还紧密联系着师生利益,因此要重视高校的后勤管理.目前,高校后勤管理中存在很多法规制度和法律意识的缺失问题,这样不仅不利于高校的后勤管理,还不利于高校的建设和发展,因此要针对后勤管理中的法律问题进行探究,以解决法律管理的缺失.

    高校后勤管理法律问题探究

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    浅析新建本科院校英语社团建设

    张晓梅宋慧平
    213页
    查看更多>>摘要：高校英语社团是基于由学生自发组织的,以共同兴趣爱好为基础的学习团体,通过经常举办形式多样的社团活动促进广大师生相互交流学习,非常有利于大学生英语学习兴趣的培养和英语水平的提高.鉴于新建本科院校正处于发展阶段,很多硬件条件都不完善,本文将以吕梁学院为例探讨新建本科院校英语社团建设中遇到的问题并提出解决对策.

    新建本科院校英语社团问题对策

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    探索大学“书院制”改革中如何对学生宿舍进行创新管理

    靳涛
    214页
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    文化生态学视野下高校校园安全文化建设

    王冬燕王天凌滕华荣
    215-216页
    查看更多>>摘要：高校校园文化的重要组成是校园安全文化,通过校园安全文化的加强可以有效地提升校园生活、学习、工作的环境氛围和促进学校的持续发展,因此高校要重视基于文化生态学视野下的校园安全文化建设.

    文化生态学高校校园安全文化建设

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    哲学解释学视阈下高职院校学生社团建设的意义

    陈奋
    217页
    查看更多>>摘要：哲学解释学众多概念对于高职院校学生社团建社意义的理解和把握具有较大启示,允许社团自身成见的存在,前理解是理解的合理条件和前提.融合社团文化的视界与高职院校自身文化的视界,从而使社团建设的意义在高职院校这一语境中,能够与时俱进并不断丰富.在哲学解释学视阈下,本文论述了高职院校学生社团建社具有有利于促进校园文化繁荣发展、有利于营造积极向上的校园文化氛围、为校园文化建设搭建桥梁三大意义.

    哲学解释学高职社团建设意义

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    高校新校区校园文化的传承与创新

    曲明军梁莹
    218页
    查看更多>>摘要：高校新校区校园文化建设应当处理好传承与创新的关系,实践探索中却遭遇“文化孤岛”的尴尬,亟须从物质文化、精神文化、制度文化三个层面,予以具体、可行的指导.

    新校区校园文化传承创新

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    我国民办高校的办学特色研究

    田婵媛
    219页
    查看更多>>摘要：办学特色是民办高校的生存之本.本文由我国民办高校的办学特色模式展开研究,进而分析影响我国民办高校办学特色的关键问题,最后找出应对这些问题的解决对策.

    民办高校办学特色研究

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    强化高校图书馆在当今网络盛行背景下的学生教育功能探析

    刘娟
    220页
    查看更多>>摘要：目前,手机等网络平台盛行,导致高校学生读者大量的时间被无序、碎片化的知识所包围,读书的时间越来越少,严重影响了学生的文化素质的提高,因此,强化图书馆的功能,引导更多的学生进入图书馆和提高图书馆在学生教育过程中进行的阅读就显得尤为重要.

    网络盛行图书馆功能强化

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    基于EAP理论下民办高校辅导员职业倦怠问题的研究报告——以西京学院为例

    邓燕芳
    221,216页
    查看更多>>摘要：伴随社会对教育期望的提高,相应担任学生管理的辅导员也提高要求,但仍难成熟的管理制度和管理方式,让高校辅导员容易出现职业倦怠,尤其以民办高校最为严重.本课题以西京学院为入手,将企业的EAP理论引入解决辅导员职业倦怠问题,找寻适合本单位的措施和办法.

    职业倦怠研究辅导员

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    新媒体在高校辅导员工作中的运用

    舒娟
    222-223页
    查看更多>>摘要：以QQ、微信、微薄、飞信等形式的新媒体出现改变了高校学生思想政治工作的内容与形式,同时也改变着大学生获取信息的途径,交流沟通的方式,进而影响大学生的价值观念和思想观念.高校高校辅导员使用多媒体,改进工作方式,来增强思想政治教育的时效性,同时掌握校园舆情,维护校园稳定,丰富校园文化,形成网络文化品牌,积极推进辅导员微博!微信建设,探索微媒体下的新方法,为大学生提供更优质的服务.本文概述了常见新媒体的方式、途径、内容,在新媒体背景下分析大学生的思想特点,从而深入了解高校辅导员运用多媒体开展工作的优劣势与注意事项,旨在提高学生工作的科学性与针对性具有重要的实践意义.为新时期高校辅导员的工作形式提供新思路.

    新媒体辅导员运用

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