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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    多元视角下残障学生融合教学策略探析

    朱婷婷陈玉群
    133页
    查看更多>>摘要：为了使残障学生的身心得到健康发展,生活自理、交流沟通、协同合作等能力得到提升.文章提出将音乐熏陶、运动锻炼、动手自理、“家校”联合等手段融入到残障体育课堂教育教学中,使之能够更好地提高残障学生体育课堂教学效率,为一线从事特殊教育的教师提供参考与借鉴.

    残障康复融合教学

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    浅析几种职业教育课程评价方式及启示

    郭效丞
    134页
    查看更多>>摘要：对职业教育的发展脉络进行研究可以发现,我国职业教育课程类型共包含:学科课程、任务课程和项目课程三种类型.从系统论的角度来看,课程评价作为整个课程体系的子系统,对其具有导向作用,将会对职业教育课程质量的好坏产生直接的作用.本研究旨在通过几种职教课程类型及其课程评价进行研究,找到较为科学合理的课程类型及评价方式,进而对职业教育课程改革起到借鉴作用.

    课程评价方式启示

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    提升水利水电建筑工程专业社会服务能力的研究与实践

    双学珍张智涌高剑飞田明武...
    135-136页
    查看更多>>摘要：社会服务是当前高职院校内涵建设的主要任务之一,在开展社会服务活动的过程中,会出现一些困难和矛盾,影响各高职院校及其参与教师的积极性和服务热情,阻碍了各高职院校深入开展社会服务的步伐与进程.本文以四川水利职业技术学院水利水电建筑工程专业为例,叙述了该专业社会服务现状及当前存在问题,分析研究了提升该专业社会服务能力的途径.

    社会服务高职院校提升有效途径

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    教学做合一理念在职专语文综合实践课上的完美体现

    周丽娜
    137页
    查看更多>>摘要：著名教育学家陶行知先生说“教学做合一”都要以“做”为中心,强调学生亲自在做的活动中获得知识.职专语文综合实践活动课正是这种理念实施的最有效阵地.

    教学语文综合实践活动

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    高职院校微课教学设计及应用研究

    杨志超
    138-139,127页
    查看更多>>摘要：现今,教育改革注重教育信息化,开放、共享教育资源的理念猛烈冲击着当代人的教育、学习方式.国内外企图在教学内容、模式方面有所突破,其巧妙地利用移动终端,开创出独特的信息化教学模式:微课.本文根据高职院校微课教学设计与应用实际情况,首先概述了微课;其次,研究了微课的开发与资源建设;最后,探讨了微课在校内外的应用模式,以期对提高我国高职院校教学质量有所帮助.

    教育信息化微课信息化教学学习方式

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    基于职业能力培养的高职英语教学模式探索与实践

    秦丹维
    140页
    查看更多>>摘要：随着经济的快速发展,特别是经济全球一体化进程的加快,英语在国际上的地位越来越重要.我国作为发展大国,英语在实际工作中的应用十分普遍,这对培养具有专业英语技能人才提出了更高的要求.高职院校作为为社会培养应用型人才的主要基地,也应该面向社会的对人才的需求,加强对高职学生的职业能力为基础的英语教学,满足学生在各个行业中的英语需求.本片文章主要针对职业能培养的高职英语教学模式进行相应探索和实践,以期转变教学方式,根据学生的专业特点培养学生的职业英语能力.

    职业能力高职英语教学模式

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    探索行动研究与高职英语写作教学

    杨红
    141页
    查看更多>>摘要：高职英语写作教学存在的问题,需要在教学实践中不断分析研究.将其引入到高职英语写作教学中,可以让我们在发现存在问题的同时找到深层次的原因,从而采取科学的对策,提高英语写作教学的效率.

    行动研究高职英语写作教学

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    对于案列教学法在药学教学中应用的探究

    蒋文婧
    142页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的发展和社会的进步,人们的生活水平不断提高,对于物质文化和精神文化的追求也在逐渐改变,人们越来越重视健康问题.伴随观念的改革,国家也更重视对学生药理学方面的教育教学.而有效利用案例教学法有利于提高教学质量,帮助学生理解药学知识,掌握真正药理内容,然后运用到生活生产当中.本文通过对当前药理学教学现状进行分析研究,发现其中存在的问题和不足,提出案例教学法对药学教学的作用,然后提出一些政策来促进有关学校药理学教育教学,促进学生全面发展和健康成长.

    案例教学法药学教学应用

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    加强临床医学教学改革 提升学生实践技能

    李魏青
    143,92页
    查看更多>>摘要：临床医学是一门实践性很强的学科,传统的教学模式和教学方法已不能满足现代临床医学教学的要求.为全面提高教学质量,培养复合型创新型医学人才,永州职业技术学院对临床教学模式进行了全面改革:重新构建和调整临床课程体系,压缩理论授课时间,加强见习前教育,增加轮转见习时间,建立、健全技能操作考核制度等.实践证明,基于培养学生综合能力的临床医学教学模式具有较好的教学效果.

    临床医学教学模式课程体系

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    高职院校公共英语教学模式研究——以开封大学为例

    赵贝西
    144页
    查看更多>>摘要：对高职院校的学生来讲,公共英语是一项很重要的基础课程,除了专业课之外,学好公共英语是十分有必要的.由于高职院校课程设置的特殊性与专业性,应设置一套严谨的教学模式来进行公共英语课程的学习,本文就以开封大学为例,分析了公共英语课程教学的现状,并提出了相关的教学模式方面的建议,希望能够对其教育教学起到促进的作用.

    高职院校公共英语教学模式

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