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亚太教育
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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    大学生传统美德教育的必要性及路径分析

    缪文武
    157,136页
    查看更多>>摘要：培育和践行社会主义核心价值观需要加强中华传统美德教育,尤其要在大学生中开展马克思主义为指导的中华美德教育及实践活动,积极引导大学生正确认识传统美德的当代价值及基本精神,并努力在实践中实现中华美德的创造性转化和创新性发展,追求高尚的道德理想,不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础.

    传统美德教育必要性路径

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    浅析中职学校德育教育实效性的实现途径

    杨蓓李峰
    158,149页
    查看更多>>摘要：我国历来十分重视德育教育,近年来“唯学业、唯分数、唯排名”论一定程度上扭曲了中职学生的价值观,我们必须重新审视中职学校德行教育的目标定位,提高中职学校德育教育的实效性.通过转变思想观念、优化教学设计、确立学生主体、明确学校责任,使中职学校德育教育更具有实效性,为社会培养更多德才兼备的技能人才.

    中职学校德育教育实效性

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    经济文化形式对德育的影响探究

    史海默
    159-160页
    查看更多>>摘要：社会现代化进程的加快使思想道德领域发生了深刻的变化,现代物质文明和道德滑坡的二律背反,本文从中西方教育文化的角度来探究经济对教育的影响,分别从价值角度,教育内容角度以及经济与德育关系上来探讨.使人们能够深刻地意识到德育的重要性,以及德育当前经济环境和未来经济走向的影响.中西方德育的比较研究的意义在于更好地借鉴和吸收国外德育的成功经验,进一步促进我国的经济发展并促使我国更好地进行德育教育.

    经济发展比较研究中西方德育

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    积极化解中职班主任德育工作困境的对策

    杜川燕
    161页
    查看更多>>摘要：对于普通高中学校来说,班主任以学生学习教育为主,而中职学校的班主任则需要将更多的精力放在学生的思想教育和管理上,对此,中职班主任面临的压力更大,投入的精力更多,而现实中德育工作的开展往往困难重重.

    中职班主任困境对策

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    “互联网+”视域下的高校德育有效性研究

    李锦源
    162-163页
    查看更多>>摘要：互联网技术的深入发展给大学生的生活方式、思维方式、以及价值观念等带来了深刻的影响,高校大学生的生活在互联网络终端设备的推动下进入了“微文化传播”的新时代.而“微文化传播”所具有的生活性、感染性、时代性、以及融合性,给高校学生的德育教育带来了新的载体.面对网络给大学生思想价值观念带来的负面影响,高兴学校只有充分利用“互联网+”行动计划这一机遇,将互联网+与高校的德育教育有机结合,挖掘互联网+在高校大学生德育教育中的价值,开启网络时代高校德育教育新业态,提高互联网+时代高校德育的有效性.

    互联网+高校德育有效性大学生

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    浅析食品药品质量问题频发与学校德育教育之关系

    杨丽
    164页
    查看更多>>摘要：近几年食品药品的质量问题事件一件接着一件,屡禁不止.究其原因,除了监管方面的问题外,我认为人们的思想素质问题占了很大的原因,而思想素质出问题主要是学校德育教育的缺失导致的.所以在学校的各项教育中,德育教育应居首位.

    食品药品质量德育教育

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    地方本科院校法学专业院校融合实践教学改革研究——以邵阳学院为例

    刘昕
    165-166页
    查看更多>>摘要：法学理论属于法律实践的一个内在部分,并在法律实践中表现自我意义,即法学理论是实践性的,更是法律实践性的.①法学专业的本科教学脱离不了实践环节已经成为法学专业教育者的共识.现阶段,本科院校虽日益重视实践教学,并在法学专业的实践教学层面面取得了一定的成效,但实践教学的开展仍不够理想,还存在着很多问题.具体表现为院校对法学专业实践教学重视力度不够,实践教学方法不够规范,导致学生对法律实务操作流程不熟练,综合运用法律知识解决实际问题的能力偏低.笔者根据长期在邵阳学院的教学实践获得经验和调查研究的基础上,通过对法学专业实践教学现状的分析,阐述法学实践教学目前存在的问题,并提出相应的研究性改革意见,供法学专业教育者参考.

    法学专业实践教学改革应用

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    儒家思想对高校管理工作的影响分析

    蔡君
    167页
    查看更多>>摘要：儒家思想是中国封建社会中占统治地位的思想学派,也是中国传统文化中最有影响力的学说,儒教对封建社会的维系和统治起着至关重要的位置.同样在现阶段儒家思想对现在的高校管理工作也有着深刻的指导意义,儒家思想宣扬“仁”的思想,高校管理工作的开展需要更多借鉴儒家思想的精髓.

    儒家思想高校管理分析

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    人文主义视角下的课堂管理模式

    李雨盈
    168页
    查看更多>>摘要：课堂是师生进行交互的物理环境和心理环境.良好和谐的课堂环境对课堂活动的高效开展是不可或缺的.这就需要对课堂环境的各个要素进行协调控制,即课堂管理.人文主义思想主张理解尊重和爱护人,据此,以学生为中心,创设良好环境以及促进学生自我管理是课堂管理的有效模式.

    课堂管理人本主义模式

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    浅析农村中学校长如何管理学校

    侯发平
    169页
    查看更多>>摘要：教育教学工作历来是人们关注的话题和议论的焦点,身处教育教学第一线的校长,更是关乎着学校的整体布局与发展.

    农村中学校长管理

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