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亚太教育
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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    挑战与机遇并存——民办本科院校教师专业发展对策研究

    张洁
    167-168,123页

    高考改革与高校教育教学改革的相互作用

    王国伟
    169页
    查看更多>>摘要:高考改革能够对高校教育教学产生正面影响,提升我国人才选拔的质量,对当前高校的招生工作和人才培养具有十分重要的意义,同时高校也应该把握好高考体制改革的契机,积极调整学校的专业结构,使学校的专业更具特色性,提升教育教学质量.

    高考改革高校教育改革相互作用

    论学习型校长在学校危机管理中的作用

    李洋胡志强乔娜丽
    170页
    查看更多>>摘要:知识经济时代的到来,不断呼唤着新型的知识获取方式,而学习型组织理论的出现,契合了知识更新换代的速度.与此同时,我国学校危机管理尚处于起步阶段,而从学习型自制理论中分离出来的学习型校长,对于学校危机管理发挥着重要作用.本文从当前学校危机管理中校长的表现出发,探析了学习型校长的特质,并论述了学习型校长在学校危机管理的三个不同阶段所表现出的促进作用.

    学习型校长危机管理学校

    我国研究生大口径招生制度改革初探——以中央财经大学经济学院为例

    张鑫媛
    171页
    查看更多>>摘要:为加大优秀人才选拔力度,吸引更多研究生生源,中央财经大学经济学院从2015年起实行硕士研究生大口径招生制度.在这一改革背景下,为学院招生带来正负两方面影响,一方面学院生源数量逐步上涨,综合素质显著提升,避免了冷门专业无人报考现象,有利于持续性人才培养;但另一方面,初复试考察的专业知识深度欠缺,减少了专业突出人才的选拔机会.因此,建议进一步优化复试办法,寻求科学有效的招生方案.

    大口径研究生招生中央财经大学

    小学英语教师自我教育刍议

    魏蔡连
    172页
    查看更多>>摘要:小学英语教学因其学科的特殊性在英语听说、教学技能和教学方法上都对教师提出了较高的要求.自我教育是小学英语教师提升自我的重要途径.教师应当强化自身听说能力,利用网络需找教育资源,并加强和同行的互动交流,充分发挥主观能动性践行自我教育.

    小学英语教师自我教育

    新公共管理的后来者——试论德国大学治理模式

    李枝航
    173-174页
    查看更多>>摘要:20世纪90年代以来,欧洲各个国家在高等教育领域掀起了一场治理变革的浪潮,从控制走向协调,以治理代替管理已成为欧洲高等教育改革的必然趋势.德国大学治理有其教育传统,政治,经济,文化等方面的基础,同时这种治理经验可以为中国大学治理改革提供宝贵经验.

    德国公共管理大学治理

    浅析创业教育创新的实践和探索——基于对温州大学等三所学校的调研报告

    李晚晴
    175,160页
    查看更多>>摘要:文章通过对温州大学、浙江工贸职业技术学院、南京工业职业技术学院三所学校的创业教育开展情况进行实地调研和考察,分别从课程建设、师资队伍和机构设置三个角度进行分析,并在此基础上提出改进创新创业教育的措施.

    创业教育人才培养创新

    高校成人教育管理队伍建设的探索与实践

    刘玉琼
    176,115页
    查看更多>>摘要:随着社会经济的不断发展,教育成为了人们越来越重视的一个领域.这里所提到的教育工作并不仅仅是常见的义务教育以及高等教育,同样也包括了成人教育这一不可忽视的教育组成部分.但是当前我国的高校成人教育管理队伍建设仍然存在这一些问题,本文便将对此进行分析,希望能够提出一些意见或建议.

    成人教育管理队伍建设

    提升初中教师反思性教学效果的策略探究

    梁修振
    177-178页
    查看更多>>摘要:新课改已经进行十多年,其成效如何已经引起研究者的思考,反思性教学是基于新课改的要求而进行的教学改革尝试,此研究发现当前初中英语反思性教学策略方面还存在一些问题,诸如:反思性教学的定义多元化;反思性教学理论实践脱节;教师缺乏反思能力;反思中的形式主义;反思的内容与形式不系统.针对以上问题本研究提出相应的对策有:完整理解反思性教学,树立正确的理念;增强经验交流,用实践消化理论;以评价激励推动教师增强反思能力;设定任务实现反思效果;写反思笔记细化反思内容等,以期能够对初中教师的反思性教学有所促进.

    初中教师反思性教学对策

    正能量在高校离退休人员中的传递思考

    邵杰
    179,158页
    查看更多>>摘要:高校不仅是面向社会进行人才培养的重要阵地,同时也是弘扬主旋律、传达正能量的重要场所.高校离退休人员由于本身具备较高的文化素质和崇高的职业道德,因此身上蕴含着一定能够与高校所要传承正能量相契合的部分,故而做好高校离退休人员的管理工作,推动正能量在其间的传递就变得十分重要.本文以“正能量在高校离退休人员中的传递”为主要研究对象,分别从四个角度论述了具体的传递策略与方法.本文研究的目的在于能够为当前高校离退休人员享有更加和谐安定的退休生活,保障其文化生活和精神世界的富足提供具体的、有针对性的策略.

    高校离退休人员正能量传递高校管理服务机制