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亚太教育
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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    德育为先幸福校园谱新篇

    文国飞崔建梅
    152页
    查看更多>>摘要：在国家大力倡导素质教育的背景下,小学教育工作中也要重视将德育放在首位,切实做好“育人”工作.德育不仅是促进小学生全面发展的保障,也是小学教育中最核心的一部分,对学生以后的发展具有非常深远的影响.同时,做好德育工作还是建设和谐校园、幸福校园的前提,无论是学校领导,还是广大教师,都有必要加强对此项工作的重视.本文结合小学德育工作的特点,对幸福校园的建设路径进行了探讨.

    德育幸福校园建设路径

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    新课改背景下小学教学质量提升的途径

    吴新宝寻之信
    153页
    查看更多>>摘要：目前我国的教育正在不断的推进新课改,在新的时代背景之下,这也是不断推进的潮流,虽然说小学的教学质量遇到了瓶颈时期,但是依然在不停地追赶新课改的脚步,不断地进行自我完善.本文介绍一些在小学的教育之中出现的问题,并且能够找到方法科学、有效的解决这些存在的问题,从而显著性提高小学的教学质量,希望本文能够帮助改进小学的教学方法以及效果.

    小学教学学习氛围合作学习

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    浅析道德教育在幼儿早期教育中的重要牲

    朝鲁蒙
    154页
    查看更多>>摘要：现如今无论是家庭、幼儿园还是一些早期教育机构,对幼儿的教育更多的只局限于智力和体能的发展,忽略了对幼儿的道德教育,致使幼儿道德呈现出任性、自私、意志力差、孤独等一系列特征,这些现象迫使我们不得不明确道德教育在幼儿早期教育中的重要性.

    道德教育智力体能幼儿早期教育

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    浅谈小学品德与社会高效课堂的建立

    陈涛
    155页
    查看更多>>摘要：品德与社会课是以学生的社会生活为基础,培养学生具有认识社会、参与社会、适应社会的能力,成为有爱心、责任心、具有良好的行为习惯和个性品质的合格公民的一门基础学科.它表明了课程的人文性和方向性,充分体现了德育功能.随着课程改革的推进,构建高效课堂成为教师的共同追求.所谓高效课堂,就是教师善于运用各种手段来营造开放而愉悦的教学氛围,充分发挥学生学习的主体性与创造性.

    小学生思想品德激发兴趣调动情感主体性课堂结构创新

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    关于在小学科学课堂中做好组织与管理的实践研究

    谭媛
    156页
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    如何上好高一物理《绪言》部分

    汪少宇
    157页
    查看更多>>摘要：随着教材的改革,在全日制高中所有教材中掀起了一层巨浪,物理也不例外.各个在第一线工作的物理教师,八仙过海,各显神通,不断地寻找好的教学方法和先进的教育手段,改善着传统模式下的物理教学.于是在高中物理教材每一节中都涌现出一篇篇优秀的教案,一个个精美的课件,从Powerpoint、Flash到Authorware.但是就是没有一篇关于高一物理《绪言》的议论.是它不重要吗？不可能,从老教材中全篇文字叙述到新教材精美的文字配上鲜艳的插图,无疑是一个有利的证据.本篇文章将从如何培养学生对物理学科的直接、间接兴趣和认识物理学的发展史方面讨论如何上好绪言部分.

    高一物理绪言直接兴趣间接兴趣发展史

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    “九一八”事变探析——透过历史书对抗战时期的思考

    王世琦
    158页
    查看更多>>摘要：历史教育是学生在老师指导之下对历史事件或人物的了解与掌握,是高中历史课课程中必不可少的一项内容.通过学习,可以在读懂历史的基础上,获得鉴往知来的锻炼,以培养学生全面地、客观的、辩证地、发展地认识历史、认识社会、认识人生的能力.基于这个主题,本文选择高中教材中的“九一八”事件的探析以表述自己对抗战时期的思考.

    “九一八”事变透过历史思考

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    浅析初中学困生的成因与转化措施

    许晓慧
    159页
    查看更多>>摘要：在教育过程中,转化学困生是每一名教育工作者的职责所在.学困生的形成原因是复杂的,有个人原因、家庭原因、学校原因、更有社会原因.转化学困生是一项长期的复杂的工作,需要我们用爱心和耐心去浇灌.

    学困生成因转化措施

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    小学音乐教学之中的教学策略研究

    岳伟红
    160页
    查看更多>>摘要：目前,我国的素质教育发展十分迅速,在小学教育课堂上涌现了非常多的新观念与新技巧.本文主要对小学音乐课堂教学策略进行了探讨,首先分析了现在小学音乐教学中存在的问题,然后着重阐述了小学音乐教学中的教学策略,以期通过本文的论述能够为提高小学音乐课堂教学质量提供一些理论参考,进而让大多数小学生真正了解音乐,并且热爱音乐.

    小学音乐课堂教学策略

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    浅析密集形跑操对班级建设及中学生教育的影响

    郑雨
    161页
    查看更多>>摘要：处于中学阶段的学生,正式进入了人生波动最大的时期—青春期,除了正常的身体特征的变化,更多的变化处于心理阶段,日趋成熟.针对中学生的特点,密集跑能很好的规范和引导中学生,促进中学生的身心发展.密集跑从身体和心理两个方面入手,培养学生,我校在通过4年的实践取得了一定的成果.

    初中生密集跑特点作用

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