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亚太教育
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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    借助多媒体,我们真的能更有效的学习吗?——基于认知理论的探讨

    黄玮
    208-209页
    查看更多>>摘要：通过阐述大脑的认知过程,揭示在多媒体指导下的学生学习可能存在的认知超负荷问题,并且简述了九种能够在多媒体教学中运用的有效减少认知负荷的方法.同时,也提出了对多媒体指导下进行高效学习的未来研究方向.

    多媒体教学学习认知负荷

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    知行合一理念在通识教育中的运用

    陈声宏蔡佳燕
    210,209页
    查看更多>>摘要：通识教育是高等教育人才培养中不可缺少的重要环节,但在实际实施过程中还存在着一定的问题,通过对王阳明"知行合一"理念在通识教育中的运用,有利于深化教育效果,实现教育目标.

    通识教育知行合一运用

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    高校行政管理人员的专业化建设

    陈浩
    211-212页
    查看更多>>摘要：一流的大学需要一流的管理作支撑.本文从三个方面对高校行政管理人员的专业化建设提供了具体建议:高层作为决策层,应努力提高决策的科学化水平,逐渐成为职业化的教育家;中层作为执行层,应重视自身身份的特殊性,成为大学教师与行政部门良好沟通的"中间力量";基层作为操作层,应树立良好的服务意识,在工作中提高对教育规律的认知.同时面对全新的形势,高校行政管理人员只有在具备较高专业化能力的基础上,才能更好的履行职责,赢得尊重.

    高校行政管理人员专业化建设

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    以承接产业转移需求为导向的河南高校毕业生就业能力提升研究

    贺红艳
    213,212页
    查看更多>>摘要：河南高校受到历史和现实发展条件的限制,毕业生就业能力与高等教育发达省份的毕业生就业能力差距较大,在与其就业竞争中弱势较为明显.而同时河南作为我国承接沿海各省产业转移的重要基地,通过将沿海各地的产业与河南区域相关产业实现有效对接,提升传统产业发展空间,扶持新兴产业,并以此为导向提升毕业生的相关专业能力的培养,对于提升毕业生的就业能力有着重要意义.

    产业转移河南高校毕业生就业能力

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    信息化建设在医学院校教育管理中的应用

    吴双全
    214页
    查看更多>>摘要：医学院校教学管理信息化建设是以现代化医学教育理论作为基础,使科学发展观得以全面落实,通过运用先进的信息技术进行开发、研制、设计,确保教学管理信息化系统能够具备扩展性、先进性等基本特征.医学院校教学管理信息化系统的建设,可促进教学信息资源共享、分享操作、集中管理得以实现,满足电脑化管理、智能化操作、网络化办公等要求.本文对医学院校教学管理中信息化建设存在的问题进行简要分析,并探讨相关完善对策,加快医学院校教学管理的创新以及改革.

    信息化建设医学院校教育管理

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    我国教师教育从合格走向卓越的政策设计

    张格格朱成科
    215-216页
    查看更多>>摘要：本文以国家现出台政策为基础,在此之上,探究教师教育发展从"合格"走向"卓越"的政策设计理念,分别从教师教育主体、教师教育内容、教师教育方式以及教师教育策略四个方面进行考虑.希望可以完善教师教育系统,为教师教育将来发展做出一点儿贡献.

    教师教育政策设计实践

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    传播学理论在教育技术领域中的应用

    李奇霏
    217页
    查看更多>>摘要：本文以传播学理论在教育技术领域中的应用为研究对象,简要地阐述了教学本身也是一种传播的方式,详细地分析了老师在作为一个教育传播者,就应该树立自身的一个良好形象,深入地探讨了教师应利用一定的传播手段和传播技巧到教育领域当中,这样的传播方式才能获得更好的效果,从而为传播学理论在教育技术领域中的具体应用提供相应的对策与方法.

    传播学理论教育技术领域应用

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    关于教育心理学课程和教学改革的探究

    吕娜
    218页
    查看更多>>摘要：本文以教育心理学课程和教学改革为研究对象,简要地阐述了教育思想的主要观念,详细地分析了教育心理学课程教学的成效,揭示了教育心理学课程中,教学改革探究的重要性.此外还深入地探讨了如何进一步做好教育心理学课程改革的工作,从而实现教育心理学课程改革顺利完成,并有利于提升对学生学习效果,以期以本文对教育心理课程和教学改革的探究提供参考和帮助.

    教育心理学教学改革探究

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    手机依赖性的具体表现与解除依赖对策分析——基于对大学生群体的调查

    王心亮
    219页
    查看更多>>摘要：从多个维度对大学生群体手机依赖问题形成的原因进行深入分析,并在此基础上提出干预策略,以引导大学生群体科学发挥手机网络优势,推动大学生健康成长,研究对大学教育与大学生健康发展存在着现实意义.

    大学生手机依赖现状原因对策

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    基于应用模式的移动学基于应用模式的移动学习研究

    阳欣辰
    220页
    查看更多>>摘要：科学技术飞速发展,我们步入了一个"移动互联网"的时代.时代改变了学习者的学习行为.学习者更加期望在碎片化的时间内,利用移动终端设备进行更快,绩效更高的学习.本文首先对移动学习的典型应用模式进行了论述,然后分析了移动学习者的学习需求.最后对移动学习应用模式的发展趋势进行了分析.

    碎片化移动学习应用模式

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