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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    以“爱”和“易”为基点谈儿童教育合作的启示——以留守儿童问题为例

    刘建志
    147,146页
    查看更多>>摘要：儿童教育合作以“爱”和“易”为基柱,勾勒出合作建构关系图,强调“爱”是核心, “易”是方法,讲求二者相互统一,实现儿童身心发展,追求教育的本质.本文在此关系建构下,以留守儿童问题为例,专门分析了儿童教育合作的启示,阐述了合作能把爱激发出来,能生智生益,能创造对人类付出与奉献的人才.

    爱易合作留守儿童

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    5-6岁幼儿学习品质与家庭教养方式的相关研究

    吕卓健
    148-149页
    查看更多>>摘要：幼儿的学习品质决定了幼儿的学习质量,因此,对幼儿的家庭教育进行深入的研究与分析,能够很大程度上保证幼儿学习品质的提高.本文深入的探讨了5-6岁幼儿学习品质的基本特点,并从幼儿的心理特征入手,对相应的学习品质影响因素进行了分析.此外,还从家庭教养方式的角度对幼儿的学习品质进行了分析,其中包括幼儿学习品质的提高方式和增强幼儿学习品质的方法,这些都使幼儿能够在家庭教养水平的提高过程中实现幼儿学习品质的有效提升.

    幼儿学习品质家庭教养

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    浅谈幼儿舞蹈教学中少数民族舞蹈的融入研究

    杜琳琳
    150页
    查看更多>>摘要：我国少数民族舞蹈集合了各少数民族风土人情、精神文化,是我国文化宝库中的重要内容,那么,加强我国少数民族舞蹈的发展,促进我国各民族舞蹈文化的相互交流和融合具有重要意义.在幼儿教学中,幼儿舞蹈是重要的组成部分,而将少数民族舞蹈融入到幼儿舞蹈教学中,不仅能培养幼儿的全面发展,还能促进我国少数杂民族舞蹈文化的发扬与继承.本文主要对幼儿舞蹈教学中融入少数民族舞蹈的作用进行研究,提出促进幼儿舞蹈教学中融入少数民族舞蹈的途径.

    幼儿舞蹈教学少数民族舞蹈研究

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    创新教育视域下高中地理教学探析

    苗晋红
    151页
    查看更多>>摘要：创新教育的本质在于培养学生的创新素质,创新教育视域下的高中地理教学必须要改变以往的落后教学模式,应在遵循地理教学一般规律的同时,尊重学生既有的客观实际,满足学生全面发展的需要.

    创新教育高中地理教学素质教育

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    浅谈初中历史教学中学生创新思维培养

    陈秋晓
    152页
    查看更多>>摘要：在我国的教育环境下,历史教学工作的开展在初中阶段帮助学生树立正确的价值观发挥着十分重要的作用,通过帮助学生进行历史性思维的培养,能够为其以后的发展打下良好的基础.但是在现代教育工作当中,历史教学工作不再仅仅局限于历史性思维的培养,而是通过开展一定的教学工作,让学生更加具备理性与独特性,从而更好的进行创新思维的培养.因此,必须要强化初中历史教学当中学生创新思维的培养,从而更好的发挥出初中历史教学工作的作用,为促进学生全面素质的提升打下良好的基础,进而为其以后的发展提供可靠的保障.

    初中历史创新思维教学方式

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    高中政治教学中人文精神教育的分析

    朱海
    153页
    查看更多>>摘要：随着我国经济的快速发展,我国对于精神文明的建设也开始受到了较多的关注,这也就导致人文精神教育被提了出来,而在教育的过程中,高中政治教学就是培养学生人文精神的主要课程,其对于学生的人生观、价值观的形成有着重要的影响.因此,如何在高中诊治教学中加入人文精神的教育就成了主要的问题,而本文也就这一问题作出了简单的分析.

    高中政治教学人文精神教育分析

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    五分法在高中地理课堂的应用探析

    窦艳秋
    154页
    查看更多>>摘要：随着国家素质教育的推进与发展,教育界开始注重教学模式的研究,五分法教学理念的提出,给我国课堂教育注入了新鲜血液,有效的促进了课堂教学质量水平.将五分法应用到高中地理课堂教学中是时代发展的必然趋势,通过借助五分法教学模式,能够激发学生的求知意识和探索欲望,促进学生提高地理知识水平.下面将具体分析在高中地理课堂中应用五分法教学模式的意义,分析当前高中地理课堂中存在的问题,解析在高中地理课堂中提高五分法应用的方法策略.

    五分法高中地理课堂应用策略

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    思维导图在高中地理教学中的应用探讨

    陈君利
    155页
    查看更多>>摘要：思维导图又叫心智图,是表达发射性思维的有效的图形思维工具,它简单却又极其有效,是一种革命性的思维工具.思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接.思维导图充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能.思维导图因此具有人类思维的强大功能.我们对思维导图作用原理和效果特点进行分析发现,思维导图十分适合运用于高中地理教学工作,本文以思维导图的原则和意义为依据,对思维导图在高中地理教学方面的适用性作详细的说明.

    思维导图高中地理教学

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    打造初中生物高效课堂的有效策略

    方志勇
    156页
    查看更多>>摘要：当前,提升初中生物课堂的教学效率已经成为生物教师普遍关注的话题.伴随初中新课改的不断深入,怎样用最小的成本消耗在有限的课堂教学当中获取到最大化、最优化、最高效的教学效果成为了初中生物教师教学当中的重要任务.初中生物教师在教学当中,必须重视学生对生物基础知识的学习与应用,积极打造初中生物的高效课堂,努力提升学生掌握并运用生物知识的能力,提升教学效率与教学效果.笔者在下文探讨了打造初中生物高效课堂的有效策略.

    初中生物高效课堂有效策略

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    人口较少民族地区教育事业面临的现实困难

    刘苏荣
    157页
    查看更多>>摘要：通过对兰坪县的调查,课题组发现人口较少民族地区的教育事业虽然取得了一定的成绩,但是总体发展水平仍然是比较低的,面临着职业教育发展滞后、学校软硬件设施建设落后和教师培训工作比较薄弱等现实困难.

    人口较少民族教育困难

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