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亚太教育
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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    浅谈如何培养学生学习语文的兴趣

    张林
    204页
    查看更多>>摘要：随着新课程新理念的不断深入,语文教学也面临着新的挑战.提高语文教学质量的关键是激发学生学习的浓厚兴趣,教师辅以恰当的教学方法,让学生从“要我学”变成为“我要学”,使学生积极主动地投入到语文学习之中.

    语文教学教学方法兴趣培养

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    小学语文教学的价值取向研究

    苟春梅
    205页
    查看更多>>摘要：本文主要分为三部分.第一部分为选题的意义及相关研究,对选题的意义和相关研究进行了概括与总结.第二部分为小学语文教师价值取向对教学的影响,主要从影响教学目标的设计、价值观取向、教师的专业素养三个方面展开进行具体阐述.第三部分是小学语文教师价值偏差的原因及应然选择主要从影响价值偏差的原因及应然选择来进行价值取向的向导,标榜正确的价值观.

    小学语文教师教学价值取向

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    异步教学法在语文教学中的应用——以语文阅读学习为例

    刘思远
    206页
    查看更多>>摘要：异步教学法一种以学生自学为主的,适合学生学习差异的一种学习方式,它与语文教学相互融合,对于推动语文教学的发展具有重要的作用,本文以语文阅读学习为例,具体说明异步教学法在语文教学中应用,并指出异步教学法对于语文学习的优势和在应用中值得注意的问题.

    异步教学法语文阅读优势反思

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    激发兴趣——新课标下一年级汉语拼音教学

    梁丽丝
    207页
    查看更多>>摘要：当前情况下汉语拼音教学存在严重问题,一是教师教学压力大,时间紧任务重,又迫于教材的规定教师教授汉语拼音时间段非常短,这也导致老师在实际过程中往往采用填鸭式教学方法,忽视学生自我感知能力,从而导致学生学习困难、学习汉语拼音兴趣低下.笔者根据多年以来的实际一线教学经验,大胆提出对策建议,第一是运用现代化教学手段,二是听读结合,双重刺激学生.

    拼音教学提高兴趣

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    浅议小学语文教学的语言美

    张海燕
    208页
    查看更多>>摘要：随着教育理念的发展和教师素质的显著提高,教学中要注重教师的语言之美是当前许多教师对自己提出的又一个要求.小学语文教学更要结合语言的特点,将语言美运用到教学活动中去.

    小学语文教学语言美

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    小学语文课堂有效教学研究

    杨丽芬
    209页
    查看更多>>摘要：学生们兴趣、能力等养成的最关键时刻就是在小学时候了.随着教育的不断发展,小学语文这门课也受到了越来越多的重视.而是否能够有效研究小学语文的课堂就成为了当前小学教育最为关注的问题.下文首先提出了当前小学阶段语文教育中存在的一些问题,接着较为详细地研究了语文课堂的有效教学这一方面.

    小学语文有效性教学

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    优美的语言塑造完美的课堂

    罗世平
    210页
    查看更多>>摘要：要想学生学到知识,课堂是关键,而教师的课堂语言在教学实践中又会起很大的作用.因此,作为一名小学语文教师,要充分发挥自己的教学语言魅力,让自己的语文课堂更加精彩纷呈.

    语言艺术课堂教学

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    浅谈思维在歌唱中的作用

    付航
    211页
    查看更多>>摘要：歌唱中的思维方法对于歌唱活动的正确开展有着非常重要的作用,只有多多运用和发挥辩证思维的方式,辨证地看待歌唱活动中的放松和积极、激情与冷静,喉头的位置与打开等问题,并在实践中运用和发挥,才能使歌唱的速度提高,取得实效.

    思维放松积极激情冷静

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    提高小学语文课堂教学效率的提高对策

    程晓霞
    212页
    查看更多>>摘要：本文针对目前小学语文课堂教学效率不高的原因进行分析,并针对现在小学语文课堂存在的问题提出三点对策,以提高小学语文课堂教学效率.

    小学语文教学效率对策

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    “文成于改”——浅谈小学作文批改中的“批”与“改”

    黄茜红
    213页
    查看更多>>摘要：学生语文学得怎样,作文是衡量的重要尺度.批改作文,也成了衡量语文教师工作能力和态度的重要标志.那么,做为语文教师该怎样批改作文呢？本人从作文批改中的“批”和“改”两方面入手,学生自改,学生互改,教师以批促改,使学生自行探索,学习改的方法,养成改的习惯,进而真正达到提高学生作文水平的目的.

    作文批改方法

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