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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    “四个全面”科学回答了当代中国发展进步的新课题

    韩育萍
    103-104页
    查看更多>>摘要：“四个全面”战略布局的提出科学回答了当代中国发展进步的新课题.首先, “四个全面”是积极应对时代挑战的战略思想;其次“四个全面”是有效破解发展难题的战略抓手;最后, “四个全面”是实现中华民族伟大复兴的战略布局.

    “四个全面”民族复兴

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    试析教育的学术品格与教育实践

    蔡璐
    105-106页
    查看更多>>摘要：当今阶段,在人类文明的发展以及文化的传承过程中,教育作为一种职能活动占据着举足轻重的作用.就教育本身这一活动来说,有着其自身的文化品格和价值基准.在实践的过程中探究教育学术品格的核心内涵以及发展历程,是其永恒的内在机制.教育学术的核心内涵在于理论联系实际的具体行动,教育学术品格的关键在于如何将教育研究的理论重心转向为日常的具体实践中.因此,在具体实践中,我们应当以生活为立足点,来选择相应的教育方式,并在此基础上逐步丰富教育实践的途径与方式,正视教育过程中可能出现的一切有价值的概率性事件.

    学术研究教育学术学术品格教育实践

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    互联网对教育影响的浅析

    万可
    107,106页
    查看更多>>摘要：随着互联网在教育领域的不断运用,从而应运而生了幕课、微课、翻转课堂教育的新资源、新形态和新模式.在人们享受互联网给教育带来红利的同时,也面临着一系列因互联网而产生的教育新问题.因此,通过互联网对教育所产生的影响进行分析,能够正确认识互联网在教育领域中所扮演的角色,在教育过程中正确发挥互联网的作用,从而让教育能够更好、更健康的发展,学生也能够碍到全面和富有个性的发展.

    教育互联网传统课堂

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    混合教学模式在Linux网络编程中的应用

    张吉同王玉爽
    108页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的发展,利用信息技术促进教学模式改革的观点已得到社会界和教育界的普遍认同.本文从传统的课堂弊端谈起,指出教学模式改革的必要性,紧接着谈了泛在学习、MOOC、SPOC及混合教学模式在Linux网络编程中的应用.

    Linux网络编程MOOCSPOC

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    微课建设的新思路与实践

    邝枣园陈启松刘爱军郝木峰...
    109页
    查看更多>>摘要：本文从微课的概念,微课拍摄场景的选择和布置,微课教学设计与艺术手段的结合,微课制作给教学带来的反思等几方面阐述了微课建设必须做到科学的严谨性与艺术修饰性的完美结合的新思路.

    微课艺术教育技术

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    生态翻译视角下美国情景喜剧《老友记》的字幕翻译

    陈杰
    110-111页
    查看更多>>摘要：生态翻译学,认为翻译是译者适应翻译生态环境的选择活动,并以崭新的视角来审视翻译活动.本文将在生态翻译学视角下,对电视剧字幕翻译进行分析,并从语言、文化和交际层面的多维度和转换角度对《老友记》的字幕翻译的文本进行研究.

    生态翻译《老友记》字幕翻译

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    新形势下高校学生管理工作面临的问题及对策

    吴慧
    112页
    查看更多>>摘要：当前我国的高职院校教育起步于上世纪末,在几十年的发展中,高职院校逐步开始成熟.在当前人们对于教育的重视中,传统的学生管理已然与高职院校的发展拉开了一定的差距,仅仅依靠老师课堂教学并不能满足学生的发展需要.本文探讨了新形势下高职院校中存在的问题以及相应的解决策略.

    学生管理课堂教学高校

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    把握好多媒体在化学实验教学中的度

    曾广勇
    113页
    查看更多>>摘要：化学实验教学是高中化学教学中不可或缺的一部分,但是由于地域和经济条件的制约以及现实实验室基础不足,很多学校的实验得不到很好的开展.随着多媒体在各个学校建设完善,很多教师开始选择使用多媒体的手段来进行实验教学.我们在看到多媒体在实验教学上的便利的同时也应该注意到多媒体存在的一些弊端.

    多媒体化学实验实验教学

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    浅论高中文言文教学的策略

    董艳
    114-115页
    查看更多>>摘要：文言文教学对教师和学生都有着重要的意义,但作者发现现在的文言文教学存在“投入高,效率低”的问题,在教学过程中,教师不仅要重视培养学生学习的兴趣,运用多媒体等教学手段,同时还要重视诵读,教会学生积累知识的方法,从而提高课堂效率,使学生学习文言文的能力得到提升.

    文言文教学策略

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    关注问题解决,提升德育实效

    叶丹扬
    116,115页
    查看更多>>摘要：几千年来,教育一直是社会大众关注的重点.新时期下,新课程改革的理念不断深入,基础教育模式也随之发生了相应的调整与变化.长期以来,德育一直是社会教育的一大重要环节,品德与社会教育作为德育的重要部分,其教学实效性更是关乎德育发展的重点.本文将就小学品德与社会教学的方面展开分析与讨论,着重探讨当前小学品德与社会教学中存在的问题,以及相关的可行的教学方式与学习方式,关注问题解决,提升德育实效.

    品德与社会教育存在问题教学方式学习方式教育实效性

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