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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    材料力学剪力图与弯矩图的简易绘制方法

    师艳景
    137,115页
    查看更多>>摘要：本文以剪力、弯矩和分布荷载集度之间的微分关系为基础,求出支座反力后可快速绘制剪力图,根据剪力图的正负和剪力图面积来绘制弯矩图.对于基础普遍较差的三本院校学生来讲,较易掌握.

    微分关系剪力图弯矩图剪力图正负与面积

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    互联网视域下高校思政教育课程的改进路径

    朱慧芸
    138页
    查看更多>>摘要：随着网络时代的到来,更多的大学生从网络上接受到不同的信息,这些信息有正面的、有负面的,需要高校教师从互联网视域下对大学生进行正面的思政教育.本文重点分析了互联网背景下高校思想政治教育面临的挑战,并提出了高校思想政治教育改进创新的路径.

    互联网高校思政教育挑战改进路径

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    新媒体环境下高校思想政治教育出现问题及对策

    纪良晨
    139页
    查看更多>>摘要：新媒体正从各方各们影响着当代大学生的思想品德发展,传统的思想政治教育方式在这种背景下弊端日显,创新教育模式,革新教育方法,充分利用新媒体技术来提高思想政治教育的成效成为了摆在各大高校面前的又一崭新课题和艰巨任务.本文指出了新媒体背景下高校思想政治教育中存在的一些问题,并提出了一些建议,希望对高校思想政治教育工作有一些帮助.

    新媒体思想政治教育高校

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    警察院校体育教学中的现状探析

    李如银
    140页
    查看更多>>摘要：当今社会,随着经济的不断发展,社会出现了各种各样的社会矛盾,所以提高警察院校体育教学训练效果是非常必要的.但是我国的警察院校体育教学中存在很大的问题,教育存在困境:职业教育方面、健康教育方面、安全问题方面.随着不断的发展,基于实战的重要目标,教育模式的不断创新,警察院校体育教学内容体系有了实质性的改革,使其警察院校体育教学更有效果,不断提高警察院校体育教学的水平,提高警察的综合能力,使社会更好的发展,创造和谐的社会,共建美好的家园.

    警察院校体育教学训练教育发展内容体系

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    《大学生心理健康教育》教学模式研究评述——基于素质拓展视角

    宋贝
    141页
    查看更多>>摘要：本研究概括大学生心理健康教育的已有模式,从应用型、实践性角度的素质拓展视角来分析现有教学模式的不足,提出基于素质拓展视角的大学生心理健康教育模式,以期探究理论教学和实践教学相结合的二位一体的大学生心理健康教育新模式.

    素质拓展大学生心理健康教育教学模式

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    纯液体饱和蒸气压测定实验中的关键点分析

    钟欣欣
    142,128页
    查看更多>>摘要：本文对静态升温法测定纯液体饱和蒸气压实验中的关键点进行了分析探讨,重点强调了排尽空气且维持气液两相平衡的重要性,以期学生在充分掌握实验测定原理的基础上,把握好所有的关键性步骤,进而保证高效率且准确地测定纯液体的饱和蒸气压.

    静态升温饱和蒸气压气液两相平衡

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    羽毛球教学中运动损伤的防治

    代滨
    143,132页
    查看更多>>摘要：高校羽毛球教学中,大部分学生缺乏运动基础,自我保护意识欠缺,所以难免会发生一些运动损伤.此类伤病不但影响身心健康,而且影响体育教学,耽误学生技术永平的提高,本文分析羽毛球运动损伤的特点和具体原因,提出预防及处理损伤的建议,力图提高大学羽毛球教学质量.

    羽毛球体育教学运动损伤预防

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    基于微课的翻转课堂模式在汽修专业课程教学中的探索

    温洁明
    144-145页
    查看更多>>摘要：当今时代,信息技术和互联网+的迅猛发展和运用促进了教育教学方法的改变.特别是汽车行业的发展日新月异,新技术的出现、新能源汽车的出现和运用,让传统的教学方式方法面临生死存亡的边缘.本论文针对近年来汽修专业教学现状,分析微课、翻转教学的优势,探索基于微课的翻转课堂的教学效果.

    微课翻转课堂教学

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    中职经济法教学中信息技术的运用

    魏周节
    146页
    查看更多>>摘要：本文根据中职经济法的学科特点及学生学习需求,阐述了如何在信息技术时代,充分利用好互联网、多媒体等平台,采用任务型教学法来创新中职经济法的教学方法,来切实提高经济法教学的授课质量.

    中职教育经济法信息技术

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    语文教材内容解读中的“教学内容”探析——以《合欢树》为例

    杨柳
    147页
    查看更多>>摘要：教师如何用教材教,以及怎样教好教材,历来是语文教学研讨的重要方面.但是上海师范大学的王荣生博士却把适宜的教学内容作为一堂好课的标准.由此,如何正确对待教材与教学内容,合理定位基于学情的教学内容,应该是当前语文教师的一项教学基本技能.

    教材内容教学内容有效课堂

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