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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    以活动项目翻转中学信息技术课堂的实践研究

    洪晓云
    70页
    查看更多>>摘要：活动项目是指师生通过共同实践一个完整的项目工作而进行的教学活动。项目指以生产一件具体的具有实际应用价值的产品为目的的任务。本文的前提是“活动项目”，活动项目可大可小，根据实际情况界定，综合性强，涵盖范围广、开放性强，非常适合计算机应用软件的学习。活动项目的整个过程是真实的，可以当成是现实生活的一种反映。活动项目的过程是一个学习的过程，且有一定的应用价值，活动项目具有一定的难度，让学生在完成活动项目的过程中自己克服困难，解决实际问题，学习结束时共同评价学习成果，讨论学习方法，达到提升能力得目的。

    活动项目翻转

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    高中数学概念的教学方法分析

    孙超群
    71页
    查看更多>>摘要：伴随改革后教育体制的实施，高中数学在传统教学方法之下不能满足于现今学习知识的众多需求，教师务必要转变自身在教学中运用的方法。当前多数教师都忽视了对数学概念的教学，实际上增强对其概念学习，有利于学生更好的学习一些深层次知识。在新课标倡导之下，更加重视对数学概念的理解与记忆。为此，文章对高中数学概念实施教学方法展开分析。

    高中数学概念教学方法分析

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    浅谈初中美术课堂教学中的巡回指导

    贾彤彤
    72页
    查看更多>>摘要：在美术课堂教学中，授课内容要遵循班级普遍接受程度进行教学，那么如何照顾到每一位学生美术素养的提升和教师课堂教学目标的实现，这就要求在巡回指导过程中针对不同学生进行有差别的辅导，本文试图从初中美术课堂学生作业完成过程中教师应注重的多方面入手来加强巡回指导的教学力度以提高教育教学质量。

    美术教学巡回指导

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    四川省高考采用全国卷后地理学科备考策略浅析

    陈平翟有龙
    73,33页
    查看更多>>摘要：四川省高考文综卷从2016年开始采用全国卷作为高考试卷。为了使广大考生更好地应对这一变化，本文以2015年四川卷和2016全国卷(Ⅲ)为主要研究依据，从试卷结构及题型、考点及赋分等方面进行了分析和总结。在此基础上，主要针对考生就如何进行有效的学习和复习备考提出了相应策略，进而为所有新使用全国卷省份的师生在应对新的高考题时提供了参考意见和建议。

    高考全国卷地理学科应对策略

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    互联网在外科临床教学中的意义

    胡军曾慰邓宏军
    74页
    查看更多>>摘要：在如今互联网时代背景下，由互联网以及网络资源所带来的外科教学领域的影响是非常显著的，在本文当中将针对互联网以及网络技术、资源等在外科教学的进程当中的实际使用进行分析，有助于充分且合理地将互联网资源利用起来，并有助于更好地提升外科教学的实际效果。

    互联网技术外科临床教学实用意义

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    对外汉语教学中“V成”结构的分析

    姜利竹
    75-76页
    查看更多>>摘要：在对外汉语教学，尤其是口语教学中，汉语的一些特定的句型和和结构常常是教学的重点和难点。有些句型和结构在不同的语境中，有不同的意义;有些则有同义句型，这些原因使得留学生在掌握汉语句型和结构时易产生迷茫、困惑之感。“V成”结构也如此。本文将对“V成”结构进行简单的分析，并提出在对外汉语教学中的教学建议。

    对外汉语教学“V成”教学建议

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    大学英语教学中的德育渗透

    刘佳
    77页
    查看更多>>摘要：大学德育渗透水平的直接性关联就是大学英语课程特征。英语教师在英语教学应该将英语教学与德育观念相结合，增加英语教学环节的整体性。本文就将对于大学英语教学中渗透德育教育作为研究对象，了解德育渗透在大学英语教学中的重要性。

    英语教学德育渗透教师学生

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    浅谈高校化学教学论实验中的问题及应对方法

    王真真苏晓王菲菲
    78,59页
    查看更多>>摘要：简要介绍新课改背景下高校化学教学论的实验现状，总结教学论化学实验中常见的问题，并给出了一些应对措施，更强调要不断改进实验和创新实验，运用启发式和开放式实验教学，多方面锻炼学生的实验技能和素养。

    化学教学论实验问题解决方法实验素养

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    湘西蓝印花布在服饰图案课程中的创新应用

    王珺
    79页
    查看更多>>摘要：本文以服饰图案课程为切入点，通过探索湘西蓝印花布的审美趣味与文化意境，进入设计实践，寻求服饰图案创新表现的途径，希望以此为非物质文化遗产的传承与发展寻求新思路、新方向，学生大胆创新与尝试，让设计出的服饰图案作为承载传统文化的一个重要通道。

    湘西蓝印花布服饰图案课程创新应用

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    翻转课堂在普通高校篮球教学中的可行性分析及应用研究

    赵庄鹏辛晓帆
    80,76页
    查看更多>>摘要：本文通过“文献资料法”，“访谈法”对翻转课堂在普通高校篮球教学中的可行性与应用进行研究，研究发现教学翻转课堂组织形式会使学生能够更好地参与到课堂与学习之中，更好地发挥学生学习的主体性，能够更好地进行教学评价，所以在高校篮球课甚至体育课中开展这种教学方式是非常有必要的。通过课前、课中、课后三个教学时段的教学设计来实现翻转课堂在篮球教学中的实践。

    翻转课堂篮球教学教学模式

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