期刊,亚太教育 2016年卷27期_国家学术搜索

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亚太教育

亚太教育/Journal Asia Pacific Education

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基于核心素养导向的文本解读

冯雯潘栖夙

293,292页

查看更多>>摘要：近两年来“核心素养”成为了人们热议的话题.语文在基础教育课程中处于一个奠基性的地位.关于教育的基本职能究竟是什么也成为了人们的争论的焦点,本文立足于教育的基本职能是培养学生将来走向社会的学会生存、满足社会发展需要为目标,以核心素养为立足点,试探讨文本解读策略对于学生核心素养培养.

关键词：

核心素养文本解读阅读教学

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国内教育直播平台发展现状分析

刘青松

294页

查看更多>>摘要：随着互联网直播行业的快速发展,教育直播的出现给在线教育带来了新的活力.教育直播平台因其具有互动性强、灵活性高等特点,越发受到众多教育机构的重视.本文根据国内各大教育直播平台,从教育直播平台定义、平台现状、平台优势与不足等方面,对国内教育直播平台发展现状做了简要梳理与分析.

关键词：

教育直播在线教育直播平台

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“快乐体操”在儿童教育中的推广

黄玉国

296页

查看更多>>摘要：2015年12月,国家体育总局体操运动管理中心在北京召开新闻发布会,推广“快乐体操”运动项目.作为一名“体操人”,笔者认为,我们应抓住这一契机,开拓思路,与时俱进,通过“快乐体操”运动项目,改变竞技体操在儿童中过于重视成绩的教学方式,以快乐的方式让儿童接受体操,改变体操给人难以学习的印象,让体操融入大家的健身生活.

关键词：

快乐体操儿童教育推广

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从《学记》的角度重释——“没有教不好的学生,只有不会教的教师”

杨震东

297页

查看更多>>摘要：《礼记·学记》是我国最早的教育论著,具有丰富的教育教学思想,针对当前在教育领域中师生关系的种种讨论,有教师提出:“没有教不好的学生,只有不会教的教师”这一论段备受关注.《学记》中的教育教学思想可以赋予此论段新的意义,为解决此论段的误解、错解提供有力的依据.

关键词：

《学记》重释教与学师生关系

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查看更多>>摘要：近几年来,随着互联网时代的全球化发展,我国各行各业中对互联网的应用都非常的广泛,甚至在教育机构都有所涉猎,为了将研究生的思想教育工作的效果以最大限度发挥出来,与互联网的结合也是必不可少的.“微教育”就是互联网与教育相结合的产物.本文将简单介绍新时期研究生的“微教育”中思想教育的发展方向,了解新时期研究生“微教育”中思想教育的研究内容,深入分析新时期研究生“微教育”模式下思想教育研究模式的特点,探讨新时期研究生“微教育模式下思想教育在实际教学中的应用.

关键词：

研究生微教育互联网思想教育

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中国教育协会谈“互联网+教育”革命

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基于核心素养导向的文本解读

国内教育直播平台发展现状分析

视觉表象在足球教学与训练中的运用

“快乐体操”在儿童教育中的推广

从《学记》的角度重释——“没有教不好的学生,只有不会教的教师”

新时期研究生的“微教育”模式研究

中国教育协会谈“互联网+教育”革命