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亚太教育
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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    浅论中国高等职业的教育方向

    郑琪
    131,107页
    查看更多>>摘要：高等职业技术教育是我国高等教育的重要组成部分,具有很大的发展空间,它的主要任务是培养生产一线所需要的管理者、组织者以及技术应用型人才.所以发展我国的高等职业教育,应该建立在以职业教育为主,突出高职业教育的特色,并争取政府部门的政策支持.本文从高等职业教育的内在规律出发,论述了高等职业教育未来的发展方向,存在的问题以及如何改善.

    高等职业教育发展方向

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    多模态话语分析理论应用于高职英语课堂教学的理念与实践

    仰珂
    132页
    查看更多>>摘要：引入科学先进的教育理念,改革职业英语教学体系,最大程度提高课堂教学效率,是高职英语教师的重要使命.本文依据高职英语课堂教学过程中呈现的多模态现象,提出多模态话语分析理论融入高职英语课堂教学的教育理念,并探讨了这一理念的具体应用.

    多模态话语分析理论高职英语课堂教学实践

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    工作过程下的基础会计教学改革实践探索

    涂君
    133,122页
    查看更多>>摘要：基础会计教学是会计专业教学的重要课程,该课程注重理论与实践的结合,将技能和知识放在同等地位.目前在会计专业基础会计教学过程中,其采用的教学模式为基于工作过程导向,重组教学内容,进行基于工作过程全面项目载体的设计,并将其在教学中付诸实践,取得的教学效果比较显著.本文就基于工作过程的基础会计教学改革实践进行探索,提出基础会计教学改革实践的措施以供参考.

    工作过程基础会计教学改革实践

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    产教研融合视角下高职英语教学的正确定位和路径选择

    姜凌琳
    134页
    查看更多>>摘要：高职教育担负着培养数以亿计高素质、技能型应用型人才的重任,高职英语教学对于学生综合素质的提高、增强高职院校人才培养的质量具有极其重要的作用.对此,在产教研融合的大背景下,需要对高职英语教学进行抓正确定位,针对当前高职英语教学中存在的问题提出切实可行的教学改革方案,为高职生更好地成长成才保驾护航.

    产教研融合高职英语教学定位路径

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    浅析如何在高职体育教学中实施探究式教学

    唐炜平
    135页
    查看更多>>摘要：当前,在高职体育教学中实施探究式教学,非常有助于激发学生的学习兴趣、培养学生的创新思维和能力,可以极大地促进高职体育教学实现良好发展.广大高职体育教育工作者必须要进一步重视探究式教学,不断加强对探究式教学实施方法的深入研究,不断促进高职体育教学的质量和效率不断提升.

    高职体育探究式教学实施浅析

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    室内设计类课程在特殊教育中的研究与实践——以家具设计课程为例

    廖夏妍
    136页
    查看更多>>摘要：家具是人们日常生活中必不可少的器具,衣食住行的方方面面都离不开家具的身影.当前,人们接触到的家具类型更为多样化、新功能层出不穷,但专门适用于残疾人士的家具产品则少之又少.本文针对这一状况,结合室内设计家具课程教学与特殊教育学院特殊人群针对性的研究功能于美观于一体的家具设计,跨学院教学改革研究,使这门课程更具有实质性的意义.

    跨学科特殊教育家具设计教改

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    论网络资源在高职日语教学中的运用

    高子卉
    137,107页
    查看更多>>摘要：随着网络资源的不断丰富及互联网技术的急速发展,传统教育模式受到的冲击越发突显.高职教育的特点之一是注重应用型人才的培养,因顺应时代要求,将课程资源与网络资源有效结合,发挥网络资源优势,有利于推动教学改革进程,实现高职人才培养目标.本文在分析讨论高职日语教学过程中对网络资源的运用情况及存在问题的基础上,提出具有可行性的应有策略,旨在强化网络资源在日语教学过程中的实际应用效果.

    高职日语网络资源现状应用策略

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    以实用能力为中心的中职平面设计的教学探究

    姜楠
    138页
    查看更多>>摘要：社会的发展与社会需求的转型,对社会人才的培养提出了新的要求和挑战.目前社会最需要的是拥有过硬职业能力和实践经验的实用性人才,就中职的平面设计教学而言,培养重心本应是适应社会发展的需要,为社会直接输出具备实践技术能力的毕业生人才,所以中职的平面设计教学核心也应当在于这个方面.本文对当前中职平面设计教学现状进行了分析,为提升中职平面设计教学中实用能力的培养给出了几点建议,并对以实用能力为重心的中职平面设计教学进行了探究.

    中职平面设计实用能力

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    关于提高中职建筑工程施工专业信息化教学有效性的策略探究

    林枫
    139-140,125页
    查看更多>>摘要：信息技术的有效应用是当前推进职业教育信息化的重点,因此提高信息化教学的有效性成为职业教育者需要解决的现实问题.通过对中职建筑工程施工专业信息化教学的实践探究,在信息化教学过程中要从精选教学媒体,乐享网络资源;注重教学设计,优化教学过程;完善教学环境,强化实训教学;尝试网络辅助,拓展移动学习等多方面入手,才能有效提高信息化教学质量.

    信息化教学教学媒体信息化教学设计教学环境网络教学移动学习

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    高职生职业意识教育融入隐性课程的思考

    范晓羽
    141-142页
    查看更多>>摘要：隐性课程因其特点和积极效能在高职生职业意识教育中起到显现课程不可替代的作用.隐性课程的隐蔽性、多样性、开放性和渗透性等特点,能够弥补显性课程在职业意识教育中的不足,能打破应试考试的固化思维,通过融入物质形态、精神形态、制度形态以及潜藏在课堂内外的隐性因子这四种形式的隐性课程,使得职业意识教育在显性课程与隐性课程相互作用的情况下实现最优化.

    隐性课程高职生职业意识职业意识教育

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