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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    西部高校国际交流不利因素分析与对策

    苏红霞丁晨
    210-212页
    查看更多>>摘要：高等教育国际化是高校当前与今后发展的重要途径.学生出国交流是高等教育国际化的重要形式,我国西部高校学生在出国交流方面蕴含较大提升空间.本文在问卷调查、 访谈与实践基础上,从学校服务角度分析了西部普通高校在国际交流工作上存在的问题,从需求市场角度分析了西部普通高等院校家长与学生参与国际交流项目的主要阻碍因素,并基于两方面分析提出了学校的努力方向.

    西部高校学生出国交流不利因素对策

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    独立学院教学质量提高的研究与探讨

    潘玉会
    213页
    查看更多>>摘要：提升教师业务水平,建立健全教学评价体系,推动教学改革和研究,开展教学检查,构建独立学院教学质量保障体系,提高独立学院教学效果和教学质量.

    独立学院教学质量研究

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    "四把手"就业工作模式的探索实践——以北京建筑大学土木与交通工程学院本科生就业为例

    秦岭王秉楠
    214,96页
    查看更多>>摘要：教育是发展之本,就业是民生之本,面临749万人的2015届应届毕业生,北京建筑大学土木与交通工程学院 (以下简称土木学院) 开展 "四把手" 就业工作模式,以学校、 老师、 就业骨干、 企业为 "把手" 开展就业工作,加强学生形成正确的就业观,为就业难提供有效的途径.

    就业服务四把手

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    班主任职业倦怠的成因分析与解决对策

    孙茵
    215页
    查看更多>>摘要：职业倦怠是一种由工作引发的心理枯竭现象,班主任职业倦怠形成的原因主要与社会期待与经济收入的失衡、 班主任工作中的多重角色冲突、 考评现状以及班主任个人的气质类型和能力等有关.针对班主任职业倦怠,社会大环境的优化、 班主任任命制度的改革、班主任培训力度的加大以及班主任评价机制的改革等都是切实有效的解决策略.

    班主任职业倦怠成因分析解决对策

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    高校青年教师专业发展研究

    宁春丽
    216页
    查看更多>>摘要：高校青年教师的专业发展是指青年教师们作为人民教师的一员,其专业知识、 授课技巧和经验、 讲课逻辑和思维由不成熟、不完善到逐渐成熟、 完善,由一个新手逐步成长为理论功底扎实、 授课经验丰富的专家型老师的过程.

    高校青年教师专业发展

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    澳大利亚TAFE学院治理结构研究

    张命华
    217-218页
    查看更多>>摘要：进入二十世纪以来,国内的高等教育逐步向大众化推进,国际领域中的高等教育结构也更是趋于多样化的发展.高等职业教育被作为与社会经济联系最为密切的教育模式,更是推进社会发展及进步的不竭动力.进入到二十世纪以来,以TAFE学院为核心的澳大利亚高等教育在历经几十年的发展以后,不断的扩大学院规模,走出了的学院自身的特色,纷纷成为了国际教育领域中大家纷纷效仿的对象.本课题中将主要针对澳大利亚TAFE学院的治理结构做出讨论和研究,希望能够为国内的高职教育发展提供可行性思路及建议.

    澳大利亚TAFE高职院校治理结构

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    观念的解读与问题的应对——地方民办高校教学管理与教学改革探析

    陈艳梅
    219-220页
    查看更多>>摘要：在十八届四中全会提出依法治国大背景下,地方民办高校教学管理与教学改革是对依法治校理念的贯彻和落实,也是实现教育现代化目标的有益探索和实践,对促进地方民办高校转型具有特殊的意义.

    精简竞争激励规范质量意识

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    高校对外开放的不安全因素研究

    王波
    221页
    查看更多>>摘要：在高校对外开放的过程中,与之带来的安全问题要引起重视,需要摆正安全在高校办学当中的位置,与在高校开放中与安全的逻辑关系.针对校园环境的特点,从校内外角度,分析高校对外开放可能存在哪些安全隐患,其探析的内容,给予学校管理者决策和相关学者研究提供参考.

    高校对外开放安全隐患

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    高职院校招生宣传工作初探

    彭传波
    222,191页
    查看更多>>摘要：随着高考考生的逐年减少,全国高校生源危机已经凸现.本文分析了目前高职院校的招生情况及面临的困难,探讨了当前形势下如何从学校自身出发,促进招生工作的顺利进行.

    生源危机招生工作高职院校

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    大学英语教师职业倦怠的现状调查

    彭迎春
    223页
    查看更多>>摘要：教育是任何一个社会发展最坚实的基础,当今很多发达国家把教育和科学放在首位,把教育当成第一生产力,因此教育的主导者——教师是提高教育质量的主要因素.教师是人才培养的指引者,教师在工作中的积极性很大程度上决定了教育教学的质量.然而很多研究表明,教师所承受的职业压力很大.由此可见,教师职业倦怠现象已经变得越来越普遍.这不仅对日常教学工作不利,还会给教师的身心健康带来危害,也会给接受教育的学生带来直接的影响.本文对此进行研究分析.

    教师职业倦怠分析

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