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亚太教育
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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    积极心理学视角下大学生心理健康教育探究

    焦嫔嫔傅文第
    251页
    查看更多>>摘要：大学生是祖国发展的未来,其心理健康状况关系着大学生自身的素质,更是关系着我国国民素质的提升.因此,大学生心理健康教育成为全社会关注、 重视的问题.积极心理学的兴起和发展,对大学生心理健康教育的开展提供了新的思路,为此,本文在对大学生心理健康教育现状、 存在问题及原因分析的基础上,在积极心理学视角下,从大学生心理健康教育目标、 内容、 方式等方面来探讨提升对策.

    积极心理学大学生心理健康

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    浅析地方高职院校大学生创业素养的培养路径

    谭贻群谢昌明
    252页
    查看更多>>摘要：围绕地方高职院校的特点,探讨如何正确培养大学生的创业素养,结合了地方高职院校大学生创业教育的现状,在培养实践中探索提升大学生创业素养路径和方法.

    地方高职院校大学生创业素养培养路径

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    就业视域下新疆高校人才培养机制的构建

    张春燕张丽娟
    253-254页
    查看更多>>摘要：文章分析了目前影响新疆高校毕业生就业的主要因素,根据市场变化,提出树立以社会需求为导向的人才培养观,构建以就业为导向的人才培养机制,强调增强学科专业设置的职业针对性,创新人才培养模式,按照社会市场需求,深化课程体系和教学方式改革,突出人才培养特色,加强专业教师队伍的职业教育理念,加强就业指导,提高就业水平,完善服务体系,为新疆高校人才培养机制的构建提供参考意见.

    新疆高校就业人才培养机制

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    大学生对学校工作满意度评价的意义与原则

    曾蓓
    255,254页
    查看更多>>摘要：基于大学生对高校工作满意度评价,本文从高校民主管理的意义和途径出发,初步探索了大学生对学校工作满意度评价在高校民主管理中所具有的实现科学决策和管理、 缓解思想政治教育压力、 促进内涵式发展等重要意义以及所要遵循的基本原则.

    大学生民主管理满意度评价

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    大学生思想政治教育工作面临的挑战及对策研究

    张智慧
    256页
    查看更多>>摘要：思想政治教育工作对高校培养合格的社会主义接班人至关重要,提高大学生思想政治水平意义重大.本文总结了目前思想政治教育工作存在的问题,并针对相关问题,提出了提高思想政治教育水平的相关对策.

    思想政治教育工作社会主义接班人对策

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    大学生课堂问题行为分析与对策建议

    姜楠
    257页
    查看更多>>摘要：随着大学生课程性质的变化,许多大学生无法适应从高中到大学的课程变化,从而出现了消极怠工,违反课堂行为规范,扰乱课堂秩序的情况.这些问题行为,严重影响了大学生的上课质量,也严重阻碍了大学教育的发展.我国学者对中小学生的课堂研究比较多,对大学生的研究比较少.本文就大学生在课堂中的种种表现进行的分析,从中寻找出影响其行为的因素并加以解决,力求为提高大学生课质量做贡献.

    大学生课堂存在的问题分析与评论

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    在新课改下的学生观

    路焕高丽彭瑞
    258页
    查看更多>>摘要：新课改的基本理念是: 为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展.基于此,需要教师和学生共同努力,走进新课改,所以教师要走出知识传授的目标取向,确立培养 "整体的人" 的课程目标,更重要的是要正确认识学生的角色,形成新的学生观,本文简要介绍了在新课改下学生的角色和新的学生观,希望能给广大教师和学生提供一定的帮助和参考价值.

    新课改学生观学生角色

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    关于提高研究生培养质量的思考与探索

    师珍艳
    259-260页
    查看更多>>摘要：研究生培养是一个包括课程学习、 科学研究、 实习实践、 学位论文等众多环节的系统工程.随着经济与科技的飞速发展,各领域新知识与新技能犹如雨后春笋般的增长.为满足科技创新和社会发展对人才的需求,深化研究生教学改革、 提升研究生在未来职业发展中的竞争力、 全面提高研究生培养质量,已成为迫在眉睫的问题.

    提高研究生培养质量思考探索

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    关于大学生就业意向的调查分析

    申鸿婷李丽
    261,225页
    查看更多>>摘要：近两年,大学生就业形势逾发严峻,就业压力与日俱增,竞争日趋激烈,为了更好地应对这个现象,做到未雨绸缪.我们成立就业意向调查小组,小组成员采取问卷调查的形式,调查水产类专业学生的就业意向.用以了解学生的就业意向,针对问题,提出解决方案,缓解就业之压力,破解就业难题.

    就业意向影响因素对策

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    从学习动机理论看大学生学习问题

    欧阳杨帆
    262-263页
    查看更多>>摘要：近年来,中国高等教育已经进入大众化阶段,在大学生数量增加的同时,高等教育质量也在逐渐下降,大学生厌学现象也日益严峻,部分学生缺乏学习动机.本文将从强化论,驱力论,认知失调论,需要层次说,成就动机理论,期望价值理论等理论出发,结合当前大学生学习动机的现状加以分析,对学风建设、 提高教育质量都具有相当重要的意义.

    大学生学习动机学习心理

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