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亚太教育
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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    对近五年来语言磨蚀研究的文献综述

    叶珍
    1-2页
    查看更多>>摘要：就目前的语言磨蚀研究成果来看，国内对其研究并不是很多。相对而言，语言磨蚀在我国的语言研究领域还算是一个比较新的研究课题。经论文阅读和整理发现，近五年来我国学界对语言磨蚀的研究主要集中在以下三个方面:一是词汇磨蚀研究;二是对语言磨蚀发生的机制及原因分析;三是探讨语言磨蚀对我国外语教学的建议。

    词汇磨蚀磨蚀原因外语教学建议

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    历奇体验式训练在大学生思想品德教育中的应用

    尤文静
    3-4页
    查看更多>>摘要：大学生是国家宝贵的人才资源，要使他们成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，不仅要提高其科学文化素质，更要全力提高他们的思想品德素质和政治素养。如何针对大学生的群体特征提高其思想品德教育的针对性和可操作性，摆脱重理想，轻实际，重说教，轻操作的倾向，是目前大学生思想品德教育的当务之急。笔者经过多年探索，将历奇体验式训练应用于大学生的思想品德教育效果显著。

    历奇体验式训练大学生思想品德

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    关于凝炼特色大学精神的研究

    许宁穆圣华
    5-7页
    查看更多>>摘要：随着现代化教学机制的改革与创新，大学精神逐渐成为了实现大学健康生存、促进大学发展的重要支柱。目前，我国发展状况良好的大学普遍拥有特色的大学精神文化。同时，大学精神是指规范行为、追求价值的抽象过程，展现了大学的特征与优势。经济与社会的发展，引领大学建设走进公众的视野、社会的中心，因此，大学面临着来自外部环境的压力与诱惑。除此之外，大学本身的发展过程存在一定的矛盾性，这为促进大学开展教育体制改革活动，重塑、追求大学精神提供了契机。本文通过深入研究大学精神的内在涵义与特征，探讨了欧美国家著名大学形成大学精神的过程与现实意义，并将之与我国大学形成大学精神的过程进行全方位对比，且在此基础上，综合分析了学校发展方向与大学精神之间的密切联系。

    大学精神凝练过程特色研究

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    闽南非遗资源开发与幼儿园特色文化建设初探

    许心心
    8-9,7页
    查看更多>>摘要：经过一年的实践研究，我们探索了幼儿园闽南非遗资源的德育功能，积累了大量可操作的关于闽南文化进校园的宝贵经验，打造出学园特色课程文化，在研究过程中，培养了幼儿良好的品德，提高了教师的专业化水平。

    闽南非遗资源幼儿园特色文化建设

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    基于云平台的旅游英语专业实训体系设计研究

    吴嘉轶
    10-11页
    查看更多>>摘要：湖北省旅游业已经步入了高速发展的时期，涉外旅游也成为了不可忽视的市场。但是旅游英语专业的发展却一直相对落后。其中，实训体系的低效性一直制约着专业的发展。而云平台技术的成熟提供了一个良好的契机来设计一种更为高效的实训体系。本文通过分析武汉商学院旅游英语专业实训体系中存在的不利因素，基于云平台设计了一个新的实训体系模型，综合运用电子学档和020的教学模式，为实训效果的提升提供了一种研究思路和解决方案。

    云平台旅游英语实训体系电子学档

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    物联网环境下的马术赛事管理研究

    于立贤
    12-13页
    查看更多>>摘要：物联网在马术赛事管理中有着广阔的应用前景。在赛事管理中应用物联网是马术行业发展的内在需求;物联网推动了马术的产业发展和卓有成效的赛事组织管理。

    物联网马术赛事管理

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    文化价值观对美国外交的影响

    喻红
    14-15页
    查看更多>>摘要：文化软实力是一个国家在经济、军事实力之外的一个重要力量，影响着一个民族的国民性格，甚至政治和外交。美国政府极力推崇的价值观外交就是要宣扬其清教主义、实用主义等价值观，而其外交策略的制定更是受到这些价值观历史长期形成的深刻影响，使得美国的外交呈现出务实态度。而无论何时，美国的外交事务最终目的就是为了树立良好的形象，维护美国全球利益。

    价值观软实力美国外交同化清教主义实用主义

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    湖北省高职院校专业设置特征分析

    董宾芳
    16-17页
    查看更多>>摘要：对湖北高职院校专业设置现状调查，发现具有以下特征:形成了以制造大类、财经大类等为主体的门类相对齐全的专业体系;打造了一批重点专业和特色专业;部分专业重复设置较为突出;高职院校专业动态调整明显。

    湖北高职专业设置特征

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    基于教师效能感提升的高校本科教学质量保障机制探讨

    徐玮云潘竞红龚新湘王冬梅...
    18,17页
    查看更多>>摘要：高校本科教学质量一直是社会关注的热点问题。教学活动的主体是一线教师，其效能从多方面对教学效果产生影响。提升教师的效能感，能够使教师更加自信的从事课堂教学，更积极的与学生互动，不断尝试新的教学方法，培养学生的学习和创新能力。本文基于Tschannen-Moran模型，通过辨析影响教师效能的因素，探讨提升教师效能感的机制建立。

    本科教学效能感教学质量机制

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    地方工科院校校企共建课程探析

    白秋产郑蓉建
    19页
    查看更多>>摘要：如何切实增强地方工科院校学生的实践应用能力，让培养的学生满足企业要求是各院校关注的焦点。传统人才培养模式中学生大部分时间在封闭的校园学习，与外界行业沟通的主要方式是通过教师的讲授，或者短期的参观、实习。加强校企合作，尤其是加强校企共建课程是提高学生实践能力的有效方法，具有重要现实意义。

    工科院校校企共建

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