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亚太教育
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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    高中人生规划教育和心理课结合的有效尝试

    罗红飞
    143页
    查看更多>>摘要：高中阶段是人生成长的重要时期,对于高中学生来说,正面临着高考的巨大压力,在心理方面也处于叛逆和浮躁的时期,造成了高中学生对自身的定位不太准确,没有长远和明确的规划.因此,有必要对高中学生尝试人生规划与心理课相结合,使高中学生更加健康的成长.

    高中人生规划心理课

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    中小学校园暴力行为的成因及防治对策探讨

    谭绍清
    144页
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    俄罗斯孔子学院汉语教师专业发展的关键与趋势

    郑颖
    145页
    查看更多>>摘要：本文借助黑河毗邻俄罗斯布拉戈维中斯克市的地缘优势,以布拉戈维申斯克国立师范大学孔子学院汉语教师作为研究范例,对教师的专业发展现状与存在的问题进行研究,提出改进措施,包括加强汉语教师的专业认同感;增强教师的文化适应能力;提升中俄籍汉语教师的培训质量;培养教师服务于国家发展战略意识;拓建教师专业发展新模式等方面.

    孔子学院专业认同专业发展

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    CDIO工程教育理念在软件服务外包人才教学改革中的实践应用探析

    周彩根
    146页
    查看更多>>摘要：基于当前软件外包企业对于工程师需求来看,软件服务外包人才教学越来越不适应,难以培养出满足软件外包企业需求的优秀人才.对此,应当对软件服务外包人才教学予以改革,即将CDIO工程教育理念应用于软件服务外包人才教学中,实施基于CDIO模式的课程一体化教学.基于此,本文将从分析CDIO工程教育理念出发,就CDIO工程教育理念在软件服务外包人才教学改革中的实践应用予以探析.

    CDIO工程教育理念软件服务外包教学改革

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    新媒体时代下高校思想政治教育实效性探究

    郝玮瑷
    147-148页
    查看更多>>摘要：新媒体时代下,如何通过积极有效的信息化手段使大学生获得健康的思想文化是思想政治教育的一项重大课题.当前,高校思想政治教育中还存在教育内容及载体的空缺,教育功能弱化,新媒介素养不足等问题,阻碍了思想政治教育工作的实效性开展.所以,高校思想政治教育应不断提升学生的新媒介素养,增强高校思想政治教育的实效性.

    新媒体高校思想政治教育实效性

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    高职人才培养定位的研究

    黄璐郑斌
    149,148页
    查看更多>>摘要：高职人才培养定位是高职学校教学方案的选择、课程标准的建设、人才培养方案的制定等各方面工作的根本依据,决定了高职院校的改革和发展方向.本文从国内高职人才培养定位现状所存在的问题出发,综合分析十所其他高职院校的相关理念和做法,并以应用电子技术专业为例,对我校高职人才培养定位及人才培养模式提出建议.

    人才培养定位高职教育技能型综合素质

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    基于工作过程的应用型本科院校电子信息工程专业课程体系的构建研究

    杨岸张群慧
    150-151页
    查看更多>>摘要：电子信息产业是国民经济的战略性、基础性和先导性支柱产业,实施《中国制造2025》,促进两化深度融合,加快从制造大国向制造强国转变,需要电子信息产业的有力支撑,亟需大量应用型技术技能型人才.课程建设对于提升教育教学质量,培养高素质的应用型人才具有重要意义.本文根据“基于工作过程”的教育理论,通过对典型工作任务及对应职业能力分析与综合,构建了应用型本科电子信息工程专业课题体系.

    应用型本科院校课程体系

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    基于“现代学徒制”的高职酒店人才培养模式实践与思考——以杭州万向职业技术学院为例

    杨艳沈忠红
    152,151页
    查看更多>>摘要：根据国家教育发展规划,当前很多院校尝试开展现代学徒制,提高育人的成效和满足企业的用人需求.在此背景下,文章分析了现代学徒制的内涵及意义,并以杭州万向职业技术学院开展的现代学徒制实验班运行作为研究对象,研究其成效,分析不足,为日后全面推行现代学徒制,提高人才培养质量提出意见和建议.

    现代学徒制高职教育酒店管理

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    CL6140型普通车床数控化改造初探究

    石培晶薛冬
    153页
    查看更多>>摘要：在经济高速发展的今天,作为国家产业基础的制造业,对生产型数控机床的需求不断增长,且缺口极大.而对中小企业而言,采购满足生产的数控机床整机费用太高,难以承受.而机床数控化改造作为绿色制造的一种新方式,具有节约资源,降低成本,减少碳排放的效果.本文分析了数控化改造的必要性,又以CL6140型普通车床的改造为例,探索车床数控化改造.

    数控化改造必要性普通机床CL6140型普通车床

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    基于云+端的智慧课堂应用研究

    梁坤闫士涛
    154-155页
    查看更多>>摘要：智慧课堂作为近两年新出现的信息化教学工具,有效解决了电子书包、在线作业平台等产品的不足,通过云+端的创新应用,有效实现了教学内容优质化、资源推送自动化、交流互动多元化、评价反馈智能化,为提升教育信息化应用成效提供了新的形式与方法.

    智慧课堂应用研究教学实验

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