期刊,亚太教育 2016年卷33期_国家学术搜索

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亚太教育

亚太教育/Journal Asia Pacific Education

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构建多层次外语实验教学体系的探索与实践

王静雷

127页

查看更多>>摘要：本文通过对多层次外语实验教学体系的探索与实践,探讨了在当前形势下外语类实验教学的教学理念、教学思路、教学方法以及外语实验教学课程建设,提出了“三层次四模块”的外语实验教学新体系.通过对外语通用性和专业性人才进行不同层次的培养提出思考和建议,对于新形式下外语类实验教学体系的建设有积极的参考意义.

关键词：

多层次外语教学实验体系

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查看更多>>摘要：互动反馈教学模式借助技术的发展,将班级全体同学的学习信息即时反馈给教师,帮助教师及时调整和改进课程教学计划和课堂教学策略.这种教学模式在目前的泛在学习环境下无需额外硬件投入即可实现.目前大学英语教学中还存在着教学材料相对滞后、师生沟通不畅、教学相对低效、学生注意力易分散、教学评价失衡等问题,这与网络技术不断发展、智能终端设备不断普及的时代背景格格不入,本研究尝试构建在泛在学习环境下的互动反馈教学模式以推动大学英语教学的创新和发展,并在实践过程中对这一模式进行了总结和反思.

关键词：

泛在学习大学英语互动反馈教学模式

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高校内语码转换研究

张玉玉

130页

查看更多>>摘要：本文以新疆少数民族大学生为研究对象,从社会语言学角度探讨大学校园内少数民族语言(维语)-汉语-英语三语语码转换现象,旨在阐释影响新疆少数民族英语专业大学生在高校内发生话语交际的过程中选择特定语码或转换语码的社会语言学视角的因素.

关键词：

语码转换三语交际

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CET-4篇章词汇理解中语篇衔接理论的运用

马苏妮

131,173页

查看更多>>摘要：大学英语四级考试篇章词汇理解一题,学生普遍反映该题难度大,耗时长,准确率偏低等,本文以2009年以及2016年CET-4真题为例,通过分析语篇衔接理论中的五种衔接手段在篇章词汇理解中的运用,阐明该理论对篇章词汇理解的指导意义.

关键词：

语篇衔接理论CET-4篇章词汇理解

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探析大学生媒介素养教育面临的挑战

吴鹏

132-133页

查看更多>>摘要：当今以数字信息技术为基础的移动互联网时代,新媒介主要指网络媒体、手机客户端以及数字电视等能够为大众提供实时讯息,进行信息的快速传播,并实现参与者对等交流的媒,这为当代大学生提供了极大便捷.然而,随之而来的信息过载、信息真伪难辨等问题对大学生的身心健康造成了重大影响.作为新媒介的重要参与者,大学生的新媒介素养状况不容乐观.因此,通过培养教育,提升当代大学生新媒介素养,以应对纷繁复杂的媒介环境刻不容缓.本文立足于新媒介素养教育的内容,探析了当代大学生新媒介素养教育中所面临的挑战.

关键词：

新媒体新媒介素养大学生教育挑战

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新媒体时代大学生媒介素养教育模式构建

吴鹏

134-133页

查看更多>>摘要：21世纪新媒体时代的到来,为当代大学生提供了极大便捷.然而,随之而来的信息过载、信息真伪难辨等问题对大学生的身心健康造成了重大影响.作为新媒介的重要参与者,大学生的新媒介素养状况不容乐观.因此,通过培养教育,提升当代大学生新媒介素养,以应对纷繁复杂的媒介环境刻不容缓.本文立足于新媒介素养教育的内容,结合当代大学生新媒介素养教育中面临的挑战,针对性提出提升大学生新媒介素养的具体对策.

关键词：

新媒体新媒介素养大学生教育

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基于EAP教学的外语学习者与本族语者在写作中名词化使用对比分析

赵松柏龚嵘

135,173页

查看更多>>摘要：本文基于中外学习者语料库的对比研究,定量分析了理工类大学生基于原材料的学术英语写作的词汇名化特征.研究表明,与普通英语写作相比,EAP教学下的学术英语写作名词化程度更高,与本族语学生作文中名词化程度相似,学术英语写作中存在较明显的词汇名化使用过度或虚高的现象.基于材料的学术英语写作,存在一定的抄袭现象.本结论对学术英语写作教学有一定的启示作用.

关键词：

中外学习者语料库学术英语写作词汇名化EAP教学

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基于MOOC平台的思想政治教育课程比较与路径选择——以“爱课程”中国大学MOOC平台的8门课程为例

宋世俊

136-137页

查看更多>>摘要：随着MOOC的出现和发展,许多优质的教育资源通过网络被分享.思想政治教育课程通过MOOC平台推广也得到了进一步发展.笔者以“爱课程”中国大学MOOC平台上的8门思想政治教育课程为调查对象,通比较分析8门课程的课程建设情况,提出基于MOOC平台的思想政治教育课程建设策略.

关键词：

思想政治教育MOOC课程建设

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学生教导队模式军训教学改革质量跟踪调查报告——以宁波大红鹰学院为例

费江波吴勇

138-140页

查看更多>>摘要：军训是普通高等学校开展学生国防教育的重要形式,是学生进入高校以后所经历的重要必修课.目前国内高校的军训教学活动普遍存在着:效果缺少可持续性、学生丧失其主体性、教育功能具有显著的局限性等不足.宁波大红鹰学院积极探索大学生军训工作新模式,大胆推进学生教导队模式的军训教学改革与实践.为掌握七年来军训教学改革的实际成效,对学生教员、学员开展“学生教导队模式军训教学改革的质量跟踪”抽样调查,以期找出学生教导队模式军训教学改革实施过程中存在的问题和偏差,加快军训教学改革步伐.

关键词：

学生教导队军训教学改革教导队员

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浅谈中职学生音乐素养的提升

方涵

141页

查看更多>>摘要：近年来,随着我国市场经济的快速发展对中职技术人才的需求也在大大提升,这也使得职专教育被纳入了国家人才战略范畴.作为国家未来发展的主要参与者,如何提升中职学生这一群体综合素质,使他们既拥有良好的文化知识水平,更具有较好的音乐素养及其他艺术审美能力,是值得中职学校思考的问题.

关键词：

中职生音乐素养音乐教育

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