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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    《数字信号处理》中存在的难点问题解析

    王海鹏丛瑜王萌
    83-84页
    查看更多>>摘要：《数字信号处理》这门课程中,概念多,公式复杂,许多难点问题成为了学生学习过程中的绊脚石,如线性卷积、周期卷积和圆周卷积的概念,三种傅里叶变换的概念及相互之间的关系等.本文在具备大量教学经验基础上,针对难点问题进行解析,让学生能够理清思路,拨开云雾,以此激发学生的积极性.

    数字信号处理卷积傅里叶变换

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    如何在高校英语教学中培养“中国梦”意识

    刘卓媛
    85页
    查看更多>>摘要：中国梦是习近平总书记在党的十八大中提出的重要执政理念和指导思想,口号是实现中华民族伟大复兴.当前培养学生中国梦意识成为各个教育阶段的基本内容,特别是在高校教育活动中,培养学生中国梦意识属于思想政治教育的重要组成部分.鉴于此,笔者主要对如何在高校英语教学中培养中国梦意识进行着重探讨,并提出一些科学适当的对策.

    高校英语教学中国梦意识

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    高校体育教学中引入运动生理学知识的必要性探究

    卢洪利
    86页
    查看更多>>摘要：都说“身体是革命的本钱”,没有强健的体魄,就不会有安稳幸福的生活.秉承着这一理念,我国高校教育中体育教学显得尤为重要.在体育教学中,我们的目的就是通过一系列的体育锻炼,提高学生们的身心健康,增强学生们的体魄,使身心状况都能获得更好的发展.那么,究竟怎样锻炼才能对我们更加有益？我们的身体与体育锻炼又有着怎样的关系？今天我们以《高校体育教学中引入运动生理学的必要性研究研究》为题,讨论一下在各类体育运动中我们人体有着怎样的科学.

    体育锻炼运动生理学高校体育教学

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    构建学科公共实验平台,提高研究生实践教学质量

    王丽
    87,54页
    查看更多>>摘要：我国的研究生进入了一个快速发展时期,各种有关研究生培养方法应运而生.本文提出建立学科公共实验平台的实践教学培养方法,主要通过统筹安排学生的课程体系,统一配备实验设备,建立约课机制等手段为研究生培养提供一个新的方法,学科公共实验平台的建设为我国研究生培养在提高实践教学质量方面带来新的思路.

    研究生学科公共实验平台实践教学

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    构建“以学生为中心”的高校体育课堂教学——动态分层教学

    谢小英曹伟
    88-89页
    查看更多>>摘要：运用实验法进行对比分析,对高校网球教学中采用动态分层教学模式进行实验研究.实验结果证明:动态分层实验教学可提高网球的技术水平、实战能力、学习网球的兴趣,能够较好地解决网球体育场地设施缺乏、学生水平参差不齐等问题,满足不同层次学生的要求,快速提高大学生的技术水平,有效地提高教学质量.

    网球课堂教学组织形式动态分层实验研究

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    高校英语口语教师的教学能力研究

    吕祯祯
    90,34页
    查看更多>>摘要：随着经济全球化的发展,社会对高校学生的英语水平提出了更高要求.而目前我国高校院校的英语教学,特别是口语方面问题突出.造成高校学生英语口语能力普遍偏低的原因是多方面的,其中口语教师的教学能力是一个重要影响因素.从英语教学改革入手,通过研究口语教师的教学能力来探讨如何提高高校学生的英语口语水平.

    英语口语口语教师教学能力

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    三维动画教学方法研究

    曹学瑞许志虹
    91页
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    网络环境下大学英语混合教学模式构建思路研究

    何翠薇
    92页
    查看更多>>摘要：不断深化的信息改革,使得集传统教学和网络多媒体教学于一身的混合式教学模式受到了人们的欢迎.在此基础上,本文围绕着网络环境下大学英语混合教学模式构建思路这一主题展开了讨论,首先对网络环境下混合式教学模式理论基础进行了介绍,随后对将网络环境下混合式教学模式进行阐述,最后探讨了网络环境下混合式教学模式实证研究步骤.

    网络环境大学英语混合教学模式

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    基于“知识、能力、素质”培养的《财务分析》案例教学研究

    于明涛杨静
    93,89页
    查看更多>>摘要：在深入剖析传统案例教学存在的突出问题的基础上,将财务分析案例教学模式与“知识、能力、素质”三位一体的人才培养目标相结合,通过整合优化财务分析理论框架实现人才培养的知识目标,通过案例教学过程的组织实施提高学生的专业技能和职业能力,通过案例教学的评价环节提升学生的创新能力和社会责任感等综合素养.

    案例教学人才培养目标案例教学过程案例教学评价

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    大学英语教学中跨文化意识的培养

    刘应红
    94页
    查看更多>>摘要：随着经济全球化,“地球村”的出现,我国与其他国家的接触日益频繁,而英语作为一种交流的媒体也变得尤为重要.但是由于文化差异过大,造成我们在交流中可能产生很多误解.只有在大学英语教学过程中,贯穿文化教育,使学生对国外文化,特别是英语国家的文化有更深刻的了解,才能避免因此而产生的误会.本文主要论述了跨文化学习在大学英语教学中的重要性,以及跨文化意识的培养等几个方面.

    跨文化意识大学英语教学

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