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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    创意观念植入课堂教学法探索及应用——在视觉传达本科《设计素描》课程教学中的实践

    宋春艳
    188-189页
    查看更多>>摘要：以“创意观念”作为设计素描教学的重要部分和衡量的新标准,将“观念教学”引入设计素描的教学中,是对设计素描教学进行的一次大胆的尝试.结合当代艺术的创意观念,并将艺术行为中的材料应用、表现手段、艺术思路延伸至设计素描的课堂教学中,实现设计艺术从创意到实践的完美结合,使设计素描的教学效果得以最大化.

    课程教学创意观念设计素描

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    加强实验教学培养学习兴趣

    王倩
    190,189页
    查看更多>>摘要：兴趣是一个人力求认识并趋向某种事物所特有的意向,是个体主观能动性的一种体现.学生的学习兴趣是构成学习动机最现实、最活泼的心理成分,是学习动力最重要的源泉.化学实验中千变万化的现象,对学生最有吸引力,最容易激发学生学习的兴趣.通过实验教学培养学生观察和实验的能力,形成实事求是、严肃认真的科学态度,培养锲而不舍,顽强探索的良好作风.培养学生良好的学习习惯,从而提高教育质量.

    实验兴趣教学

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    浅析高中化学实验课程教学方法改革

    霍春喜
    191页
    查看更多>>摘要：对于传统的高中化学实验课来说,一方面课程程实施效果不理想,导致了学生的求知欲、好奇心得到了抑制.另一方面,使实验教学的目的背离,导致学生们主体性不能完全发挥,如果一直这样进行下去,必定会使学生的思维习惯产生惰性,这样对学生的求实求真的品格、创新意识、科学精神的养成产生负面的影响.新课改理念教学是以学生作为主体的,就是说按照学生学习当作中心,十分符合高中化学实验课程的教学思路.学生的主体性是现代基础教育中重要的特性,是利用教师的引导令学生积极主动学习的主动性.把学生作为主体在高中实验化学课程教学中可以激发学生好奇心、求知欲,也可以培养学生动手能力,对学生的求实求真的品格、创新意识、科学精神的养成有积极向上的影响.

    高中化学实验课程学生为主体教学改革

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    多媒体技术与高中化学教学的有效整合研究

    李春艳
    192页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的不断发展,我们国家已经步入信息化的时代.计算机网络技术及移动互联技术不断的改变着当代人的生活方式和学习方式.多媒体教学方式已经逐渐的渗透入各个教学领域.藉此,本文立足于信息技术的发展,对多媒体技术与高中化学教学的有效整合研究进行了研究.

    多媒体技术高中化学整合研究

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    《互换性与测量技术基础》课程教学的思考

    李亮
    193页
    查看更多>>摘要：首先分析了《互换性与测量技术基础》课程教学的特点及重要性;接着从理论教学和实验教学两个方面重点探究了课程体系改革的方法;最后客观地对全文进行总结,具有一定意义.

    《互换性与测量技术基础》课程教学改革

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    药理学实验考核改革探讨

    李鹏杰毛双法王赞
    194页
    查看更多>>摘要：药理学是一门实践性非常强的学科,药理学实验改革一般围绕教学开展,很少有关注实验改革的.而药理课的实验改革实验考核非常单一,大多都是根据实验报告加技能考试,无法体现学生的水平,影响了学生的学习积极性.笔者在药理学实验改革的基础上,将实验考核做整体改革,将成绩基本成绩、操作成绩、团队成绩、创新成绩,这种考核方式更加能够全面的对学生综合实验能力进行考核,并且能激发学生的学习兴趣.

    药理学实验考核方式

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    机械工程导论课程教学探索

    吕艳侯英苛
    195页
    查看更多>>摘要：结合现代机械发展趋势和农林院校特色,对机械类专业学生进行专业通识性教育,帮助刚进大学的新生较系统、完整的了解机械工程的知识体系,以及今后本专业的就业方向,职业能力需求等,有利于消除学习的盲目和专业思想的不稳定,增强未来的职业信心.

    机械工程专业导论课课程建设

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    比较思想政治教育学的研究意义

    思勤途
    196页
    查看更多>>摘要：比较思想政治教育学是思想政治教育学研究的一部分,但是,总体来看,比较思想政治教育学在整个思想政治教育研究领域所占比重不大,作为思想政治教育体系的一部分,研究比较思想政治教育学有重大意义.

    比较思想政治教育学研究意义

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    拨动兴趣琴弦 奏响体育乐章

    张松涛
    197页
    查看更多>>摘要：一年级新生,注意力容易分散和转移,自制力相对较差,这给体育课堂教学带来了很大的难度.只有采取有效的策略,用心培养学生的运动兴趣,我们的教学才能取得成功.笔者根据多年的小学一年级教学实践经验,结合理论思考,总结出一套行之有效的培养学生运动兴趣的操作策略.

    运动兴趣学习环境尊重差异教材趣味化主题式教学

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    做好青少年人生扣子的“五道题”

    田维国
    198页
    查看更多>>摘要：青少年的发展一直是大家所关注的热点.青少年时期是人这一生优良品德形成的重要阶段,是决定人生品性优劣、德操高下的特殊时期.青少年是国家名族的未来,是中华民族伟大复兴的肩负者.本文从一位小学老师的角度阐述了怎样引导和帮助青少年学生“扣好人生的第一颗扣子”.怎样做好青少年人生扣子的“五道题”.

    青少年教育民族复兴

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