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亚太教育
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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    浅谈大学德育中的传统文化教育

    刘婧
    220页
    查看更多>>摘要：传统文化是大学德育中的重要内容.优秀传统文化的继承和发展,对于民族精神的传播和弘扬以及道德人格培养都具有重要意义.中华优秀传统文化为立德树人教育提供了思路和范式,积极探索和创新优秀传统文化传承和与时俱进,提升当代大学生道德素质.

    大学德育传统文化道德提升

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    幼儿教师职业倦怠产生的原因及对策分析

    曾祥敏秦泽虎
    221页
    查看更多>>摘要：本文从幼儿教师产生职业倦怠的原因及缓解幼儿教师职业倦怠的对策两个方面探讨了幼儿教师职业倦怠现象,研究者希望通过此研究能找到更好地缓解策略或解决方法,并提出关于幼儿教师职业倦怠更需继续研究的部分,希望能为以后的研究提供一些参考.

    幼儿教师职业倦怠对策研究

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    "过程与方法"维度目标视角下的中美母语教材比较研究

    林红连
    222-223页
    查看更多>>摘要：母语课程是各国基础教育的重中之重,其教材编写更是十分谨慎.因为教材编写质量的高低直接影响到教学目标的实现.自我国推行素质教育以来,课堂教学"三维"目标中的"过程与方法"目标越来越受到重视.在语文教材编写上也逐步体现"过程与方法"目标,但是仍有很多需要改进的地方.本文在"过程与方法"维度目标的视角下分别从课文导入部分、课文辅助栏目以及作业练习设计等三个方面对我国苏教版语文教材和美国加州版英语教材进行了分析与比较,总结了两者在设计上的优缺点,最后从加州版母语教材的设计中得到相应的启示.

    过程与方法目标母语教材比较研究

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    浅析远程开放教育学习支持服务的现状

    殷珏琼
    224,223页
    查看更多>>摘要：国家开放大学成立,标志着开放教育开始向远程开放教育转变,学习支持服务的网络化成为远程开放教育的发展趋势.本文分别从支持服务内容和支持服务主体两个方面分析远程开放教育学习支持服务的现状和需求.从支持服务内容角度,分析学习资源支持服务、管理支持服务、学习技能支持服务的现状;从支持服务主体的角度,分析学习支持服务对象、学习支持服务实施者、学习支持服务资源的需求.

    远程开放教育学习支持服务支持服务内容支持服务主体

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    与身体有关的名词的意义扩展方式

    张幔
    225页
    查看更多>>摘要：词义的扩展是语言系统的丰富和完善.本文以与身体有关的名词为研究对象,浅议这类名词的意义扩展方式.探索隐喻和转喻这两种方式 在意义扩展方面的影响,并分析二者在影响程度上出现的不平衡现象的原因,以及体现出的思维方式的差别.

    名词扩展方式思维方式

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    新国标下民办本科院校俄语专业人才培养方案的制定与修改——以哈尔滨石油学院为例

    乔雪
    226页
    查看更多>>摘要：新版《高等学校俄语专业本科教学质量国家标准》对高校俄语专业人才培养的目标、规格、能力要求和课程体系等作出了详细的规定.对于刚刚设立俄语专业民办本科院校是一个风向标,需要认真解读新国标,还需要发掘自身特色、瞄准社会需求、合理定位,制定出既符合新国标要求又具有本身特色的俄语专业人才培养方案.

    新国标民办本科院校俄语专业人才培养方案

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    学前教育的公益性和教育性分析

    吴悠
    227页
    查看更多>>摘要：我国有关于学前教育的法律规定说明,学前教育是我国教育学制的初期阶段,是基础教育的重要组成部分.本文就学前教育的两个特性,也就是公益性和教育性来分析研究我国学前教育的现况和未来的发展方向.

    学前教育公益性教育性

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    中外民办高校法人治理结构之比较研究

    228-229页
    查看更多>>摘要：随着民办教育在我国的飞速发展,它在我国高等教育中发挥着越来越重要的作用,但在发展的同时也出现了许多问题,民办高校要实现可持续发展,完善的法人治理结构是必不可少的,本文首先介绍了目前我国民办高校法人治理的一些基本情况,然后通过比较我国与其他国家(地区)民办高校法人治理的不同,进而提出完善我国民办高校法人治理的一些构想.

    民办高校法人治理

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    家庭经济困难学生的等级认定量化研究

    李乐毅
    230,229页
    查看更多>>摘要：一年一次的家庭经济困难学生评选是每个高职院校的一项及其重要的学生工作.最近这些年,国家对困难学生资助的力度和范围都在不断扩大,以至于高职院校家庭经济困难学生的评定问题十分突出,如何进行量化分级成为从事学生工作的辅导员的一大难题,同事也困扰着整个高职院校的学生管理工作.本文通过总结在高职院校从事家庭经济困难学生等级认定工作的经验,并进行了一些量化的研究,提出了一些具有可操作性的量化指标,使家庭经济困难学生等级认定工作变的有据可依,既减小了评定认定工作中的矛盾,也提高了评定效率.

    学生经济困难等级量化

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    医学微生物实验的多层次递进式教学模式研究

    韩志俊
    231页
    查看更多>>摘要：为了推进医学微生物的实验与教学发展,本文分析了医学微生物的教学模式,并且针对医学微生物实验,提出几点建议.本文从基础性实验、设计性实验、创新性、综合性实验几方面探讨了多层次的递进教学模式,遵循以学生为主,旨在提升学生的主动性与积极性.

    递进教学医学微生物

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