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亚太教育
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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    最好的教育,最好的人生——芬兰教育考察报告

    满泽洪
    96-97页
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    浅析农村学校管理存在的问题与对策

    覃真贵
    98页
    查看更多>>摘要：目前,我国的农村人口比例仍然占据大多数,农村学校的数量也因此增多,农村学校在发展的过程中,暴露了不少问题,例如,教师的素质较低,留守儿童数量较多,教学管理理念存在偏差,教学质量不高等.由此可见,农村学校的教育和管理水平还有较大的提升空间.本文针对农村学校的教育管理现状,提出一些解决问题的对策,希望对我国的农村教育工作有所帮助.

    农村学校管理问题对策

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    大学生职业发展与就业指导相关性研究

    徐桠楠
    99页
    查看更多>>摘要：大学生职业发展是一门系统性较强的课程,它由多个部分组合而成,其中就业指导对其影响最为重要.同时就业指导的意义也需要在职业发展中体现出来.因此职业发展和就业指导是一种相辅相成的关系,他们的相关性不言而喻,而在具体的教育和实践中二者关系究竟如何?本文对这一问题做了深入分析研究.

    大学生职业发展就业指导

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    比较市町村制与我国乡绅制度下的公民教育

    冯珊珊
    100-101页
    查看更多>>摘要：市町村制是日本最底层的地方行政单位,其颁布与施行巩固了明治维新时期建立起来的中央集权制度,实现了基层居民自治,而"公民"这一概念也是随着市町村制的颁布与推行而产生;另一方面,在我国古代,在"皇权不下县"的基层农村,主要依靠乡绅自治制度来实行中央权力到基层的延伸,而乡绅非官非民其行政权力的产生也由当地百姓选举决定,一定程度上也体现了居民自治.那么日本的市町村制与我国的乡绅制度在实现基层民主自治、施行公民教育方面是否起到积极作用,二者在公民教育的路径方面是否有异同之处,笔者将在这里进行粗略的探讨.

    市町村制乡绅制度公民教育

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    浅谈基于网络平台背景下社会主义核心价值观在学校的渗透——以大学生教育为例

    余柳娟
    102页
    查看更多>>摘要：培育和践行社会主义核心价值观要从教育做起,用社会主义核心价值观引领大学生思潮,规范大学生行为.如今以互联网为代表的信息技术日新月异,改变了传统教育方式.借用网络平台使社会主义核心价值观与学校教育相结合,成为校园教育内容的一部分,从而深化大学生的思想素质,努力培养全面发展的高素质人才.

    网络平台社会主义核心价值观学校教育

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    浅议以生为本的高校学生管理工作

    江洋
    103页
    查看更多>>摘要：学生管理作为高校管理的核心内容之一,它是促进学生健康发展、保证学校教学秩序正常的基础性工作.近年来,为了适应大学管理科学理念的发展潮流,"以人为本"的高校管理已经成为了未来发展的必然趋势."以生为本"的教育理念是对传统人本主义教育理念的继承和发展,它的出现并不是偶然现象.在高校管理工作中坚持"以生为本",就是在用实际行动践行党中央倡导的科学发展观."以生为本"是全世界教学模式和教学理念进步的必然趋势,也是响应党中央实践科学发展观的具体体现,更是创建与时俱进的现代化优秀高校的必然选择.

    以生为本高校学生管理科学发展观

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    新媒体时代背景下高校思想政治教育的创新

    丁祎
    104页
    查看更多>>摘要：在新媒体发展形式下,学生的学习与生活也得到较大改变,为了提升学生在思想政治教学中的创新性和发展性,本文就要根据新媒体在发展中对教学产生的新思想与挑战性进行分析,从而找出创新形式下的具体方法.

    新媒体思想政治教育创新

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    马克思主义基本原理对当代社会教育的价值

    王玥
    105页
    查看更多>>摘要：马克思主义作为我国社会主义现代化建设的指导思想,对于当代社会教育具有巨大的启示意义.马克思主义基本原理是对人类社会发展规律的深刻揭示,同时也是我国社会主义建设的信念源泉以及理论基础.本文从马克思主义基本原理内涵入手,对马克思主义基本原理对当代社会教育的价值进行了探讨.

    马克思主义基本原理当代社会教育内涵

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    引导幼儿正确面对"愤怒"——基于戈尔曼"情绪智力理论"

    肖夏
    106-107页
    查看更多>>摘要：以往认为,一个人能否在一生中取得成就,智力水平是第一重要的,即智商越高,取得的成就的可能性就越大.但现在心理学家们普遍认为,情商高低对于一个人能否取得成就起着重大的中介作用,有时其作用甚至要超过智力水平.一个人是否具有较高的情商,和童年期的培养有密切的关系,培养情商应从小开始.本文通过对当前愤怒教育问题的反思以及对戈尔曼情绪智力理论的梳理与回顾,得出教育幼儿面对愤怒的几点教育启示.

    愤怒发泄扭曲情绪智力理论幼儿愤怒教育

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    两岸职业教育教学质量评鉴体系建设研究

    邱晓慧
    108,107页
    查看更多>>摘要：海峡两岸同根同源,教育制度因一水之隔而有两地之分.台湾地区职业教育起步较早,因有美国工业资源扶助,受美国社区职业教育影响,历经半个世纪的创新、调整、升级,二十世纪九十年代建构起外延的世界领先的现代职业教育体系和内涵的偏重实务的教学质量评鉴体系.大陆职业教育起步较晚,在上个世纪九十年代末规模扩张迅速,当前又面临产业结构转型升级和经济新常态发展的背景,产学研结合的内涵式发展跃居上位,职业教育的现代化、体系化、科学化、创新能力建设在教学中心地位的教学质量评鉴体系构建中充分体现.本文通过研究比较两岸职业教育教学质量评鉴体系的异同,探索大陆职业教育教学质量评鉴体系改革借鉴台湾地区做法的可行性,为大陆职业教育的内涵建设和教学质量保障建言献策.

    两岸职业教育教学质量评鉴

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