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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    试论师生互动在高中政治课堂教学中的运用

    蔡凯蓓
    60页
    查看更多>>摘要：高中政治课堂教学不仅是学生学习知识的过程，而且还是师生交流、 情感培养、 人格形成的过程。但由于高中政治教学存在诸多原因使高中政治教学目的难以实现。基于此，本文首先指出师生互动对高中政治教学的意义，分析了高中政治教学中的师生互动存在的问题，并就实施高中政治教学师生互动给出了若干对策和途径。

    高中政治师生互动

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    提高大学生英语口语表达能力策略分析

    王梦茜
    61页
    查看更多>>摘要：培养学生利用英语口语进行交际和交流是大学英语教育的重要目标，也是语言学习和应用中最基本和最重要的目的。我国大学生目前的英语水平处于笔试和书写能力较强，但是口语交流能力较弱，不能用英语完整的表达自己的思想和观点。学生普遍存在怯口心理，课堂上不敢发言，生活中不敢应用英语口语交流。本文通过分析大学生英语表达存在的问题和原因，旨在找出提高他们口语表达能力的策略。

    英语口语表达能力策略

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    校内英语专业合作教学模式探讨

    陈池华
    62-63页
    查看更多>>摘要：本文以 《高级英语2》 为例，在分析湖北民族学院英语专业教师的师资结构的基础上提出了在英语专业内部进行合作教学模式的探讨，以期望探索一种多元化的教学模式，对传统的教学模式进行一种补充。

    英语专业合作教学

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    试论思想政治教育方法艺术

    于琴琴
    64页
    查看更多>>摘要：在思想政治教育过程中，探求思想政治教育方法的艺术性显得尤为重要。本文将对其艺术做出初步探讨，以引起更深入的研究。

    思想政治教育方法艺术

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    网络论坛教学与后现代主义教育观

    李亦文
    65-66页
    查看更多>>摘要：本文将西方后现代主义教育观与互联网时代的教育实践进行比对，得出后现代主义教育思潮与互联网时代教育实践具有很高趋同性，并从知识受众成为课堂主导，后现代主义课堂观初步实现，后现代的师生关系已成网络时代共识几个方面，分析了互联网时代后现代主义教育学得以践行的可能性和必然性，并分析了后现代理论优于现代主义教育并符合人类教育发展规律的主要特征，为网络环境下大学更好运用后现代主义教育学的观念，尊重教育对象差异性、 营造开放教学模式、 师生平等探讨等，提出未来教育个性化和多样化的后现代主义趋势。

    后现代主义概念后现代教育和互联网趋同性个性化教学

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    MOOC环境下的微课程教学模式设计

    李忠成
    67页
    查看更多>>摘要：课程的教学设计模式是课程具体设计、 开发、 实施的指导框架和执行基础。目前国内外尚无应用于MOOC环境下的微课程教学设计模式，因此本文以MOOC环境下微课程的设计原则为指导，结合MOOC中微课程的教学设计特点，试图构建一种切实简单实用的面向MOOC环境应用的微课程教学设计模式。

    MOOC微课程学习支持内嵌学习认知负荷

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    基于SPOC模式的 《VB程序设计语言》 教学改革探究

    窦佩佩张美玲
    68页
    查看更多>>摘要：大规模开放网络化教学模式(MOOC)已成为教育信息化发展的重要趋势，但对于高校而言，MOOC模式并不适用，而小规模限制性在线课程(SPOC)更适合高校课堂教学。文中给出了利用SPOC模式对 《VB程序设计语言》 进行教学改革探究的思路，该实践探究对其他课程利用SPOC模式进行教学改革也有一定的借鉴意义。

    MOOCSPOCVB程序设计教学改革

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    概率统计教学中渗透数学文化的思考

    吴晖琴
    69页
    查看更多>>摘要：教育，贯穿了整个人类的发展史，也是推动时代发展的一大动力。而随着科技的创新以及时代的多样化，教育也呈现出多元化的发展。即如数学教育为例，其本质是属于一门专业性的学科教育，但是教育的方向却逐渐体现出其应用价值和领域。即如概率统计学，是诸多大学院校数学教学的一个重要知识点，而传统教学往往过于枯燥，同时缺乏应用特征，所以需要在其中融入一些数学文化，即可以保证教学的质量，同时提升学生的文化素养，这也是大学教育的最终目标。

    概率统计教学数学文化渗透思考与方法

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    参与式教学在卫生法学教学改革中的实践探索

    湛欢刘大华
    70-71页
    查看更多>>摘要：传统卫生法学教学容易出现教学方法单一、 教学目标狭隘、 考评方式传统等问题，将参与式教学方法运用到卫生法教学中有利于增强课堂活力，提高教学质量、 促进教学相长以及学生的全面发展。在卫生法学教学改革中，可以运用案例讨论、 翻转课堂、 情景教学、 合作学习以及模拟法庭等多种参与式教学形式，同时也要有科学的考评机制作为保障。

    参与式教学卫生法学教学改革

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    湖南应用型本科大学知识产权教育的问题与对策研究

    毛宁
    72页
    查看更多>>摘要：高等院校转型以及创新驱动发展背景下企业知识产权战略对人才知识结构的要求的相应变化使得知识产权教育成为应用型本科大学不得不思考的问题。本文在调研的基础上对湖南应用型本科大学知识产权教育中的问题进行了分析阐述，并从定位、 模式和师资等方面提出了自己的对策。

    湖南应用型本科大学知识产权教育

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